1、2022届广东省新高考高三名师优化重组模拟试题（二）语 文注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2用 2B 铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
2、。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，l9分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：美国学者理查德利汉在其所著的文学中的城市中，将“文学想象”作为“城市演进”利弊得失之“编年史”来阅读。在他看来，城市建设和文学文本之间，有着不可分割的联系。“因而，阅读城市也就成了另一种方式的文本阅读。这种阅读还关系到理智的以及文化的历史：它既丰富了城市本身，也丰富了城市被文学想象所描述的方式。”在某种程度上，我们所极力理解并欣然接受的“北京”“上海”或“长安”，同样也是城市历史与文学想象的混合物。并不只有“通过城市的社会经济的研究”，才能揭示城市发展的规律性的东西。除了讨论都市人口增长的曲
3、线，或者供水及排污系统的设计，在拥挤的人群中漫步，观察这座城市及其所代表的意识形态，在平淡的日常生活中保留想象与质疑的权利，同样可以帮助我们进入城市，研究城市，不是纯粹的研究城市的史地或经济，而是城与人的关系，兼及“历史”与“文学”。文学中的城市，必须兼及作家、作品、建筑、历史、世相、风物等，在文化史与文学史的多重视野中展开论述。如此“关注”，自然不会局限于传统的“风物记载”与“掌故之学”，对城市形态、历史、精神的把握，需要跨学科的视野以及坚实的学术训练，因此，希望综合学者的严谨、文人的温情以及旅行者好奇的目光，关注、体贴、描述、发掘自己感兴趣的“这一个”城市，诸如抗战中的重庆与昆明，具体而微
4、的成都杜甫草堂。城市文学研究必须把“记忆”与“想象”带进来，这样，这座城市才有生气，才可能真正“活起来”，只有斑驳的百姓家，只有来去匆匆的燕子，还不够，还必须把“旧时王谢”的历史记忆带进来，这个画面才完整，才有意义，把人的主观情感以及想象力带入都市研究，这个时候，城市才有了喜怒哀乐，才可能既古老又新鲜。当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精灵，使得以生生不息地延续下去。“驰骋想象”，这个让历史学家深感头痛的话题，很可能在文化史家那里如鱼得水。那些诸多解读关于北京的“不实之辞”，却可能意味无穷。因为关于城市的“集体记忆”，不管虚实真假，同样值得尊重。
5、（摘编自陈平原文学的都市与都市的文学有删改）材料二：城市文学研究，有一个学科归属问题亟待解决。我们是将它归入传统文学研究，作为传统文学学科的一个分支，还是将它归入城市学这门学科？对于第一种做法，我的看法是，因为它受到了文学研究之内各种规则的制约，并且缺乏一种对等相通的经验上的把握，所以很难真正进入到文学价值评判领域，也难以与其他学科发生对话关系。一种针对城市文学的外部研究可能要更为有效，因为它的视野更大，也能够在时代精神的符号表征与文学形式之间看出隐秘的联系。城市学范畴内的城市文学研究，使得叙事演变与精神历史的共鸣和互证得以成立。在这个意义上，将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。中国文
6、化有着强大的乡土文明传统，城市一直是被诅咒的对象，甚至是被删除的对象。一种城市经验的出现，在文学这个范畴内，势必分裂为两种不同倾向。对于作家来说，这种独特经验，是青年一代的写作者必须去关注的，因为他们恰恰生活在此；像年长一代作家那样，本能地去书写乡土经验的东西，对年轻一代作家来说，已经不再可能。而对于城市学研究者来说，他们所要处理的对象就更为复杂，他们既要思考诸种城市经验元素，以便将它向认知提升，还要面对已然被塑造了的文学中的城市经验形态。经验走在前面，而判断总是滞后，但城市学的研究和城市学的评论也不能过于滞后，它应该跟上来。（摘编自张柠城市经验和城市研究）1.下列各项中对材料相关内容的理解和
7、分析，正确的一项是（）（3分）A城市“北京”因混合了理智的以及文化的城市历史，而让人理解并接受。B.文学中的城市研究，是在传统的文学史的叙述中，把握城市形态与精神。C.研究者通过记忆与想象，阐释城市的前世今生，延续着其内在的灵魂。D.当代青年作家把自身城市经验融入作品，是出于对乡土文明传统的反叛。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.对杜甫寓居草堂时期创作诗歌的研究，可以丰富我们对于成都城市的认知。B.城市文学研究受制于内在规则、缺乏对等经验，由此不能纳入传统文学学科。C.相关文学作品中塑型的城市经验形态，是城市学研究和评论所不能忽略的。D.珠海渔女的爱情故事传说，作为解读珠
8、海城市历史的素材，研究者应珍视。3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）A.通过公园的数量和面积来研究深圳城市发展的规律。B.利用长沙黄金周旅游消费数据来研究城市与人的关系。C.综合旧上海历史与子夜中的文学叙述进行城市研究。D.研究“边城”时融入沈从文的小说中的相关文学描述与想象。4.材料二中作者对城市文学研究的学科归属问题做出了论断，请简析其论证思路。(4分)5.有人认为城市与文学是彼此割裂独立的，请结合材料提供理由来反驳这一观点。(6分)（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）读下面的文字，完成69题。马吴伯萧也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，刚刚记事
9、，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑坐着马走呢。人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪，我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说又长高了。车门口，也是彼此问着好;客人尽管是一边笑着，偷回首却是满手帕的泪。家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛
