1、本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案19 学案 19 危机笼罩下的俄国 课标要求 简述 1861 年俄国农奴制改革的历史背景。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 自学要求阅读教材，思考下列基本问题：119 世纪中叶，俄国经济发展远远落后于西方国家的原因有哪些？2俄国革命民主主义者为何要求废除农奴制？3克里米亚战争俄国战败的最重要原因是什么？产生了怎样的影响？4综合以上内容，分析俄国 1861 年农奴制改革的必要性？本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 一、19 世纪初俄国资本主义的艰难发展1资本主义的
2、发展(1)农业：出现了用雇佣劳动力代替农奴的资本主义农场，_开始衰落；少数富农成为新兴的农村资产阶级。(2)工业：19 世纪 30 年代末，俄国开始了革命；但资本主义的总体发展水平大大低于西欧。2农奴制阻碍资本主义的发展(1)农民没有人身自由，因而无法满足工业对大量自由劳动力的需求。(2)地主的强取豪夺使广大人民无力购买工业品，严重限制了国内的扩大。农奴制工业市场本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 自学帮助1农奴制度阐释：封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度，被剥削的主要对象是农奴，也称封建领主制。在这种制度下，少数封建领主或农奴主
3、占有土地、山林、草原和河流等绝大部分生产资料，并部分占有农奴；农奴从农奴主手中分得一块份地，作为代价，他们必须无偿耕种领主土地，服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴制度是俄国社会的一个重要特点，形成于 15 世纪末，17 世纪确立，18 世纪发展和巩固，进入 19 世纪，俄国农奴制在走过鼎盛期之后，不合理成分越来越多地显现出来。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 二、19 世纪中期俄国面临的社会危机1农奴反对农奴制的斗争(1)广大农奴不甘心永远处于被奴役的地位，提出了废除农奴制、争取和的要求。他们发动的一系列起义，实质上是“自下而上”消灭农奴制的尝试。(
4、2)受封建制度和资本主义双重压迫的工人以及遭受阶级压迫的少数民族，也不断起来同反动势力作斗争，这些斗争沉重地打击了沙皇专制统治，动摇了农奴制度的基础。土地人身自由本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 2革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争(1)十二月党人起义原因：部分贵族军官受西欧民主思想的影响，对农奴制度和专制制度不满。主张：废除和等级制，建立共和国。结果：起义遭到镇压，但社会影响很大，唤醒了年轻一代的革命民主主义者。农奴制本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19(2)革命民主主义者的崛起赫尔岑：出版钟声杂志，号召俄国一切进
5、步力量为农民的解放和实现民主而斗争。车尔尼雪夫斯基：认为 是农奴获得解放的唯一途径，消灭沙皇专制制度是废除农奴制的前提。(3)影响：俄国革命民主主义者反对专制、要求民主的呼声与工农运动遥相呼应，迫使沙皇政府不得不正视国内统治面临的危机，寻求解决问题的办法。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 革命自主学习区 学案19 3克里米亚战争的失败加剧了国内矛盾(1)背景：沙皇和贵族试图通过发动侵略的对外战争来摆脱国内的统治困境，而英法等列强也想趁机宰割土耳其帝国。(2)过程俄国于 1853 年 10 月挑起了对土耳其的战争，_于 1854 年 3 月对俄宣战。俄国在克里米亚战争中失败，交
6、战双方在巴黎签订了，奥斯曼土耳其帝国的独立与领土完整得到欧洲的集体保证。土耳其英法巴黎和约本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19(3)影响战争的失败使俄国的一落千丈，大大动摇了俄国在欧洲的霸权地位。战争进一步加剧了俄国的国内矛盾，波澜壮阔的_震撼了贵族地主的统治。国际地位农民运动本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 学案19 2资料卡片解读：俄国沙皇政府的对外政策是恩格斯作于 1889 年 12 月至 1890 年 2 月的文章。这段话揭示了俄国在克里米亚战争中遭到惨败以及引起的后果：俄国不得在黑海拥有舰队和海军基地，将比萨拉比亚南部
7、割让给土耳其，归还卡尔斯。“沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑”指的是俄国经此一战在世界上的地位陡降，威风不再；“同时也在俄国面前给自己丢了丑”指的是俄国从上至下各个阶层都感到莫大的耻辱；“觉醒时期开始了”不仅仅指俄国人民认清了沙皇政府的腐败和落后，就连政府本身也感到形势的严峻，被迫产生变革的思想。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自学帮助自主学习区 学案19 三、沙皇的抉择1新继位的沙皇从 1856 年 3 月已对莫斯科族谈到了废除农奴制的问题，沙皇政府从 1857 年初开始着手改革的准备工作。2由高级官吏和大农奴主组成的“”负责改革工作，并于 1861 年在国务会议上通过了
