1、专题四 第2课 毛泽东思想的形成与发展 课标要求概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。1 预习导学 梳理知识点拨 2 课堂讲义 理解深化探究 3 当堂检测 巩固应用反馈 4 教材问题解答 答疑释惑应用 4 第2课 毛泽东思想的形成与发展 1.背景(1)19世纪末20世纪初，中华民族处于帝国主义、封建主义的统治之下，人民生活困苦不堪。(2)资产阶级改良的方法及革命的办法，都没能挽救中国的危亡。预习导学 梳理知识点拨 一、毛泽东思想的诞生 5 第2课 毛泽东思想的形成与发展(3)俄国十月革命的成功给中国社会带来了一线光明。“”成为当时先进知识分子的选择和追求。走俄国人的路6 第2
2、课 毛泽东思想的形成与发展 2.诞生过程(1)1921年，毛泽东参加中共“”。(2)国民革命时期，毛泽东的、阐述了中国革命中的农民问题和农村革命。(3)大革命失败后，毛泽东领导秋收起义，创建革命根据地。先后撰写了中国的红色政权为什么能够存在？、井冈山的斗争、等著作。一大中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告井冈山星星之火，可以燎原7 第2课 毛泽东思想的形成与发展 3.形成标志：开辟了的革命道路。4.意义：以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持从中国革命的出发，以革命的首创精神和巨大的理论勇气探索出的这条道路，成为中国革命的胜利之路。农村包围城市、武装夺取政权实际8 第2课 毛泽东思想的形成
3、与发展 易混易错毛泽东思想形成的标志是“工农武装割据”理论的提出，不是毛泽东发表的中国社会各阶级的分析。“工农武装割据”理论的提出是毛泽东思想形成的标志，是马克思主义与中国实际相结合的光辉典范，毛泽东以前写的中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告只是毛泽东思想的萌芽时期，并未找到中国民主革命的正确道路。9 第2课 毛泽东思想的形成与发展 二、毛泽东思想的成熟 1.代表著作：中国革命和中国共产党、等著作，对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统论述。新民主主义论10 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.确立(1)标志：1945年中共“七大”召开，确立在全党的指导地位，大会通过
4、的党章明确规定：毛泽东思想就是中国的马克思主义。(2)历史意义：是毛泽东思想的体现，也是中国革命的必然；为争取革命胜利奠定了政治基础和思想基础。毛泽东思想成熟新民主主义11 第2课 毛泽东思想的形成与发展 认知提升 毛泽东思想的精髓是“实事求是”，它既解决了中国的革命问题，又是建设中国特色社会主义理论的思想根源。新民主主义革命理论是毛泽东思想的精华部分。正是由于其正确分析了我国在新民主主义革命阶段的一系列理论问题，才使得中国民主革命顺利向前发展。12 第2课 毛泽东思想的形成与发展 三、毛泽东思想的发展 1.道路探索(1)采取社会主义和社会主义同时并举的方针，实行改造政策。(2)发表论人民民主
5、专政，提出的理论。(3)发表关于正确处理人民内部矛盾的问题，严格区分并正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾。(4)发表论十大关系，正确处理重工业同农业、轻工业的关系。工业化改造人民民主专政13 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.意义：对社会主义革命和建设之路探索的理论成果，标志着毛泽东思想发展到了新的高度。3.评价：是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。14 第2课 毛泽东思想的形成与发展 易混易错 毛泽东思想不等同于毛泽东的思想。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；毛泽东的思想是毛泽东个
6、人的思想，有正确的也有错误的。15 第2课 毛泽东思想的形成与发展 课堂讲义 理解深化探究 主题一 毛泽东思想形成过程及其科学内涵 1.简述毛泽东思想形成过程(1)国民革命时期萌芽 国民革命时期，毛泽东深刻分析中国社会形态和阶级状况，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的思想。16 第2课 毛泽东思想的形成与发展(2)土地革命战争时期初步形成 土地革命时期毛泽东创造性地提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路和“工农武装割据”思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成。17 第2课 毛泽东思想的形成与发展(3)抗战时期发展成熟 抗日战争时期，在分析中国国情的
7、基础上，提出中国革命两步走战略和新民主主义革命的科学概念，对新民主主义理论作了系统完整的阐述，标志着毛泽东思想的成熟。(4)新中国成立后深化与丰富 新中国成立后，毛泽东总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。18 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟时期？(1)该时期毛泽东的新民主主义革命理论得以完整阐述。(2)新民主主义革命理论是该时期毛泽东思想的首要和核心内容，它是马克思主义与中国革命实践相结合的产物，对中国革命一系列基本问题作出了正确回答。(3)新民主主义革命理论的创立，说明中国已经形成了既属于马克思主义，又具有中国
