1、射洪中学高2018级高三应届周练(五)文科综合试题命题人：徐州 李明利 谢巧巧 审题人：张嘉裕 赵永金 巫盛文考试时间：150分钟 满分：300分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2.单项选择题的作答：用2B铅笔涂黑机读卡上对应题号的答案。3.主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上对应的答题区域内。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将机读卡和答题卡一并上交。第卷（选择题）24.有学者在谈到先秦政治时说：“秦帝国始祖秦襄公就是在周孝王赐给他诸侯称号和岐以西之地，的情况下开始立国开疆的。史书还有秦穆公兼国十二，开地千里、齐桓公并国三十五
2、、晋献公并国十七，服国三十八、楚庄王并国二十六，启地三千里的相关记载。”该学者意在说明A周天子至上地位得以确保B. 周王室家天下统治的建立C. 分封制起了政治整合作用D. 中央对基层的管理直接化25.如表是“滇文化墓葬”出土器物统计表，是20世纪中期以来滇池地区出土的器物统计。从出土器物的特点可推断，汉代阶段出土器物战国期到西汉前期随葬尖叶形锄、粗茎剑、空首钺、铜鼓、贮贝器、透雕动物饰牌、璧环状手镯和圆形扣饰为典型的“滇文化”器物。西汉中期具有地方民族特色的青铜兵器、生产用具逐渐减少，内地输入的铁器和模仿内地制作的器物大量出现。西汉晚期至东汉初期地方民族特色的器物近于绝迹，内地输入的铁兵器、生
3、活用具和五铢钱，已占绝对优势。A. 中原地区的生产方式向西南传播B. 西南地区开始纳入中央统一管辖C. 西南地区铁器主要依靠中原输入D. 统一多民族国家得到了有效巩固26.册府元龟宰辅总序载：隋代以来，就有“或以他官参掌机事及专掌朝政者，并为辅弼”。唐太宗时，“杜淹以吏部尚书参议朝政，魏徵以秘书监参预朝政，其后或日参议得失参知政事之类，其名非一，皆宰相职也”。由此可知，隋唐A.决策机制遭到了破坏 B扩大了地方政治权力C重视地方官吏的选任 D宰相专任制度被打破27.顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好占而多闻。则为空虚之学。虚之学，吾见其日是从取于圣人而去之弥远也。”顾炎武上述言论的主旨
4、是A. 批判宋明理学空谈义理B. 倡导经世致用的学术取向C. 提倡无研不信的为学方法D. 强调学术与道德的结合28从公元751年造纸术西传开始到1799年长网造纸机发明，在这1048年的时光里，亚洲、欧洲、北美洲各国所使用的造纸方法，就其基本工艺原理来说，一直沿用了中国的造纸术。材料旨在说明A造纸术在传播中影响世界 B西方造纸技术已超中国C纸张对文化交流的贡献大 D中国造纸术向外传播快29.在曾国藩、李鸿章的努力下，朝廷终于同意从1872年到1875年间，每年派出三十名留美幼童，分四批，共计一百二十人。但1881年清政府决定将所有幼童一律撤回国内，原因是幼童“以童稚之年，远适异国，路歧丝染，未
5、免见异思迁”。留学计划的破产从实质上说明了A. 传统观念制约中国近代化进程B. 留学教育威胁了清政府的统治C. 顽固守旧派势力抵制留学教育D. 教育制度呈现半殖民地化特征30.1919年5月7日晨报刊登了一篇题为国民外交协会宣言的文章，文中指出青岛、山东是“齐鲁名邦”、“孔孟之圣迹”、“文明吐露之源泉”。由此可见当时的部分文化精英希望A. 借传统文化深化爱国意识B. 促使民主思想进一步扩散C. 重塑儒家思想的主流地位D. 借文化圣地博得列强的理解31下表反映的是中国近代棉纺织企业的贷款情况。表中数据反映出A日本已控制中国的棉纺织业 B中国政府对民族企业的漠视C近代中国民族企业发展艰难 D外国资
6、本在中国竞争激烈32. 1937年9月6日，中华苏维埃共和国中央政府改为陕甘宁边区政府，宣布接受南京国民政府的领导。这种变化主要反映了A国民政府完成了全国统一 B国共两党实现了再次合作C抗日民族统一战线正式建立 D民族矛盾大于国内矛盾33.1955年，王路和王云阶共同创作了电影护士日记的主题曲小燕子：“小燕子穿花衣，年年春天来这里小燕子告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你长期住在这里”曲调简单优美。该儿歌A. 描绘了工业化建设的场景 B. 倡导了国家建设需要的社会风俗C. 表现出了浪漫主义的风格 D. 体现了“双百”方针所提倡的精神34.陶片放逐法假定每个参与投票的公
7、民均具有书写他想予以放逐的政客姓名的能力。然而考察发现，大量的出土陶片显示出书写的拙劣、拼音的错误等等。材料表明古雅典A对公民的文化素养要求较低 B派系斗争异常激烈C直接民主难以维护公民权利 D民主政治存在弊端35.有学者说：“现代民法制度的形式与实体内容的形式理性，可以从民法大全方面的历史材料中得到灵活性解释。”这表明罗马法A是现代西方民法制度的开端 B具有普遍适用的法律原则C多数法律条文仍被西方沿用 D一直被西方国家沿用至今第II卷（非选择题）40.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 儒家将诚信视为安身立命的根本，个人如此，国家也同样如此。对于国家而言，“民无信不立”。对于个人而言，
