1、 第五课 第一框 人民代表大会：国家权力机关【情景创设】思维激趣 2012年3月5日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕。雄伟的人民大会堂气氛隆重，万人大礼堂里灯光璀璨。巨型国徽在主席台帷幕中央熠熠闪光，10面鲜艳的红旗分立两侧。来自祖国各地的近3000名全国人大代表，肩负13亿人民的重托出席盛会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。请问：请谈谈你对全国人大的认识。【问题设计】-（夯实基础）1、在我国，人民是如何行使国家权力的？2、归纳全国人民代表大会的性质、地位、职权、常设机关。3、归纳地方各级人民代表大会的性质、地位、职权、作用。4、对照课本P56的“探究活动”，并回答下面的问题
2、。5、归纳人大代表的法律地位、产生方式和任期、职权（权利）、职责（义务）。-（合作探究）1、 理顺人民、人大代表以及人民代表大会三者之间的关系。2、 分析“国家权力机关”与“立法机关”的区别。3、 分析“国家权力机关”与“其他国家机关（行政、审判、检察等）的关系。4、 比较人大代表的权利、人民代表大会的权力和公民的政治权利有何异同？【达标检测】判断题 1、国家的一切权力属于人民，因此人民可以直接行使一切国家权力。（ ） 2、人民代表大会统一行使国家立法权，是立法机关。（ ） 3、人民代表大会是国家最高权力机关。（ ） 4、人大和其他国家机关是相互监督的关系。（ ）【学习反思】释疑解惑学完本节课您还有哪些困惑？请如实反馈！