8、特色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国国情的路线与基本政策。(4)该时期的实践已经验证了毛泽东思想的科学性与正确性，被正式确立为党的指导思想。19 第2课 毛泽东思想的形成与发展 探问题材料 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。我党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献，毛泽东同志的科学著作是它的集中概括。关于建国以来党的若干历史问题的决议 20 第2课 毛泽东思想的形成与发展 毛泽东怎样从理论上和实践上为中国革命找到了一条正确的道路的？你怎样理解“毛泽东思想”这一科学概念？答案
9、1927年，秋收起义失败后，毛泽东从城市转移到农村，建立了第一块农村革命根据地井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”思想。开创了“农村包围城市的正确道路”。毛泽东思想是一个科学的思想理论体系；毛泽东思想是马列主义与中国革命具体实践相结合的产物；毛泽东思想是集体智慧的结晶。21 第2课 毛泽东思想的形成与发展 教方法用图示法归纳毛泽东思想的特点、阶段和内涵 22 第2课 毛泽东思想的形成与发展 主题二 毛泽东思想与中国革命和建设 1.毛泽东思想对近现代中国的影响是什么？(1)指导了中国革命和社会主义建设，使中国发生了天翻地覆的变化，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义革命和建设的辉煌
10、成就。23 第2课 毛泽东思想的形成与发展(2)中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义中国立国建国的思想基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，也是中华民族振兴的精神支柱。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。24 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.如何理解毛泽东思想是马克思主义的中国化？(1)毛泽东思想是马克思主义和中国革命实践相结合的产物。(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们在立场、观点、方法、基本原理上是一致的。(3)毛泽东思想是马克思主义在中国的具体化、民族化，它不仅在内容上为马克思主义增添了许多新的理
11、论原则和经验总结，而且在形式上也有创新，使马克思主义在中国以自己的民族形式表现出来。25 第2课 毛泽东思想的形成与发展 探问题材料 材料反映了毛泽东在社会主义建设时期的伟大理论贡献。毛泽东此时是如何发展马克思主义关于社会主义建设理论的？26 第2课 毛泽东思想的形成与发展 答案 在探索中国建设社会主义的道路上，毛泽东发表了论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾的问题等重要著作。他提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说，是群众路线、独立自主。27
12、第2课 毛泽东思想的形成与发展 教方法“一、三、三、三、四”数字法归纳毛泽东思想 一个结合：马克思主义与中国革命实践相结合。三个精髓：实事求是、群众路线、独立自主。三大理论：“工农武装割据”思想、新民主主义理论、社会主义革命与建设理论。三项实践：指导新民主主义革命、指导社会主义革命、指导社会主义建设。四个阶段：酝酿、形成、成熟、发展。28 第2课 毛泽东思想的形成与发展 当堂检测 巩固应用反馈 1.“井冈山精神”的精髓是马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。“结合”的最大成果是()A.中国共产党开始独立领导武装斗争 B.指明了新民主主义革命的前途 C.开创了“农村包围城市，武装夺取政
13、权”的革命道路 D.开始形成以毛泽东为核心的党中央的正确领导1 2 3 4 5 629 第2课 毛泽东思想的形成与发展 解析 由题干“井冈山精神”可知该成果发生在大革命失败后的国共十年对峙时期。这时期“结合”的典型就是“农村包围城市”道路的创立。答案 C1 2 3 4 5 630 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.毛泽东思想经历了诞生、成熟和发展几个阶段。下列属于毛泽东思想成熟时期的著作是()中国革命和中国共产党 井冈山的斗争 新民主主义论 论人民民主专政 A.B.C.D.1 2 3 4 5 631 第2课 毛泽东思想的形成与发展 解析 结合所学知识，成熟时期是在抗战时期，是在国共十年对峙时
14、期，是在解放战争时期，是抗战时期，系统阐述了思想。答案 C 1 2 3 4 5 632 第2课 毛泽东思想的形成与发展 3.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是()A.新三民主义 B.新民主主义理论 C.中国特色社会主义理论 D.“三个代表”重要思想 1 2 3 4 5 633 第2课 毛泽东思想的形成与发展 解析 毛泽东思想的内容包含工农武装割据思想、新民主主义理论以及社会主义革命与建设理论。答案 B 1 2 3 4 5 634 第2课 毛泽东思想的形成与发展 4.2014年是毛泽东逝世38周年，毛泽东一生为中