10、呢。总也有三五匹吧，骑师是各自当家的。我们的，例由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑么?春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。孟春雨霁，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清
11、鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的，不然，远道归来，恰当日落半山，残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着闻香下马那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么?才怪!鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。小妞!吃饭啦，还不给我回家!你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星斗。真是家乡的日子是有趣的。当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总
12、要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了，才想起肚子俄来反正父亲也是喜欢骑马的，呵叱那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊!祖父也爱马，除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫，别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔端跚于羊肠小道，或浴着朝瞰，或披着晓霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话;右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的，我们也志同道合。最记得一个冬天，满坡白雪，没有风，老人家忽尔要骑马出去了，他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深
13、紫的腰带，同银白的胡须对比的也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。出发了呢，那情景永远忘不了。虽没去寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竞是大人了。家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢不管它是银蔡，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鼠长，我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢泥马渡康王的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸，令人深深向往。十万火
14、急的羽文，古时候有驿马飞递探马报道，寥寥四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么?飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。落日照大旗，马鸣风萧萧。哙，怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的马。弟弟来信说家里才买了一匹年轻的马，挺快的真是，说句儿女情肠的话，我有点儿想家。6.下列对作品相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章一开头就写我与马有缘分，写送四姑坐马走，充满温馨之感，透出儿女情肠之味。B.出阁的姐姐搬回娘家住，在淡淡的叙述中既有几许重逢的高兴，又有几分
15、道不明的伤感。C.家乡有马的日子十分有趣，新年可纵马驰骤竞赛，以马代步走亲访友，驱马回家吃晚饭。D.学生时代的我仍喜欢马，祖孙三代因马志同道合，即使三人间偶有不愉快但仍觉温馨。7.下列对作品艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以回忆的形式写了与马相伴的童年生活及所谓荒诞不经的故事，与鲁迅朝花夕拾有异曲同工之妙。B.作者按照时间顺序把有马的生活写得非常有层次，一年之中从正月写到初夏，一生之中从童年写到成年。C.作者借景抒情，空中的夕阳和凉云、地上的杨柳和麦苗、落日下的大旗和鸣马都饱含作者欣喜的感受。D.文中长短句的结合、文白句的间杂、语气词的妙用、修辞的精心选择都很有特色，平易近人
16、，清新朴实。8.文中画线部分有哪些作用?请简要分析。（4分）9.作品结尾弟弟关于买马的来信，有人说是多此一举，有人说是恰到好处。请结合作品谈谈你的理解。（6分）三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北。玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识。署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己。罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩。玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。隐太子以玄龄、如晦为太
17、宗所亲礼。甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。三年，拜太子少师。固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若已有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰高祖、太宗实录成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特救赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄
