1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、选择题120世纪50年代，苏联主动缓和东西方关系，签订对奥地利和约，赫鲁晓夫第一次访美，与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈。苏联这样做的主要目的是()A结束冷战局面，实现世界和平B实现苏美合作，共同主宰世界C在欧洲用“缓和”战略，在其他地区称霸D发动和平攻势，软化西方国家对苏立场解析：本题考查理解分析能力。注意外交政策的变化是国家利益的需要这一原理。A项表述没有看到问题的本质；C项不符合历史事实；D项不是苏联的主要目的，其主要目的仍然是想称霸世界。故B项符合题意。答案：B21961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，
2、如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了()A美苏军事角逐势均力敌B美苏开始由对抗走向对话C苏联试图同美国合作主宰世界D苏联积极谋求世界和平稳定解析：从题干中获取有效信息，赫鲁晓夫的这一段话反映出他企图与美国平起平坐，共同主宰世界，所以选C项。从1962年的古巴导弹危机中，我们可以看出，苏联在美苏核力量对比中处于不利地位，所以排除A项；20世纪60年代初，美苏争霸处于第一阶段，并非由对抗走向对话，所以排除B项；D项是表象，不能表明实质。答案：C320世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平
3、演变”战略，表明()A美苏准备再次合作B双方用冷战方式争夺世界霸权C世界出现了和平的契机D接受中国“求同存异”主张解析：第二次世界大战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的“和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界。A、C、D三项都与史实不符，是错误的。答案：B4美国总统尼克松在1970年声称：“美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制订全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作
4、用，并且被认为是符合我们利益的时候，我们才会给予帮助。”上文说明美国此时在美苏争霸中()A执行缓和政策，发动和平攻势B从战略进攻转为战略防御C仍处于战略优势，但执行缓和政策D以退为进，暗中酝酿“星球大战”计划解析：本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。由材料可以看出美国由战略进攻转为战略防御。故选B项。答案：B520世纪70年代美苏关系曾一度进入一段缓和的高潮期，这说明()美国拥有战略核优势美国对外政策进行了重大调整苏联经济已不堪军备竞赛的重负美国放弃了对世界霸权的争夺ABC D解析：20世纪70年代美苏核战略武器已大致平衡，故错误；苏联不堪军备竞赛的重负是在20世纪80年代，故错误；美国“
5、尼克松主义”下的“缓和”战略只是改变了争夺世界霸权的手段，并未放弃争夺世界霸权的目的，故正确，错误。答案：C6下图“阳台对话”向世界传递的信息是()A古巴导弹危机结束B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结D多极化世界的来临解析：本题的解题关键是抓住图说中的信息。1973年，美国面临严重的经济危机及挑战，不得不调整对苏联的政策，以退为进；而苏联也想借缓和对美关系扩大其世界影响。“阳台对话”就是当时美苏关系缓和的表现。答案：B7对20世纪6080年代美苏关系的概括，较为全面的是()A苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
6、D美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级解析：本题考查学生归纳、概括的能力。20世纪60年代初，战略优势在美国一方，20世纪60年代末70年代初，战略优势在苏联一方，20世纪80年代起，苏联经济全面衰退，丧失了争霸的主动权，故选B项。答案：B8下图是1987年里根和戈尔巴乔夫在美国首都华盛顿会晤的照片，有关其说法不正确的是()A世界局势逐步趋于缓和B美苏仍处于尖锐对立争霸时期C苏联改变了对美国的政策D美国在美苏争霸中最终取得了胜利解析：本题考查学生根据图片资料提取有效信息的能力。本题是否定式选择题。图片反映的是美苏争霸趋于缓和的阶段，B项说法不正确，符合题意。答案：B91964年4月，77个发
