1、Module 10Unit 2Point to her nose.第4课时【教学内容】4. Listen and say. Then sing and do.5. Play the game. Listen and act.6. Draw, say and play. 【教学目标】1.使学生掌握身体各部位的名称并能够熟练运用。2. 会唱英文歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。【教学重、难点】重点：能够掌握句型“Point to her/his/your.”和“This is her/his/my.”。难点：学习英文歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。【教学准备】单词卡片、录
2、音机、磁带、机器人图片。【教学过程】Step 1: Warm-up1.师生问候。2.同桌之间利用单词卡片和句型“Point to your.”复习单词head，arm，hand，leg，foot，her，nose，eye，mouth，ear。Step 2: Presentation1. Listen and say. Then sing and do.（1）教师拿出一张机器人图片学习歌曲中新单词shoulders，knees，toes，并让学生在自己的身上找出来对应的身体部位。（2）播放歌曲让学生跟唱，掌握节奏。（3）第二遍播放歌曲，要求学生边跟唱边做出相应动作，尽快熟悉歌曲。（4）让学生分为
3、男女生两组，比赛唱歌。2. Play the game. Listen and act.（1）把学生分成小组，每组三名同学，从头至脚地指出身体部位名称，并大声地说出来。（2）然后从头至脚地指出另外同学的身体部位名称，并大声地说出来。（3）教师让每组学生选一名代表，介绍组员身体部位给大家听，其中要注意物主代词my，his，her的用法。This is my head.This is her head.That is his head.说明：this指近处的物体和人，that指远处的物体和人。Step 3: ConsolidationDraw, say and play.1.让学生画出自己心中的外
4、星机器人或动物，边画边指认出它们的nose，eye，mouth，ear，foot，hand，arm，head，leg。2.画完以后两人一组，一人发指令，另外一名学生根据指令“Point to.”做相应的动作。Step 4: Homework给家人演唱课堂上学的歌曲“HEAD AND SHOULDERS”。【板书设计】Unit 2Point to her nose.第4课时head arm hand leg foother nose eye mouth ear shoulders knees toes This is my/her/his.Point to her/his/your.【教学反思】 本节课的教学中，我始终围绕教学目标进行教学，采取了情景教学和巩固教学等方式，设计新颖有趣，环环相扣，教学手段丰富，课堂氛围活跃，通过歌曲热身等各种形式，积极调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，创设了良好的学习氛围。
