1、走向高考 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 高考总复习必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史经济全球化的趋势必修二 第五单元必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史第25讲 战后资本主义世界经济体系的形成及经济全球化趋势第1课时 战后资本主义世界经济体系的形成第五单元必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史课 标 要 求 1基 础 攻 关 2考 点 突 破 3仿 真 模 拟 4必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史课 标 要 求必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考
2、高考总复习 岳麓版 历史以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史基 础 攻 关必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史一、战后资本主义世界经济体系形成的背景、构成及影响1背景(1)_和“_”使原有的资本主义世界经济体系遭受重创。(2)“二战”后_膨胀使美国力图实现其重建世界经济体系的构想。19291933年资本主义世界经济危机 二战 经济实力 必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史2构成：_、_和_成为战后支撑世界经贸
3、关系的三大支柱。3影响(1)美国拥有特殊地位。(2)但是它们的出现顺应了_的历史趋势，反映了“二战”后世界经济向着_、_的方向发展。世界银行 国际货币基金组织 关贸总协定经济全球化 体系化 制度化必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史二、布雷顿森林体系的建立1背景(1)吸取30年代大危机的教训，有识之士主张建立有效的机制以稳定世界经济。(2)世界经济格局发生重大变化：二战冲击了_的世界中心地位，德意战败，英法等国实力削弱；美国实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，确立在世界经济中的_地位。欧洲 霸权 必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高
4、考总复习 岳麓版 历史2标志：1944年夏，美、英、中等44国在美国的布雷顿森林召开联合国货币金融会议。会议通过了_，其签订是该体系建立的标志。3构成(1)国际货币基金组织：稳定_，消除妨碍世界贸易的_，加强国际_合作，通过提供_贷款缓解成员国国际收支不平衡。(2)_：向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复和发展，推动并促进国际贸易的均衡增长。布雷顿森林协定 国际汇兑 外汇管制 货币 短期 世界银行 必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史4特点(1)两个组织的资金根据认缴资金的_决定投票权的多少。(2)美元与_直接挂钩，各会员国货币与美元挂钩，并保持_的汇率和比价
5、。数额 黄金 固定 必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史5评价(1)积极：标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立，它在一定程度上稳定了世界金融货币秩序，促进了世界贸易，有利于世界经济的发展。(2)消极：_成为国际支付手段和储备货币，确立了_在“二战”后相当长时间内左右世界经济的霸主地位；满足了美国对外扩张的需要。美元 美国必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史易混辨析 国际货币基金组织属于“救急”性质的机构，当一个国家发生金融危机时，可以向它求救，其贷款属于短期性贷款；世界银行属于“救贫”性质的机构，主要资助发展中国家发展经济，
6、摆脱贫困，其贷款多为长期性贷款，利率很低。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史三、以美国为中心的国际贸易体系1原因(1)_阻碍了国际贸易的发展，使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要。(2)战后美国拥有强大的经济实力，积极倡导建立国际贸易组织，以有利于其_。2建立：_年，美国、中国等23个国家签署关税及贸易总协定，简称关贸总协定。3宗旨：各缔约国通过谈判削减_，消除贸易壁垒；实现_，充分利用世界资源，促进经济发展。贸易保护主义 商品输出 1947 关税 贸易自由化 必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史4评价(1)是一个有关关税和
7、贸易政策的国际性_协定，实际上一直起着_的作用。(2)确立了国际_体制，形成了以_为中心的国际贸易体系。多边 国际经济组织 自由贸易 美国必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史易混辨析1973年以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，并不能说明美元已不是世界上最主要的国际货币，而是反映了美国经济霸主地位的动摇。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史图解识记用“一个中心，两个体系，三个组织”来概括归纳资本主义世界经济体系的形成必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史考 点 突 破必修二 第五单元 经济全球化的
