1、课时跟踪检测（十五）新中国的缔造者毛泽东一、选择题(每小题4分，共24分)1“大革命失败了，现实给年轻的中国共产党上了残酷的一课。”(大型电视记录片复兴之路解说词)中国共产党从“残酷的一课”中学习到()A掌握革命和武装领导权的重要性B进行土地革命的必要性C把反帝斗争作为革命的首要任务D注重加强党内民主建设解析：选A从国民大革命失败的教训里，中国共产党认识到掌握革命和武装领导权的重要性，因此答案为A。2毛泽东作西江月秋收起义：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”词中提到“暴动”，其矛头是指向谁的()A南京国民
2、政府B北洋军阀集团C日本帝国主义 D南京临时政府解析：选A秋收起义中革命的对象是国民党领导的南京国民政府，故选A项。3美国学者罗斯特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列能支持这一观点的是()开辟“工农武装割据”道路开创新民主主义革命理论发起“人民公社化”运动提出“枪杆子里出政权”A BC D解析：选A题干中“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家”的意思是毛泽东思想中将马克思主义与中国实际相结合的思想，开辟“工农武装割据”道路符合马克思主义中国化，故正确；开创新民主主义革命理论也符合马克思主义中国化，故正确。4红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄本(右图)
3、，当时“参政员毛泽东在渝市”参与讨论的主要问题是()A促进国共联合抗战B实行土地改革C建立何种政治体制D开展经济建设解析：选C从材料中信息可知时间是“民国三十四年”即1945年，地点是重庆，不难理解是国共重庆谈判，然后分析正确答案即可。51953年毛泽东批示：“中国现在的资本主义经济已经不是普通的资本主义经济，而是一种特殊的资本主义经济，即新式的国家资本主义经济。”其特殊“新式”的原因是()A确立社会主义的市场经济体制B确立高度集中的计划经济体制C是在公有制领导下的私营经济D实行全行业的公私合营解析：选C时间是1953年，当时在对资本主义工商业的社会主义改造，因此答案为C。61966年，毛泽东
4、在七律有所思中写道：“凭栏静听潇潇雨，故国人民有所思。”诗文中的“有所思”在当时主要是指()A如何争取国家财政经济状况的基本好转B怎样对资本主义工商业进行社会主义改造C如何调动一切积极因素建设社会主义D如何防止资本主义复辟和维护中国共产党的纯洁性解析：选D注意关键信息“1966年”，“文革”开始，思想路线是“以阶级斗争为纲”，因此答案为D。二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7毛泽东是20世纪中国伟大的历史人物。阅读下列材料，回答问题。材料一新民主主义革命论提出的时间是在抗日战争时期，1937年第二次国共合作，这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下，
5、由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。但是在抗日战争进入相持阶段后，蒋介石调整了对内政策，由联共抗日转变为积极反共。以毛泽东为代表的中国共产党，是把抗日战争作为中国新民主主义革命的一个阶段看待的。进行抗日战争，不仅要把日本侵略者驱逐出中国，还要为建设新中国创造条件。毛泽东系统地提出了新民主主义理论。朱燕娜浅析二次革命论与新民主主义革命论的提出背景材料二中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，乃是决定国家命运的基本势力。现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义
6、的共和国。在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止“不能操纵国计民生”的资本主义的发展。在这个阶段上，一般地还不是建立社会主义的农业，但在“耕者有其田”的基础上所发展起来的各种合作经济，也具有社会主义的因素。民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化。毛泽东选集第二卷(1)据材料一，归纳新民主主义理论产生的时代背景及毛泽东提出这一理论的主要目的。(5分)(2)根据材料二概括毛泽东阐述的新民主主义国家制度的特点。该理论政治制度的特点在创立新中国
7、时是如何实践的？(5分)(3)综合上述材料，从新民主主义理论的创立看，体现了毛泽东怎样的创新精神？(4分)解析：第(1)问，“日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种”“蒋介石调整了对内政策”分析背景；“把日本侵略者驱逐出中国建设新中国”概括其目的。第(2)问，根据“无产阶级领导下的联合专政的民主共和国”“国营经济是是整个国民经济的领导力量，但不没收私有财产”“民族的科学的大众的文化”概括其特点；从建立政治协商制度这一角度总结其实践。第(3)问，属于开放性的探究题，可从与时俱进、实事求是、与国情相结合等角度思考作答。答案：(1)背景：民族危机、日本侵华；国民政府调整对内政策。目的：民族独立，
8、把日本侵略者驱逐出中国；为建设新中国创造条件。(2)特点：政权上，无产阶级领导的各阶级的联合专政；经济上，国营经济为主体的各种经济并存发展；文化上，民族的科学的大众文化。实践：建立中国共产党领导的多党合作的政治协商制度。(3)精神：具体国情与革命理论相结合；与时俱进、实事求是的精神。8阅读材料，回答问题。材料自1976年毛泽东去世以来，在毛泽东的每一个“逢十”整数诞辰，都会举行高规格座谈会或纪念大会，时任的中共中央总书记也会在会议上发表讲话。从1983年以来，领导人的每次讲话各有侧重。1983年，胡耀邦在纪念毛泽东诞辰九十周年的座谈会上讲话，提出“继续推行他晚年错误的一套”、“担心公开揭露他的
9、错误会造成信任危机”、“把毛泽东的伟大贡献因晚年失误而一笔勾销”三方面的看法，都是不可取的。从1993年开始，每个整数年份的毛泽东诞辰纪念大会，领导人讲话都会重申关于建国以来党的若干历史问题的决议中对毛泽东的评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时，每一代领导人都会在原有评价的基础上加上新的表述。1993年，江泽民在前述表述的后面加上了“是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄”。2003年，胡锦涛在江泽民讲话的基础上，又增添了“是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人”。2013年习近平的讲话，又新增了毛泽东“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的新表述。(1)结合所学知识，概括毛泽东在中国革命和建设中的历史性贡献。(9分)(2)结合材料，谈谈评价毛泽东的基本原则。(3分)解析：第(1)问，结合史实，归纳毛泽东的历史贡献。第(2)问，从材料的第二部分可以整理出既要看到毛泽东的贡献也要看到毛泽东晚年错误的实事求是原则，在评价时体现出辩证原则，从胡锦涛和习近平增添的内容可以看出还有从历史发展的角度评价。答案：(1)贡献：领导新民主主义革命胜利，创建新中国；完成向社会主义过渡，建立社会主义制度；初步探索了符合中国国情的社会主义建设道路。(2)原则：实事求是的原则，全面辩证的原则，历史发展的原则。