1、高一语文11月月考卷一、选择题（每小题3分，共45分）1下列句子中没有通假字的一项是（ ）A计划始行，卒受大戮B韩厥告赵朔趣亡C程婴卒与俱匿山中D召有司案图2下列句子中加点词的用法不同于其他选项的是（ ）A宁许以负秦曲B然奇其材C朱亥故不复谢，公子怪之D知我不羞小节3下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A独闻济南伏生故秦博士 独不怜公子姊邪B王必无人，臣愿奉璧往使 子必不绝赵祀C终不以监门困故而受公子财 睥睨故久立D于众人广坐之中，不宜有所过 行过夷门，见候生4下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A秦贪，负其强，以空言求璧 臣诚恐见欺于王而负赵B秦王恐其破壁
2、，乃辞谢 乃谢客就车 C相如虽驽，独畏廉将军哉 莫敢难，独窦婴争之D而蔺相如徒以口舌为劳 徒以吾两人在也5下列各项加点词语用法和意义相同的一项是（ ）A颓然就醉，不知日之入 然后知松柏之后凋也 B箕踞而邀 而江山不可复识矣C是故燕虽小国而后亡 虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也D以子之道，移之官理 以待子不时之须 6下列句子分类正确的一项是（ ） 卿欲何言 夺项王天下者，必沛公也 吾属今为之虏矣不然，籍何以至此 举孝廉不行 以其乃华山之阳名之也 胡为乎遑遑欲何之 圣人不凝滞于物，而能与世推移 A/ B/ C/ D/ 7下列各句中加点字的活用现象不同于其他三项的一项是（ ）（3分）A质秦亡归燕
3、B留军壁邺C屏人间语 D赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵8下列各句中加点字的解释不正确的一项是（3分）A遍赞宾客 （赞扬） B亦已罢极 （同“疲”）C而公子亲数存之 （问候） D不矜其能 （夸耀）9下列选项中哪一项与其他三项的句式不同 （ 3分）A当其欣于所遇B亦将有感于斯文C此非孟德之困于周郎者乎D况吾与子渔樵于江渚之上10下列各句中加点词古今义相同的一项是（ ）A臣所以去亲戚而事君者。 B颜色憔悴，形容槁枯。C列坐其次。 D发其志士之悲哉。11下列加点字解释有误的一组是（ ）A攒射（集中） 殒身不恤（顾虑） B赁屋授课（租借） 立仆（倒下）C桀骜（锋利） 谈资（资料） D长歌当哭（当做）
4、深味（体会）12下列各项对课文内容的理解，有误的一项是（ ）A记念刘和珍君语言精辟、深刻，发人深思。并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。B文天祥在指南录后序一文中，采用了叙抒议相结合的手法，简要地记叙了他出使元营的斗争以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章交错使用长短句、排比句、对偶句，有力地表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。C小狗包弟通过叙述小狗包弟的故事，以及自己的情感体验，反映出在文革那个动乱的年代，连狗都难以幸免，任何圣灵都可能遭受不测。从而深刻地揭露了文革
5、的罪恶，作者呼唤人性，同时具有可贵的严于自我解剖的精神。D“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。13为下面短文的空缺处选择一个贴切的比喻。四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像_，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山桂树、花红果子树，墙外是一些杨、柳、榆、槐、梨树，就像是墙上的两道铁箍。（ ）A童年的五彩梦。 B绣着红花的蓝布裙。C二姐出嫁时坐的彩轿。 D密封的四堵墙。14下列各句中，没有语病的一项是（ ）A墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国观众并不陌生。B班长提出利用寒假组织尊师活动，大家纷纷附和。C虽然他们在寻找革命真理
6、和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，老而弥坚。D中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。15下列各句中加粗成语使用正确的一项是（ ）A这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。B我向来好奇，对于素昧平生的东西，喜欢问问底细。C他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。D你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。二、现代文阅读（13分）阅读下面语段，回答后面问题。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的
7、种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。16解释文中加点的词语。（4分）无恶意的闲人： 有恶意的闲人： 17“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，在语言上有什么特点
8、？意在说明什么？（5分）18简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。（4分）三、文言文阅读（18分）阅读下面一段文字，完成文后题目遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以逆军吏，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝
9、见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持地图!”轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创