18、龄屡上言敌不可轻。尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰晋书。二十二年驾幸玉华宫时玄龄旧疾发诏令卧总留台及渐笃追赴宫所乘担舆入殿将至御座乃下，太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使侯问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。（节选自旧唐书房玄龄传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A二十二年/驾幸玉华宫时/玄龄旧疾发/诏令卧总留台/及渐笃/追赴宫/所乘担舆入殿/将至御座乃下/B二十二年/驾幸玉华宫时/玄龄旧疾发/诏令卧/总留台/及渐笃
19、/追赴宫/所乘担舆入殿/将至御座乃下/ C二十二年/驾幸玉华宫/时玄龄旧疾发/诏令卧/总留台/及渐笃/追赴宫所/乘担舆入殿/将至御座乃下/D二十二年/驾幸玉华宫/时玄龄旧疾发/诏令卧总留台/及渐笃/追赴宫所/乘担舆入殿/将至御座乃下/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A春宫，中国古代宫殿指称，后借指储君，也称“东宫”。因“东”时属春，色属“青”，故又称“青宫”。在西汉，因皇太后的长乐宫在未央宫东，故也用“东宫”指称皇太后。B门下省，原为皇帝的侍从机构，南北朝时权力逐渐扩大。隋唐时成为中央政府最高权力机构之一，负责执行诏令。C昭陵，唐太宗与皇后的合葬陵墓，是中国历代帝王陵
20、园中规模最大、陪葬墓最多的一座。共有180余座陪葬墓，如房玄龄、魏征、李靖等陪葬墓都在其中。D尚，指管理帝王的事物，文中的“尚食”指管理帝王的饮食之事，类似还有尚衣、尚方、尚飨等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A房玄龄尊老尽孝，笃行孝道。他父亲曾经长时间生病，房玄龄将自己的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。B房玄龄竭忠尽智，实乃良相。遇到谋臣和猛将房玄龄就私下去跟他们结交，监修国史通晓吏事，平等对待旁人，审定法令务求宽严相济。C房玄龄行文流畅，才华超群。在秦王府中常负责管理文书，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约，义理充足，不需要打草稿。D房
21、玄龄虔诚恭敬，尽节竭诚。自从负责总领百官的事务以后，他对人对事尽心尽力，不让一个人才失去应处的位置。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。（2）军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。14唐太宗李世民这样评价房玄龄：“筹谋帷幄，定社稷之功。”在房玄龄病情不断加重时，唐太宗是如何对待这一功臣的？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516小题。龙门杜甫龙门横野断，驿树出城来。气色皇居近，金银佛寺开。往还时屡改，川水日悠哉。相阅征途上，生涯尽几回。【注释】龙门，即伊阙，两山对峙，伊水中流，如天然门阙
22、，故曰伊阙，在今洛阳市南。作者家离此地较近，诗人作本诗时正值壮年。气色：景色，景象。时四时。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首联用夸张的手法，写驿路旁的树像是从洛阳城伸展出来，衬托了龙门的壮观。B颔联写龙门有着众多豪华气派、金碧辉煌的佛寺，几乎可以和皇家居处相媲美。C颈联与张若虚的名句“人生代代无穷已，江月年年只相似”有异曲同工之妙。D四季变换，岁月蹉跎，人生短暂，诗人因不能一直观赏龙门盛景而痛苦不堪。16本诗为杜甫前期作品，而登高为后期作品，请比较两首诗在内容上的不同。（6 分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）秦风无
23、衣描写将士们准备好武器，一起行动的句子是：“_，_。”（2）柳宗元种树郭橐驼传中，种树人想要保持树木的天性，就要做到“_，_”。这个比喻对育人也颇有启发意义。（3）“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如唐代诗句“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个颠扑不破的真理，（ ）。美学要回归大众丰富多彩的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样，美学才能接地气，获得源源不断的滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理
24、论与人们日新月异的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现了“生活转向”，即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向自然与生活的关注，由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流，而美育是其中重要一环。没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背
25、后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。B.那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化，而只满足于体系建构和逻辑自洽，其结果只能是灰色的。C.如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽，那就是不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。D.如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化，那就是只满足于体系建构和逻辑自洽，
