1、阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第12周集体备课记录年级高二科目政治主备教师黄智日期5月13日课题第12课实现人生价值课时4参与人员黄智、祝孔书、熊四鹏主备教案（由主备教师填写或另附详案）班级： 姓名： 学号：第十二课 实现人生的价值 12.1 价值和价值观 【学习目标】知识目标：识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用， 理解人的价值是什么，如何评价人的价值。能力目标：通过价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值的能力；初步具有认识和选择正确价值观的能力。情感目标：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观
2、。【课前预习案】知识点一 一、人的价值阅读课本p96页，理解价值和人的价值，如何对一个人的价值进行评价1.哲学意义上的价值含义：2.人的价值（1）什么是人的价值？人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的 者，又是价值的 。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人需要，同时自己也获得相应劳动报酬，得到社会对 ，从而实现了对 的满足。人的价值是社会价值和自我价值的统一（2）如何评价一个人的价值？对一个人的价值的评价主要是看他的 。人的贡献是多方面的，但最根本的是对 和 的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的
3、贡献。评价一个人价值的大小，就是看他 。【提示1】1、人生价值是社会价值和自我价值的统一。社会价值是对社会的责任和贡献，居于首位，人生的真正价值在于对社会的奉献。自我价值是社会对个人的尊重和满足。人生价值的两个方面是辩证统一的关系：个人对社会的贡献是实现自我价值的基础和源泉；社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。2个人对社会的贡献，形式是多样的，既有物质贡献，又有精神贡献。知识点二 价值观的导向作用阅读课本p97-98页，理解价值观的含义，明确价值观的导向作用1.什么是价值观？2.价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对 有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 作用。价值观对
4、人们 和 的活动具有重要的导向作用。一方面：另一方面：价值观对 具有重要的导向作用。（如何理解？）【提示2】1、价值观具有多样性。2、价值观有正确与错误、先进与落后之分。【原理归纳】价值观的导向作用原理和方法论（1）原理：价值观对人们认识世界和改造世界，对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。（2）方法论：要克服错误的价值观，树立和坚持正确的价值观，发挥价值观的导向作用。【学后反思】你在自学过程中遇到的障碍和困惑有哪些？【课堂探究案】 自主探究 合作交流【自主探究1】判断并改错1、哲学意识上的价值与具体事物的价值是整体与部分的关系。2
5、、个人对社会的贡献以对社会对个人的满足为前提。3、要实现人生价值就要牺牲个人利益。4、对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献5、价值观对社会存在的发展具有促进作用。6、价值观对人生道路有决定作用。 【合作探究】中共中央十六届全会强调，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持尊重群众的首创精神，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。请用价值观的有关知识说明为什么要树立全面、协调、可持续的科学发展观？ 自主检测 体验成功1（A）哲学上讲的价值是 （ ）一事物对主体的积极意义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 一事
6、无所具有的能够满足主体需要的属性和功能 具有高度的概括性和普遍性A. B. C. D. 2（A）爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 （ ）A. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来B. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足C. 个人不应当向社会索取 D. 人生价值的两个方面是不可分割的3（A）公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了 （ ）A. 世界上一切事物都处在永恒发展之中B. 意识具有能动作用C. 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D. 社会意识
7、都是先于社会存在的4（A）袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，被誉为“杂交水稻之父”。这说明 （ ）人的价值就在于创造价值 人生价值是通过所获得的荣誉体现出来的 社会价值和自我价值必然成正比 努力奉献的人是幸福的A B C. D5（A）漫画这并不是胜利告诫我们 （ ）主观能动性的发挥要遵循客观规律 要树立正确的价值观要集中重要力量解决主要矛盾办事情要立足整体统筹全局A. B. C. D. 【课后拓展案】 能力提升1（A）对价值观的理解，错误的是 （ ）A价值观是一种社会意识 B价值观是社会存在的反映C价值观随着社会存在的变化而变化 D价值观是指人对