15、国民主革命的胜利作出了贡献。关于毛泽东的重大贡献按时间先后顺序排列正确的是()1 2 3 4 5 6A.B.C.D.B35 第2课 毛泽东思想的形成与发展 5.毛泽东思想的科学含义是()马克思主义在中国的运用和发展 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 中国共产党集体智慧的结晶 马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物 A.B.C.D.1 2 3 4 5 636 第2课 毛泽东思想的形成与发展 解析 毛泽东思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物，错在“当代”二字，排除便能得出答案。答案 A 1 2 3 4 5 637 第2课 毛泽东思想的形成与发展 6.阅读下
16、面材料：材料 毛泽东思想的成长、发展与成熟，已经有了二十四年的历史，在无数次的千百万人民的剧烈斗争中反复考验过来了，证明它是客观的真理，是唯一正确的救中国的理论和政策。刘少奇在党的七大上的报告论党1 2 3 4 5 638 第2课 毛泽东思想的形成与发展 请回答：(1)材料中“二十四年的历史”是怎样算出来的？答案 1921年毛泽东参加中共一大至1945年中共七大召开。这是毛泽东思想产生并逐步形成完整体系的二十四年。1 2 3 4 5 639 第2课 毛泽东思想的形成与发展(2)“无数次”的“剧烈斗争”主要有哪几个重大时期，各自斗争的对象是什么？答案 国民革命运动时期，斗争的主要对象是北洋军阀；
17、国共十年对峙时期(土地革命战争)，斗争的主要对象是国民党反动派；抗日战争时期，斗争的主要对象是日本帝国主义。1 2 3 4 5 640 第2课 毛泽东思想的形成与发展(3)中共七大在毛泽东思想发展史上有何地位？答案 中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。1 2 3 4 5 641 第2课 毛泽东思想的形成与发展 教材问题解答 答疑释惑应用 学习思考1.(P69)毛泽东思想在哪些方面发展了马克思主义？提示(1)关于新民主主义革命理论：无产阶级领导权问题；农民问题的重要性；农村包围城市、武装夺取政权的道路。42 第2课 毛泽东思想的形成与发展(2)关于社会主义革命和建设理论：采取“一化三改”的方
18、针逐步改造生产资料私有制；人民民主专政理论；正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾的问题等。(3)关于革命军队建设和军事战略理论：党对军队的绝对领导；游击战；人民战争路线等。(4)关于党的建设理论：实事求是；理论联系实际；党的作风建设等。(5)关于政策和策略理论：统一战线理论等。(6)关于思想政治工作和文化工作理论：群众路线；文艺为工农兵服务的思想等。43 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.(P72)应该如何认识毛泽东个人与毛泽东思想之间的关系？提示 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。毛泽东个人在这个思想
19、形成和发展过程中做出了最突出的贡献。毛泽东个人也犯过许多错误，甚至晚年犯过严重错误，但不属于毛泽东思想的范畴。44 第2课 毛泽东思想的形成与发展 自我测评1.(P73)毛泽东思想形成的标志是什么？提示 毛泽东思想形成的标志是国内革命战争时期“工农武装割据”理论的创立。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在进行武装斗争、土地革命和创建农村革命根据地的实践中，创造性地开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的道路。毛泽东在这一时期先后撰写了中国的红色政权为什么能够存在？等三篇文章，对这一道路做了理论说明。它标志着毛泽东思想的形成。45 第2课 毛泽东思想的形成与发展 2.(P73)为什么说延安时期是
20、毛泽东思想成熟的时期？试结合史实予以说明。提示 1935年10月，中央红军到达陕北。中国革命的长期斗争实践及其成功与挫折的经历，以及抗日战争时期延安作为中国革命大后方的相对稳定的环境，使毛泽东有条件总结过去的革命斗争经验并进行新的理论研究。毛泽东在此先后撰写了中国革命战争中的战略问题、共产党人发刊词、中国革命和中国共产党、新民主主义论等大量著作，对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述。1945年4月，中共七大在延安召开，确立了毛泽东思想在全党的指导地位。因此说延安时期是毛泽东思想成熟与确立的时期。46 第2课 毛泽东思想的形成与发展 材料阅读与思考(P73)结合课文，说一说毛泽东在文中说的“本本”指的是什么？毛泽东“反对本本主义”是针对当时中国共产党内的什么倾向来说的？提示 毛泽东说的“本本”是指马克思、恩格斯、列宁等革命导师的理论著作，这里是指马克思列宁主义关于革命等问题的各种论断。但是，20世纪30年代，中国共产党内的一些干部对马克思列宁主义的一些论断采取了教条主义的做法，无视中国的国情和革命实际，生搬硬套，给中国革命造成重大损失。因此，毛泽东特别强调要实事求是，把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实际相结合。