1、第二节 声音的特性1乐音的三要素是： 、_和 2音调是由发声体的_决定的，_越大，音调越高；响度跟发声体的_有关系，_越大，响度越大，响度还跟距离发声体的_有关3“震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同4如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_5拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关6男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的_不同
2、，其原因是男女同学的_不同 7将一把钢尺压在桌面上，使其一部分伸出桌面用手拨动伸出桌面的一端，轻拨与重拨时，钢尺发出声音的_不同改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，则钢尺发出声音的_不同 8小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音这哨音是由管内空气柱_产生的上下拉动活塞，可以改变声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”) 9自然界中声波的频率范围很宽，通常情况下人耳只能听到的声音频率范围是_，低于此频率范围的声音称为_，高于此频率范围的声音称为_. 10下面是一些正在振动着的物体：甲、
3、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为100000Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ）A人耳都能听到它们发出的声音B人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C人耳只能听到丙发出的声音D人耳都听不到它们发出的声音11下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（ ）A使劲拨动琴弦 B在二胡的弓毛上涂一些松香C用力敲大鼓 D转动小提琴的旋钮12听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ）A声音的响度 B声音的音色C声音的音调 D音乐的节奏13.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率 B.增加传
4、入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色 D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话14.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）A音调和响度B.响度与音色C音调和音色D.音调、响度和音色15声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变16张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音解释：（1）这些声音主要区别是_不同；（2）声音有这些区别的原因是_2