8、事物的积极意义2（A）香港义工黄福荣，2010年4月14日在青海玉树地震中，为搜救孤儿院被困师生不幸牺牲。连日来，黄福荣舍身救人的事迹在香港和内地广为传颂，感动了众多同胞。特首曾荫权高度赞扬黄福荣的无私和英勇的行为，撰文赞其为“香港的光辉榜样”。这说明（ ）A实现人生价值需要社会提供客观条件B为社会作贡献是为了获取更多的荣誉C对一个人的价值评价主要是看他的精神贡献D人生价值是社会价值与个人价值的统一3. （A）我国青年志愿者用汗水、热情、微笑、默默的付出，赢得了全社会的赞誉。从志愿者身上我们可以看出（ ）A人生的价值在于社会对个人的尊重和满足 B人的价值仅在于对社会的责任与贡献C人既是价值的创
9、造者，又是价值的享受者 D依靠个人奋斗实现人生价值4（A）能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 （ ）A价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用B社会意识决定社会存在C价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映D价值观影响人们对事物的认识和评价5. （A）胡锦涛同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这是因为（ ）A.价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用B.任何事物之间都是有联系的C.社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素D.社会主义荣辱观是我们想
10、问题、办事情的根本出发点6. （A）有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是（ ）在生活中人们辨别真伪是没有意义的 游戏并快乐才是人们生活的真实意义 人们对同一事物有着不同的价值观念 不同价值观念决定了不同的人生态度A. B. C. D.7. （A）漫画公款吃喝给我们的哲学启示是 ()要树立正确的价值观错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭对一个人价值的评价主要看他的贡献人的价值在于创造价值A.B. C. D.8、（A）在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文
11、不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，大多数人对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明（ ）A、人生的价值在于创造价值 B、不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映C、价值观不同，人们对事物的认识和评价不同 D、价值观对人生道路的选择具有重要导向作用9（A）社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民的思想道德素质。繁荣发展农村文化的生活
12、与哲学依据是 ( ) 物质决定意识，意识对物质具有反作用 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在价值观具有导向作用 科学理论对实践起指导作用A. B. C. D. 10（A）现在一些领导干部之所以会违法违纪，走上蜕化变质的道路，其中一个重要的原因，就是忽视改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明 （ ）A自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 B价值观是影响人生道路选择的重要因素C世界观是人们对世界的根本观点 D世界观是哲学的重要组成部分11（A）有两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养猪场担任技术总监后，大力推广适用生态养猪和中草药防疫技术，使养猪场步入了良性发展轨道。他们深入群
13、众，调查研究，针对本镇农民收入低的实际，在广泛征求农民意见的基础上，起草了脱贫致富的方案，提交镇人大常委会讨论。方案通过后，他们不辞辛苦，组织党员，带领农民从事大棚蔬菜种植，并进行蔬菜包装深加工。不到一年的时间，全镇农民的收入就有了大幅度的提高。(1)从材料看，一个人的人生价值是如何体现的？（3分）(2)运用价值观的知识，简要说明倡导大学生服务基层的现实意义 （9分） 构建体系12.1 价值和价值观 合作探究：（1）价值观对人们认识世界、改造世界有导向作用。正确的价值观对人们认识和改造世界起积极作用；错误的价值观对人们认识和改造世界起消极作用。 （2）科学发展观是一种正确的价值观，只有树立科学
14、发展观，才能正确处理人口、经济、社会、环境、资源之间的相互关系，使经济和社会的发展既能满足当代人的需求，又不对后代人的发展构成危害。自主检测：1-5 CACAD 课后拓展：1-5 DDCCA 6-10 CACDB 11.（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，这是人的真正价值所在。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值与个人价值的统一。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；倡导大学生服务基层，有利于引导广大群众正确认识和改造世界，选择正确的人生道路，促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会。教学反思 期中考试刚结束，做好质量分析工作，并开展新知识教学，争取在12周完成必修四的教学。 备长签名：黄 智