26、其结果只能是灰色的。19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。20.文中画横线的语句有语病，请修改。（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122 题。春节，俗称“新年”“过年”，在中国是汉族以及其他一些民族最重要的节日，在新加坡、韩国、越南等国也是法定假日。“过年”在中国具有丰富的文化内涵，更富于人世伦理色彩。春节是亿万中国人情感的聚合，也是礼仪文化和交往活动的集中展现。除夕之夜，阖家团聚，一起吃年夜饭，习
27、惯上称“团年”。这是家庭团圆的重要时刻，多少年来，人们都看重这一时刻。不管路途多么遥远，在外地的儿孙多半要赶回家，和家人团聚。以前，一般是晚辈回到长辈所居住的地方，现在，由于工作和时间关系等原因，地点变了，浓浓的血缘亲情不变。“拜年”是体现晚辈对长者尊敬的一个礼节，也是邻里之间沟通情感的一种方式。每年一次的拜年礼仪，加强了亲族之间的血缘亲情，维持和巩固着近邻“亲如一家”的地缘互助关系。拜年是欢乐喜庆的象征。民间讲究“冤家宜解不宜结”，也要相互拜年，尽释前嫌。传统的拜年活动，很大程度上能起到化解矛盾、增进友谊和感情的积极作用，是中华民族传统礼教的一种延续方式。春节也具有生态文化的意义，包括自然生
28、态和社会生态。新年与四时中的立春节气接近，一年之始与四季之始的时间基本合拍。过年时兴的花果植物寄托了人们的美好愿景。，春节的气氛给人们带来浓浓的暖意，孕育着蓬勃的生机，体现着社会的和谐。社会的和谐，体现在人与自然的和谐、人与社会的和谐，以及人与人之间的和谐，还有人内心的和谐。21在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）22请分别用一句话概括上文各段的主要意思，每句不超过20个字。（5分）四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人上面有好看的吗，有人答没有，有
29、人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天，林静山幽。问下山的人上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度,写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求立意明确，不要套作，不得抄袭。2022届广东省新高考高三名师优化重组模拟试题（二）语文参考答案及解析1.C (A城市“北京”因混合了理智的以及文化的城市历史，而让人理解并接受。解析：由原文“这种阅读还关系到理智的以及文化的历史”“在某种程度上，我们所极力理解并欣然接受的北京 上海”或长安，同样也是城市历史与
30、文学想象的混合物。”可知选项因果关系错误。B.文学中的城市研究，是在传统的文学史的叙述中，把握城市形态与精神。解析：由原文“在文化史与文学史的多重视野中展开论述”“自然不会局限于传统的风物记载与掌故之学”可知“在传统的文学史的叙述中”错误。C.研究者通过记忆与想象，阐释城市的前世今生，延续着其内在的灵魂。解析：结合“当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精灵，便得以生妻不息地延续下去”“因为关于城市的“集体记忆”，不管虚实真假，同样值得尊重”可知其正确。D.当代青年作家把自身城市经验融入作品，是出于对乡土文明传统的反叛。解析：结合“对于作家来说，这种
31、独特经验，是青年一代的写作者必须去关注的，因为他们恰恰生活在此”，可知“是出于对乡土文明传统的反叛”错误。）2.B（解析：结合“因为它受到了文学研究之内各种规则的制约，并且缺乏一种对等相通的经验上的把握，所以很难真正进入到文学价值评判领域”，可知选项“由此不能纳入传统文学学科”表述过于绝对。）3.C(解析：结合“研究城市，不是纯粹的研究城市的史地或经济，而是城与人的关系，兼及历史与文学。“城市文学研究必须把记忆与想象带进来，这样，这座城市才有生气，才可能真正活起来。”A项和B项属于对城市的地理、经济方面的研究，不属于材料一主要表达的观点。D项边城以川湘交界的边城小镇茶峒为背景，不属于城市，可知
32、其不能支撑材料。)4.首先提出问题：究竟归属文学学科还是城市学学科。然后分析问题：因受内部规则的制约及缺乏对等经验，难以归入文学学科。最后得出结论：分析因其视野的阔大以及与时代历史精神之间的联系，得出将其列入城市学的子题的结论。（答出一点得1分，答出两点给2分，答出三点给4分）5.文学丰富了城市本身，也丰富了城市被文学想象所描述的方式。文学为城市研究与阐释提供了独特的角度与方法，使得城市真正“活起来”。城市为文学提供了有别于乡土文明传统的独特的城市经验。（答出一点2分，共6分）6. （3分）D(与父亲志同道合牵强，“不愉快”理解有误)7. （3分）(“落日下的大旗和鸣马都饱含作者欣喜的真挚情感
33、”错，不是“欣喜”)8. （4分）承上启下，紧承上文对年少生活的回忆，下启对成年生活的叙述；情感抒发有了突转，表达对世事的感慨，更深沉厚重，丰富了作品的意蕴。评分建议：一点2分，两点即满分，意思对即可。9. （6分）示例一：恰到好处。素材与全文融为一体，都是写关于“马”的事；思家之情抒发自然，强调是“家里”，“我有点儿想家”则显得顺理成章；全文结构紧凑，转变了文章的写作思路，文章前一部分写家里有马的日子很有趣，是实，后一部分写梦中的马、书中的马，是虚，弟弟的来信又由虚转向实了。示例二：多此一举。素材重复，前面大多是写关于“马”的事，文末再写有堆砌之嫌；思家之情做作，与写飞将之马时的情感不吻合；
34、文章结构松散，文章本来所写内容多，角度多，有虚有实，最后再写弟弟关于家里买马的来信，文章显得更加松散。评分建议：一点分，三点即满分分，意思对即可。10D11B “隋唐时成为中央政府最高权力机构之一，负责执行诏令”的是尚书省；而门下省在隋唐时是与中书省同掌机要，共议国政，并负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。12B “房玄龄审定法令务求宽严相济”错误。13（1）隐太子因为房玄龄、杜如晦被太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话。因此房玄龄跟杜如晦一起被驱赶斥逐。（“为所”，被；“恶”，憎恶；“谮”，诬陷，中伤，说坏话。）（2）军队的兵器，战士的粮食，（皇帝）都交给他下令处置调发。（“粮廪