10、。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。19对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A而右手持匕首揕之 揕：刺B尽失其度 度：制度C皆陈殿下 陈：排列D被八创 被：受20下列句中词语的解释，不正确的一项是（3分）A持千金之资币物 币：礼品B厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予，赠送C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢D图穷而匕首见 穷：穷尽21分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（3分）自引而起 侍医夏无且以其所奉药囊提轲乃引其匕首提秦王 乃引其匕首提秦王A两个“引”字相同，两个“提”字不同B两
11、个“引”字相同，两个“提”字也相同C两个“引”字不同，两个“提”字相同D两个“引”字不同，两个“提”字也不同22比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是（3分）以故荆轲逐秦王 而乃以手共搏之侍医夏无且以其所奉药囊提轲 遂拔以击荆轲A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和不同23结合选文内容分析荆轲形象。（6分）四、默写（10分）24补写出下面诗句中的空缺部分。 （1） ，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）（2）寻梦?撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩再别康桥）（3）公曰：“不可。微夫人之力不及此。 ，不仁； ，不知； ，不武。吾其还也。” （烛之武退
12、秦师）（4）风萧萧兮易水寒， 。（荆轲刺秦王）（5）玉不琢， ，人不学， 。五、诗歌鉴赏（4分）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？25概括此部分景物描写的角度和作用。（4分）六、作文(60分)26阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有朴素的美丽。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美丽，只要用美好的心灵去感受，就会发现人性的光辉。现实生活中，有哪些人给你留下了深刻印象？在你的成长过程中，有谁对你产生过深刻影响？又有谁给了你人生的启示？请以“人性的光辉”为题写一篇记叙文。要求：通过
13、个性化的语言、肖像、动作或心理等，凸显人物个性。不要套作，不得抄袭。作文中不能出现学校、地域等显示考生真实身份的信息。参考答案1C【解析】试题分析：此题考查文言实词中通假字的理解能力。解答此题，可根据平时课内知识的积累与不断复习，结合着具体语境分析作答。A项，“卒”，通“猝”；B项，“趣”，通“促”；D项，“案”，通“按”。所以选C。2A【解析】试题分析： A项，负，使动用法；BCD意动用法。所以选A。3B【解析】试题分析： A项，独，前者，只、唯有；后者，难道；B项，必，二者均为“一定”；C项，故，前者，缘故；后者，故意；D项，过，前者，拜访；后者，路过。所以选B。4D【解析】试题分析： A
14、项，负，前者，依仗；后者，辜负；B项，谢，前者，道歉；后者，辞别；C项，独，前者，岂，难道；后者，唯有，只有；D项，徒，二者均为“只，仅仅”。所以选D。5A【解析】试题分析： A项，用在主谓之间，取消句子的独立性。B项，表修饰/表转折；C项，虽然/即使；D 项，介词/连词。故选A。6D【解析】试题分析：宾语前置句。判断句。被动句。7C【解析】试题分析： ABD都是名词做动词，“质”解释为“做质子”，“壁”，扎营，“德”，感激；C“屏人间语”中的“屏”，使动用法，使退避。8A9C10D11C【解析】试题分析：C项中“骜”应解释为“不顺从”。12D【解析】试题分析： D “不吝惜”错，是说热情奔放
15、，劲头正足。13D【解析】前文“四面”，后文“墙里”，所以选D14D【解析】A主客体颠倒；B“附和”改为“赞成”；C“虽然”应放在“他们”后面15B【解析】A“气宇轩昂”形容（人）精神昂扬，气度不凡；C“相濡以沫”比喻在困境中以微薄的力量互相帮助；D“的苦衷”去掉16指一般的庸俗市民 指反动文人陈西滢之流17比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。 （比喻1分，内容4分）18意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。19B20C21C22C23荆轲善于言辞，有勇有谋。从文中的对
16、答以及贿赂蒙嘉等行为可以看出来。24.（1）鹰击长空 万类霜天竞自由（2）向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌（3）因人之力而敝之 失其所与 以乱易整（4）壮士一去兮不复还（5）不成器 不知义（不知道）25写景远近相间，动静结合，由高到低，为下文的抒情提供了背景，烘托了气氛。26试题分析：文题中的“人性”应指“人所具有的正常的感情和理性”，“光辉”应指“闪烁耀眼的光”。“人性的光辉”这一文题的写作，完篇易而出彩难矣。难在何处?难在个性，难在深度。“个性”从何而来?一来自独特的素材，二来自独到的视角。“深度”从何而来?要透过人的立身行事，烛照出其合“情”合“理”之处。洞察出其“正常的感情和理性”的必然性，从而彰显出其“人性”的闪光度。当然，从写作技巧的角度来说。可以将“人的本性”置于“特定的处境”之中加以表现和审察。但如果在。正常的处境中来表现“正常的感情和理性”是十分费力而又很难出彩的。因为这太“正常”了。只有将“人的本性”和“特定的处境”的反差拉大。“人性”才会彰显得越明显、越充分，剖析得越清晰、越分明。若如此，“光辉”自会水到渠成，熠熠生辉。