7、展中国家在日内瓦发表七十七国联合宣言，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明()A经济区域集团化进一步发展B两极格局受到冲击，多极化趋势呈现C和平与发展成为时代主题D资本主义世界经济体系发生动摇解析：材料反映了发展中国家成立七十七国集团，要求建立公正合理的国际经济新秩序，成为国际政治舞台上一股新兴的政治力量，冲击着当时的美苏两极格局，凸显世界政治格局的多极化趋势。答案：B10某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片，据此分析下列说法正确的是() 研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局中国重返联合国与发展中国家的支持分不开20世纪六七十年代世界
8、格局呈现多极化趋势A BC D解析：两个图涉及的内容都发生在20世纪70年代；中国重返联合国得到了广大第三世界发展中国家的大力支持；通过左图美国、日本、西欧经济上三足鼎立可以得出；苏联解体后冷战结束，叙述错误。答案：C二、非选择题11阅读材料，回答下列问题。材料1959年7月，时任美国副总统的尼克松与赫鲁晓夫在美国展览馆的家庭模型前的一段对话：赫鲁晓夫：“你以为俄国人会被这个展览惊得目瞪口呆吗？可是事实是所有新建的俄国住宅都将有这种设备。在美国要得到这所房屋要有钱才行，而在我们这里，你只要生为苏联的公民就行了。如果美国公民没有钱，那就只有在人行道睡觉。而你们却说我们是共产主义的奴隶！”尼克松：
9、“我们并没有想要让俄罗斯人民感到吃惊。我们希望展示我们的多样性，以及做出选择的权利。我们并不希望所有一切都由一名高高在上的政府官员决定，而恰恰是这个人让所有的房子都盖得一模一样。如果我们可以在洗碗机的质量上展开竞争，而不是把精力都花费在提高火箭射程上，岂不是一件更好的事情吗？这不就是你所想要的那种竞争吗？”(1)根据材料并结合所学知识，概括赫鲁晓夫和尼克松的观点。(2)根据材料并结合所学知识，分析当时美苏两国的关系及对世界的影响。解析：本题考查学生的概念分析能力。第(1)题，根据赫鲁晓夫和尼克松的言论进行概括。第(2)题，美苏两国的关系从材料中的时间“1959年7月”可知，此时正是两国冷战时期
10、，而由材料中尼克松到苏联主持美国展览会开幕式可知，美苏出现“缓解”的迹象；对世界的影响可从对世界局势和局部地区的影响两个方面回答。答案：(1)赫鲁晓夫：声称苏联也将拥有新型住宅并能进行公平分配；批评美国经济上贫富分化严重。尼克松：辩称美国具有生活方式多样性、可选择性的优点；批评苏联政治上集权，人民生活方式单一；建议美苏竞争由军事转向民生。(2)关系：美苏两国处于冷战对峙时期；美苏当时表面上出现了“缓解”的迹象。影响：促使当时的世界局势有所缓和；但由于美苏没有放弃对世界霸权的争夺，并且愈演愈烈，导致了局部地区的动荡。12阅读下列材料，回答问题。材料一(世界已分裂为两大对立的阵营)一个是帝国主义反
11、民主的阵营，它的基本目的是建立美帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是社会主义民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义、巩固民主和铲除法西斯残余势力。1947年9月共产党和工人党情报局成立大会上通过的关于国际形势的宣言材料二赫鲁晓夫调整了苏联对外战略。1956年2月，赫鲁晓夫在苏共二十大总结报告中提出“和平共处是社会主义国家外交政策的总路线”。他还把苏联的对外政策概括为和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和路线”。他声称，苏美都是世界上最强大国家。赫鲁晓夫改变了苏联同以美国为首的西方国家进行全面对抗的外交方针王斯德主编世界当代史材料三布什说：“我们能结束一个相互为敌的漫长时代，写下我们两国历史上的一
12、个新的篇章，建立一个新的伙伴关系和一种牢固的和平。”戈尔巴乔夫说：“在友好关系的新大厦上又加高了一层。”苏联共青团真理报认为：“白宫的主人今天头戴胜利者的光环骑在马上”“克里姆林宫的主人头戴的却是殉难者的光环”。对1991年7月布什与戈尔巴乔夫的最后一次会晤的评价(1)综合以上三则材料，概括说明不同历史阶段苏联对美国外交政策的特点及对国际格局产生的影响。(2)共青团真理报对布什与戈尔巴乔夫的最后一次会晤的评价正确吗？为什么？解析：本题主要考查不同时期苏联的对外政策。第(1)题，应首先明确三则材料分别反映了苏联三个历史阶段的外交政策，其次要根据材料信息归纳出三个时期苏联外交政策的内容、特点。第(2)题，根据材料及所学知识分析作答即可。答案：(1)斯大林时期全面对抗美国政策和冷战政策；赫鲁晓夫时期谋求与美国平起平坐争夺世界霸权；戈尔巴乔夫时期寻求与美国等国家全面缓和。对国际格局的影响分别是：使美苏冷战局面形成和加剧，两极格局最终形成；美苏争霸形成；促使两极格局和冷战局面结束。(2)正确。戈尔巴乔夫的外交政策加速了苏联的解体，而美国成为世界上唯一的超级大国。- 6 - 版权所有高考资源网