35、”，粮食；“并”，都、一并；“处分发遣”，处置调发。）14派遣名医救治，供给他御膳；凿开苑墙，多次派中使问候；亲自看望，与他握手叙别。参考译文：房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见，太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人，就用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，招来到幕府中。当有谋臣猛将，都跟他们暗中互相结
36、交，各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李世民秦王府中十多年，常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理充足。一开始就不用草稿。隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。贞观三年，任命他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。第二年，代长孙无忌为尚书左卜射，改封魏国公，监编国史。已担任总领百司的官职以后，日夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不
37、用自己的长处来要求他人，看他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞他是良相。高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍或主持门下省事务，监管编撰国史像原来那样。不久因撰写高祖、太宗实录成，赐下玺书表彰，赐物一千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给他墓地。不久，他又从回本官职位。太宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了。”军队的兵器、战士的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌，尤应当警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编晋书。贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总
38、留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，就变得满面凄怆。后病情加重，就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不能忍；皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。15.D（D项，“诗人因不能一直观赏龙门盛景而痛苦不堪”错误，应是不能尽情地观赏这样的盛景而心生遗憾）16.（1）写景上，本诗描写了龙门雄奇壮观的景象（1分），登高描写了空旷苍凉的秋江景象（1分）。（2）抒情上，本诗表达了
39、对龙门山水的喜爱赞美之情（2 分），登高表达了漂泊无依、壮志难酬、忧国忧民的感伤之情（2 分）。（其他答案，只要言之成理也可给分）17.（1）修我矛戟与子偕作（2）其莳也若子其置也若弃（3）乡书何处达归雁洛阳边（或：鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文或:征蓬出汉塞归雁入胡天或：千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷或：长风万里送秋雁对此可以酣高楼或：雁引愁心去山衔好月来或：鸿雁几时到江湖秋水多）（本题分，每空分，第三小题中只要包含“雁”这个意象的唐代诗句均可）【答案】18. A 19. C20. “转向”后加“对”；“展开”修改为“掀起”。（正确句子：即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注，由此掀
40、起了“环境美学”“生活美学”的新潮。）【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。“美学理论包括任何理论”不合逻辑，可排除 B、D。“如果那就是其结果” 主语不一致，存在语病，可排除C。故选A。【19题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。远山如黛，黛即青黑色，古语中常形容眉毛如黛。远山含黛就是远山的颜色宛若女子黛色的眉。近水含烟，近处的水面像是附着了雨水，烟雾袅袅。此处运用了比喻的修辞。A.将“金樽清酒”和“玉盘珍羞”的价值进行了夸大描写，使用了夸张的修辞。B.“护”将水赋予了人的情感，“送”将山赋予了人的情感。使用了拟人的修辞。C.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
41、”意为在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。使用了比喻的修辞手法。D.用“帆”来代指船，使用了借代的修辞。故选C。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“关注”这一动词前面有关注的对象时，要有相搭配的介词，所以在“转向”后面加介词“对”。“展开”和“新潮”搭配不当，应将“展开”修改为“掀起”。21.也有长辈到儿孙辈家里过年 即使平时有过矛盾和隔阂的人家 从社会生态来看（或“春节也具有社会生态意义”）（每点2分）22.第一段：春节具有丰富的文化内涵和人世伦理色彩；第二段：“拜年”是中华民族传统礼教的一种延续方式；第三段：春节具有生态文化的意义（每点2分）23.作文（略）