8、改革草案。亚历山大二世农民事务总委员会本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 探究主题一 农奴制的危机探究点 1 农奴制情境材料“封建主在法庭上对自己的农民负全责，在领地内有权对农民进行判决、鞭笞、拷问和给他们戴上镣铐、锁链。除对沙皇的叛逆行为外，农民不得告发自己的主人；地主破产时，其债务要由农民偿还；地主有权干涉农民的财产、婚姻等家庭事务。”1649 年俄法律大全本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 探究思考(1)材料反映了俄国的什么制度？答案 农奴制度。(2)材料中封建主和农民的关系如何？给俄国历史发展带来了什么影响？答
9、案 封建主不仅在经济上压榨农奴，而且控制着农奴的人身自由。农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，也激化了社会矛盾，引发了社会危机。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 教材互补到 19 世纪中期，俄国的农奴制已经颓败不堪。农奴制限制农村劳动力的流动，也严重阻碍了俄国工业的发展。(岳麓版)本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 探究点 2 十二月党人起义情境材料 五名十二月党人领袖被处死时，沙俄当局在莫斯科克里姆林宫举行了一次盛大的祷告式，以示庆祝。赫尔岑后来写道：“我参加了祷告式，我当时只有 14 岁，隐没在人丛中，就在
10、那里，在那个被血淋淋的仪式玷污了的圣坛前面，我发誓要替那些被处死刑的人报仇，要跟这个皇位、跟这个圣坛、跟这些大炮战斗到底。”探究思考(1)材料中“五名十二月党人领袖被处死”反映了俄国历史上哪一重大历史事件？本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 答案 十二月党人推翻沙皇专制的起义被镇压。互动探究区 学案19(2)赫尔岑是俄国历史上一位怎样的人物？他有哪些基本主张？进行了哪些主要活动？答案 是俄国历史上著名的平民知识分子革命家。他的基本主张是无条件地给予农民自由和土地。主要活动：发表文章，创办杂志，鼓吹农民的解放；筹划成立革命组织，进行反对沙皇专制统治的革命活动。答案 打击了沙皇专制
11、制度，唤醒了俄国民众，鼓舞更多的人为废除农奴制度进行斗争，对俄国社会产生了很大影响。(3)从材料中可以看出十二月党人的活动产生了什么影响？本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 探究点 3 克里米亚战争情境材料 18531856 年，为争夺巴尔干半岛的控制权，英国、法国、土耳其等与俄国在克里木地区进行了一场旷日持久的战争。这场战争中英法联军使用了线膛枪、蒸汽船，大大提高了陆海军作战效能，铁路和电报也使军事行动的后勤指挥产生了革命性变革。结果，以本土为依托的俄军被远涉重洋到达战场的英法联军打败。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案
12、19 探究思考(1)克里米亚战争中沙俄被英法联军打败说明了什么？答案 使俄国切实感受到工业文明的先进，推动了俄国对社会制度进行根本性的变革。(2)导致俄国经济、军事落后的根源是什么？(3)克里米亚战争的失败，对俄国历史进程产生了怎样的影响？答案 沙俄是封建农奴制的落后国家，英法则是工业文明的先进国家。因此战争的结局实际上说明了工业文明必将战胜落后的农业文明。答案 农奴制。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 重点精讲如何理解克里米亚战争的性质、实质与影响？对于战争性质的认识，应该从战争双方的目的来看，实质则需要从生产力的角度来认识，影响要注意从对战争双方甚至
13、对地区和世界的影响来考虑。具体表现在：(1)性质：对俄国和英法双方来说都是侵略性的、非正义的战争，对土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争，但无法改变这场战争的非正义性。(2)实质：是先进的资本主义制度和落后的农奴制度之间的一场较量。(3)影响英法加强了在土耳其的殖民势力。俄国南下扩张战略严重受挫，大大降低了它在欧洲的地位；俄国国内矛盾进一步激化，推动了农奴制改革。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 探究主题二 1861 年俄国农奴制改革的酝酿学习点拨任何改革或革命都不是一蹴而就的，都有一个酝酿、发生的过程。俄国农奴制改革的酝酿是俄国当时各种社会矛盾综合作用的
14、结果。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 情境材料 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”苏联史探究思考(1)材料中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？答案 矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既要防止农民暴动，又要维护农奴主的利益。原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19(2)由此可见改革立足于谁的利益？目的是什么？答案 立足于贵