8、趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史史料探究史料一 有人曾形象地如此比喻：各国到世界市场来做生意，GATT为这个市场建立了一个做生意的基本准则，IMF解决了双方货币认可汇率问题，保证公平交易，如果出现支付困难，则请世界银行帮助贷款，WB解决资金短缺的问题。二战后资本主义世界经济体系必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史史料二 关贸总协定只是一个“临时协定”，一个准国际组织。在解决国际贸易纠纷方面，关贸总协定的主要手段是协商，最后只是缔约方的联合行动，至今仍没有法律约束性的强制手段。这也是许多重大国际贸易争端无法真正解决的重要原因。美日贸易战旷日持久，美欧农产品之
9、争相持不下，而总协定对此却束手无策，无能为力，其局限性也可窥见一斑。关贸总协定知识读本必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史史料三 1995年，世界贸易组织取代关贸总协定，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。它通过多边贸易，促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒，使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。世界贸易组织成立以来不断发展，其成员国之间贸易额已占全球贸易总额的90%以上。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史问题：上述史料分别说明了什么？提示
10、：(1)史料一中的形象比喻表明了世界银行、国际货币基金组织成立、关税及贸易总协定的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。其形成使世界经济朝着体系化和制度化方向发展；有利于世界经济的发展。(2)史料二主要表明，关贸总协定只是一个临时性的多边组织，规则不严密，不具有法律约束性。其局限性决定了它将被世界贸易组织所替代。(3)史料三表明世界贸易组织确立了国际自由贸易体制，缓解了国际贸易中的矛盾，促进了国际贸易的发展，推动了世界经济的增长。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史拓展深化1布雷顿森林体系和关贸总协定的异同项目布雷顿森林体系关贸总协定不同点性质国际货币金
11、融体系国际贸易体系支柱世界银行、国际货币基金组织关税及贸易总协定作用稳定世界金融秩序稳定世界贸易秩序，促进世界贸易自由化相同点都是二战后美国经济实力膨胀的产物。在三大组织中，美国都占有特殊地位。都在一定程度上稳定了世界经济秩序，顺应了经济全球化趋势，反映了战后世界经济发展的体系化、制度化。都是二战后资本主义经济体系的重要组成部分。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史2.美国的主导地位在布雷顿森林体系中的体现(1)布雷顿森林协定规定：美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表。(2)国际货币基金组织规定：各成员国的货币与美元挂钩，即与美元保持固定的汇率。(3)
12、国际货币基金组织和世界银行都由美国人担任关键职务。由于美国认缴资金最多，从而拥有最大的表决权和对重大问题的否决权，这样美国取得对以上两个国际金融机构的决定性控制权。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史可见，布雷顿森林体系使美元在战后国际货币金融体系中处于中心地位，美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度，掌握了资本主义世界的经济命脉。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史对点训练1(2015嘉定二模)1947年联合国大会苏联代表发言：“布雷顿森林体系只不过是华尔街的分店，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。”在此，苏联
13、代表认为“布雷顿森林体系”导学号 26060939()A是世界控制美国经济的工具B强化了美国在国际金融领域的支配地位C妨碍了经济全球化的进程D最终导致世界经济畸形发展【答案】B必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】本题旨在考查布雷顿森林体系。依据所学知识布雷顿森林体系是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上，他适应了美国对外经济扩张的需要，确立了美国在金融领域的霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易，B项正确。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史2(2015南京三模)某国际经济组织称，已向莫桑比克
14、批出5 000万美元贷款，以增加该国的食物供应及改善人民的营养。该笔贷款将由国际发展协会批出，目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资。材料中该组织的宗旨还有导学号 26060940()A提供技术援助 B减少贸易壁垒C稳定国际汇率D调解贸易纠纷【答案】A必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】本题旨在考查世界银行。主要考查对二战后成立的国际组织的基础知识的记忆能力。根据所学知识，世界银行的主要任务是资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用，材料中组织是指世界银行，A项符合题意；B、D两项是世贸组织的职能；C项是国际货币基金组织