8、“人而无信，不知其可也”。论语中说，就与人交往来说，是“先行其言而后从之”；就判断他人来说，则是“听其言而观其行”。据论语卫灵公记载：“子张问行。子日：言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?”中庸指出：“诚者，自成也。”真诚是自我的完善，也是一切事物的发端和归宿。河南程氏遗书卷云：“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诫，则学杂；为事不以诚，则事败；自谋不以诚，则是欺其心而自弄其忠；与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。”摘编自黎红雷儒家诚信思想的三个维度材料二 在西方诚信观念的发展演变中，不同历史时期、不同领域的思想家都对这一概念产生过深刻影响。
9、这个概念所具有的丰富内涵是在漫长历史过程中逐步添加进去的，融合了不同时期的思想成分。古希腊的城邦公民德性、古罗马的契约精神、中世纪的救赎道德、宗教改革的“因信称义”及资本主义的信用精神，都成为这一概念的文化因子。摘编自李嘉莉等西方诚信观念：历史嬗变中的综合材料三 儒家文化底蕴深厚、历史悠长，是中华民族传统文化的重要组成部分，其中包含丰富的处世哲学，至今散发着智慧的光芒。儒家历来注重诚信，认为诚信是安身立命的根本，是社会秩序稳定的保障。改革开放以来，随着贸易活动日益频繁，利益追求最大化导致人们价值观发生变化，一些人集体主义思想淡薄，享乐主义、个人主义不断滋生，诚信缺失成为不可忽视的负面道德现象。
10、王艳波儒家诚信思想及其当代价值研究（1）根据材料一，概括指出儒家诚信观的主要思想，并结合所学知识，分析其意义。（10分）（2）根据材料二，指出西方诚信观念的“文化因子”，并结合所学知识，概括西方诚信观的特点。（11分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出儒家诚信思想对当代社会建设的启示。（4分）41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 过去被认为至高无上、神圣不可侵犯的专制独裁政治，被宣布为罪恶的、黑暗的、“不是平等自由的国民所堪受的”，公开声称“敢有帝制自为者，天下共击之！”这是对以往政治是非的一个根本颠覆。过去被认为是卑贱的、可以任意生杀予夺的“愚民”“草民”，被宣布为国家的主人。这是
11、对以往政治是非的又一个根本颠覆。这两条虽然在现实政治生活中没有立即实现，但至少在法律上、观念上得到了认可，成为绝大多数人的共识，对后来政治产生的影响十分巨大、十分深远。辛亥革命使人们迈出了从专制向民主转化的重要一步，为中国的政治现代化开创了一个新的阶段。摘编自李文海辛亥革命百年的历史思考结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“辛亥革命的社会价值”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）42.（15分）阅读材料，完成下列要求。材料 针对传统官学有名无实的现状和科举取士仅凭试卷定弃取的弊端，熙宁四年（1071），王安石在太学推行“三舍法”，大
12、力发展学校教育，建立长期的、系统的考察制度来培养选拔人才。1072年，王安石主编的三经新义颁于学校，作为教科书。1079年正式形成学令公布，“三舍法”规定：太学生员分为外舍生、内舍生和上舍生三个等级。外舍生每月进行一次“私试”，每年进行一次“公试”，第一、二等者升入内舍生；内舍生二年进行一次“舍试”，得优、二等的升上舍生，升舍时还要参考每月所记学生的品行和成绩，决定是否升舍；上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三等，上等直接任命为官，中等可直接参加殿试，下等可直接参加省试，元明清的学校基本沿用“三舍法”升补学生。 -摘编自白寿彝主编中国通史请回答：（1） 根据材料并结合所学知识，概括宋代
13、“三舍法”的特点。（8分）（2） 根据材料并结合所学知识，简要评价宋代“三舍法”。（7分）射洪中学高2018级高三应届周练(五)历史参考答案242526272829303132333435CADDAAACDADB40. (1)主要思想：以诚信为国本、人本。言行一致是基本行为准则。诚信是做人做事的基本道德准则。（6分）有助于提高个人道德修养，形成和谐相处的人际环境。有助于建设政府诚信，提高政府执政能力。（4分）（2） “文化因子”：古希腊的公民道德和古罗马的契约精神。基督教的救赎道德和宗教改革家的信仰学说。资本主义的商业信用精神。（5分）特点：蕴含着法律精神。具有鲜明的宗教色彩。与经济发展紧密相
14、连。（6分）（3） 启示：汲取中华文化中的儒家诚信思想的精华，积极构建社会信用体系，推动诚信社会建设，促进社会健康、可持续的发展。（4分）41.示例论颗:辛亥革命不仅是一场政治革命，也是一场深刻的思想启蒙运动 （2分）阐述:辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，为中国人民斗争的发展开辟了道路:辛亥 革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主 共和观念深入人心，并在中国形成了“敢有帝制自为者，天下共击之的民主主义观念:辛亥革命给人们带来 了一次思想上的解放，激发了人民的爱国热情和民族觉醒:促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生 了积极的变化 （10分，言之有理即可）42.（1） 特点：逐步完善；学令法规保障；统一教材；学业品行并重；兼重正式考试和平时学业；逐级考核、层层选拔；影响后世。（8分，任答4点）（2）评价：将培养人才和选拔人才密切结合，有利于提高学校教育的地位，促进学校教育的发展；有利于培养人才；有利于王安石新政的推行；是对科举取士的有益补充；影响后世学校教育；容易出现徇情营私的弊端。（7分）