15、族、地主的利益。目的是为了挽救统治危机。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 归纳总结沙皇政府进行改革，受到以下几个因素的推动(1)政治上：农民运动打击了沙皇专制统治，动摇了农奴制度的基础。(2)经济上：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展。(3)思想上：19 世纪初期民主革命思潮席卷全国，动摇沙皇的统治。名师指津俄国 1861 年农奴制改革，是当时俄国新的生产力发展与落后的封建生产关系之间矛盾冲突所引起的封建农奴制危机，以及由此而产生的阶级斗争尖锐化的必然结果。虽然俄国革命形势日益成熟，但是，摧毁农奴制的力量还不具备。结果，代表贵族地主利益的沙皇政府
16、为保存贵族地主特权，被迫进行了“自上而下”的改革。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 学案19 课堂小结本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 119 世纪初，资本主义生产关系在俄国的农村已有所发展，其表现不包括()A出现了使用雇佣劳动的农场B农奴阶级内部开始出现分化C传统的剥削方式已彻底消失D新兴的农村资产阶级已产生解析 19 世纪初，俄国出现了资本主义性质的农场，但农奴制仍然牢牢地占据主导地位。因此，C 项的表述与俄国的实际情况不符。C本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 219 世纪中期，俄
17、国资本主义总体发展水平大大低于西欧诸国的根源在于()A雇佣劳动力远远低于农奴人数B封建落后的农奴制占统治地位C克里米亚战争使俄国丧失大片市场D俄国国内市场发展缓慢解析 雇佣劳动人数少和国内市场发展缓慢的根源在于农奴制度的存在，因此，B 项是符合题目要求的正确答案。B本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 31825 年 11 月，十二月党人在俄国发动起义，他们的政治目标是()A废除农奴制，建立共和国B推翻专制，建立无产阶级政权C阻止任何形式的社会变革D防止俄国发生激进的社会变革解析 十二月党人受西欧民主思想的影响，对国内的农奴制度和专制制度极为不满，主张在俄国
18、废除农奴制和等级制，建立共和国。A本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 4俄军在克里米亚战争中的失败，从本质上说是()A俄国政治、经济制度的失败B战略决策的失败C军事指挥的失败D沙皇制度的失败解析 克里米亚战争是西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果，是落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义国家英法之间的战争。从本质上看，战争的失败是俄国政治、经济制度的失败。A本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 5沙皇亚历山大二世 1856 年曾在谈话中指出：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下
19、解放农民。”这表明他推行农奴制改革的目的在于()A挽救统治危机B发展资本主义C解放农奴D促进农业发展解析 解答本题关键是要注意题干中的“自上而下”，采取这种方式解决农奴制危机，根本目的是挽救统治危机。A本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 6阅读下列图片并结合所学知识回答问题：图一 伏尔加河上的纤夫 图二 赫尔岑 图三 克里米亚战争本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19(1)图一反映了 19 世纪中叶俄国怎样的社会状况？(2)图二中人物对俄国国家现状和未来发展提出了怎样的变革主张？(3)在图三反映的战争中，俄军战果怎样？答案
20、 反映了 19 世纪中叶俄国农奴的悲惨生活和俄国工业发展的落后。答案 主张无条件地给予农民自由和土地。答案 俄军战败，撤回在黑海的舰队，拆毁在黑海沿岸的军事要塞。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 学案19 答案 政治上：农民的反抗使沙皇专制统治的基础受到严重威胁；经济上：农奴制的落后使俄国资本主义发展缓慢，与西欧国家有很大的差距；社会上：革命民主主义者积极发动武装起义，准备推翻俄国农奴制；思想文化上：俄国知识分子宣传了资产阶级新思想，对沙皇专制统治造成很大冲击；军事上：克里米亚战争的失败使俄国国际地位急剧下降，国内矛盾进一步激化。在这样的背景下，俄国被迫进行了农奴制改革。(4)结合三幅图片反映的信息，分析俄国是在怎样的背景下进行改革的？本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区