15、的职能。故选A项。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史仿 真 模 拟必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史1(2015新课标35)世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9.5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为 导学号 26060941()A新兴独立国家大量增加B各国关税税率明显降低C美国西欧经济实力下降D世界贸易组织大力推动【答案】A必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】结合所学知识可知，世界银行的职能之一是为发展中国家提供贷款或帮助，所
16、以本题正确答案为A项。B项“各国关税税率明显降低”和C项“美国西欧经济实力下降”和世界银行无关；而世界贸易组织成立于1995年，因此D项“世界贸易组织大力推动”错误。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史2(2015广东23)一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是 导学号 26060942()A.北美自由贸易协定B马歇尔计划C关税和贸易总协定D布雷顿森林协定【答案】D【解析】由“黄金兑换标准给了我们这个特权”结合所学知识可知这个特权是布雷顿森林协定：会员国货币与美元挂钩，美元与黄金挂钩，确立
17、了美元等同于黄金的特殊地位。故本题选D。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史3(2014广东B23)美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是 导学号 26060943()A北美自由贸易区 B世界贸易组织C布雷顿森林体系D北大西洋公约组织【答案】C【解析】布雷顿森林体系的主要特征是美元和黄金挂钩，各国货币和美元挂钩，美国拥有特殊地位。材料中的“美国、金本位、把国际金融的大权集中到华盛顿”等信息体现了布雷顿森林体系的特征。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史4(201
18、5衡阳三模)美国“怀特计划”强调，国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等；而英国“凯恩斯计划”坚持多边自由汇兑。两者的主张实质上反映出英美导学号 26060944()A争夺国际金融霸权B要求稳定资本主义经济体系C经济实力差距巨大D力争建立相对独立金融体系【答案】C必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】英国“凯恩斯计划”坚持多边自由汇兑，由此可见并不能体现英国的金融霸权，故A项错误；二者都是站在自己的国家利益的角度提出的主张，因此真正的目的不是要求稳定资本主义经济体系，故B项错误；怀特主张份额
19、的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等，而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑，由此可见英国与美国的经济实力差距很大，故C项正确；依据材料“怀特计划强调，国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等；而英国凯恩斯计划则坚持多边自由汇兑。”可以看出二者要求建立的是稳定的国际汇兑而非相对独立的金融体系，故D项错误。必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史5(2015南京)“1933年，美元贬值约30%。1944年，美、英、中等44国通过联合国家货币金融会议最后决议书，规定美元与黄金挂钩，
20、各国货币与美元挂钩，确立了美元为中心的资本主义世界货币体系。1973年，美元贬值10%，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。”材料中美元两度贬值的共同目的是 导学号 26060945()A开拓国际贸易市场B维护与黄金的固定比值C刺激国内消费市场D巩固美国金融霸主地位【答案】A必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】本题考查19291933年经济危机与布雷顿森林体系。意在考查解读材料获取信息与调动运用知识的能力。结合所学知识，1933年与1973年美国都遭遇经济危机的影响，美元两度贬值的目的是开拓国际市场，促进本国经济的恢复与发展，故选A。必修二 第五单元 经济全球
21、化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史6(2015汕头二模)某西方学者说：“1945的和平从某种意义上说是决定性的，从另一个意义上却是制造了分裂，从第三个意义上说，又是目光远大的。”该学者所说的“第三个意义”是指 导学号 26060946()A世界经济体制趋向制度化体系化B和平与发展成为时代发展的主题C多极化趋势出现冲击了两极格局D美苏未达成持久共识而爆发冷战【答案】A必修二 第五单元 经济全球化的趋势走向高考 高考总复习 岳麓版 历史【解析】本题考查美苏冷战对世界经济的影响。第一个意义是指战胜了法西斯主义，另一个意义上制造了分裂是指美苏划分了两分天下的局面，第三个意义应该是指在相对和平时代，世界经济在二战后稳定发展。C项与史实不符合，多极化趋势出现在1991年后；B项在时间上也不符合；D项是第二个意义。所以答案选择A项。
