1、(2013课标)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。1该校的评价实践表明()具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现ABC D解析：选A。本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系、内部矛盾。前半句正确，后半句错误，内部矛盾是事物变化发展的根据，而“
2、科学评价”属于外部矛盾；错，矛盾普遍性寓于特殊性之中。学生都有闪光点体现矛盾的普遍性，“有针对性地评价”体现矛盾的特殊性，符合题意，故A正确。2(2013重庆文综)唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是()A空谈误国，实干兴邦B为官发财，应当两道C四面出击，全面突破D反腐要“老虎”“苍蝇”一起打解析：选D。本题考查两点论和重点论的统一。A体现的是实践第一的观点。B体现的是具体问题具体分析的观点。C错误，该观点不分主次。A、B、C均排除。D体现了两点论和重点论的统一，故选D。3(2013海南卷) 2012年12月，“海南绿色崛起论坛”在海南举行。会议提出，推动
3、海南绿色崛起，需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的“时尚”，凸显海南国际旅游岛的定位，为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它()强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础主张根据规律发生作用的特点来利用规律倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设A BC D解析：选A。本题考查矛盾的特殊性、规律的客观性。由材料中“依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源，守住这个全世界都追求的时尚”等观点可知，海南绿色崛起的战略定位体现了矛盾的特殊性原理，同时尊重和利用了事物发展的客观规律。均符合题意，答案为A。错，违背了矛盾的特殊性原理；
4、错，我国的工作中心仍然是经济建设。4(2013课标卷)阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。材料近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4 000人次，最多时约7 000人次，而其最佳游客承载量在3 000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。解析：审设问可知，本题限定知识角度为哲学对立统一观点。对立统一观点即
5、矛盾观点，其包括矛盾的内涵、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性及矛盾的不平衡性等。依据材料及设问选择相应的矛盾观点，将选择的观点结合材料并围绕“保护和利用”进行论述，这是答好本题的关键所在。答案：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。5(2013山东文综)阅读材料，回答问题。中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独
6、尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。解析：根据设问可知，本题的知识模块为生活与哲学，知识定位是矛盾的相关知识，属于建议措施类非选择题。设问要求提出两条建议，在作答时必须严格按照这一要求。运用矛盾的哪些相关知识，要根据材料而定，所
7、以审材料就显得尤为重要，并要根据材料反映的问题提建议，例如，“有些地方开发方式单一，缺乏特色”，建议应为根据文化遗产的不同特点采取不同方式，避免一刀切，形成特色，可联系矛盾的特殊性原理和方法论。再如，材料中谈到有些地方片面追求经济利益，所以提出的建议应为既要保护又要开发，以保护为主，可联系矛盾、两点论和重点论的统一等。答案：合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。6(2013安徽文综)三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“
8、三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题。【初显示范效应】示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。解析：审设问可知，本题考查的知识点是生活与哲学模块“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理。解答本题的关键在于对矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的掌握和运用。答题的一般步骤为：首先
9、回答矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论的要求，然后结合材料分析。答案：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。7(2013江苏卷)城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会、乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪
10、潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。解析：审设问可知，本题考查的知识点是矛盾的基本属性，要求分析城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。解答本题，首先要指出矛盾的基本属性是斗争性和同一性，然后结合材料分别说明城市文明和乡村文明的对立和统一关系，最后指出我们在城镇化进程中要把城市文明和乡村文明有机统一起来。答案：矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点。城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养；而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来。