1、【学习提示】1、知道摄氏温标，查资料了解热力学温标和华氏温标。2、物质会发生物态变化，所以吸收热量后温度不一定会上升；同样，放热后温度不一定会下降。3、分析物态变化的四部曲：（1）熟记六种物态变化的条件和特点；（2）明确物态变化前的状态；（3）弄清物态变化后的状态；（4）确定物态变化类型和吸放热情况。物态变化学习目标： 1、能说出生活中的常见温度值，了解温度计的原理，会测量温度。2、能区分六种物态变化，能用物态变化的知识解释生活中的一些现象。3学会设计实验探究物态变化过程，能从实验数据和现象归纳结论。重点：掌握六种物态变化的基本特征和条件。难点：学会设计实验探究物态变化过程。【梳理知识】 知识
2、点1：温度及其测量1、温度：把物体的 叫做温度。2、温度计（1）作用：测量 的工具。（2）原理：利用液体的 的性质。（3）常用温度计：实验室用温度计、 、 。（4）使用：估：待测物体的 ，选合适的温度计。看：温度计的 和 。放：玻璃泡要 ，不要 。读：待温度计示数 后再读数，视线要与温度计中液柱的液面 。 3、摄氏温标（1）单位： ，符号： （2）摄氏温标的规定：把 的温度定为0，把 的温度定为100。（3）一些常见的温度值：人的正常体温 ，舒适的环境温度 等。知识点2：熔化和凝固1、物态变化（1）物体常见的三种状态： 、 、 。（2）定义：物质由一种形态变成另一种形态的过程叫 。2、熔化和凝
3、固（1）熔化定义：物质从 变成 的过程叫做熔化。是 热过程。（2）凝固：定义：物质从 变成 的过程叫做熔化。是 热过程。3、晶体和非晶体（1）晶体：熔化特点 凝固特点 （2）非晶体熔化特点 凝固特点 （3）熔点与凝固点熔点：晶体 的温度叫熔点，也 的温度【本章回顾】 1、通过复习，我又有了哪些收获？【课堂反馈】本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：叫凝固点，同一物质的熔点与凝固点 。知识点3：汽化和液化1、汽化（1）定义：物质由 变成 的过程叫做汽化。（2）吸、放热：汽化是 热。2、汽化的两种方式（1）蒸发、沸腾的异同方式蒸
4、发沸腾不同点发生部位液体的 液体的 和 发生条件在 温度下达到 继续 剧烈程度 的汽化 的汽化影响因素液体的 液体的 液体上方 气压高低相同点都是 现象，都要 （2）沸点定义： 不同液体的沸点一般 。与气压的关系：气压越高，液体的沸点越 。（3）水沸腾过程的特点：气泡特点： 温度特点： 3、液化（1）定义：物质由 变成 的过程叫做液化。（2）吸、放热：液化是 热。（3）液化的方式： 温度。 气体体积。知识点4：升华和凝华1、升华（1）定义：物质由 变成 的过程叫做升华。（2）吸、放热：升华是 热。（3）举例： 2、凝华（1）定义：物质由 变成 的过程叫做凝华。（2）吸、放热：凝华是 热。（3）举例： 知识点5：地球上的水循环水循环涉及的物态变化有：
