1、2020年春四川省宜宾市第四中学高二期末模拟考试生物试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；物理化学生物同堂分卷考试，物理科110分，化学100分，生物90分，共300分第I卷 选择题（40分）一、单选题（每小题4分，共10个小题，共40分）1下列生理过程可发
2、生在人体血浆中的是A糖原的合成与分解B蛋白质的合成与降解C乳酸与NaHCO3的反应D氧气与血红蛋白结合2下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内B当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快C人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制3在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列有关叙述中错误的是 A剧烈运动中，内环境的pH略有下降B有人到了青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，是因为人体稳态不会随外界环境的变化而改变C发
3、烧时食欲下降是因为消化酶活性降低造成的D佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系4许多动物在春季繁殖，夏季数量增加到最多；到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体大量繁殖，形成一个如下图所示的瓶颈模式，图中为抗药性个体，瓶颈部分表示动物数量减少的时期。据图分析，正确的是A突变和基因重组决定了该种群进化的方向B在图中所示的三年间，该种群进化形成了新物种C在自然越冬无杀虫剂时，害虫抗药性基因频率下降，说明变异的有利或有害取决于环境D使用杀虫剂后，害虫抗药性基因频率反而增加，是因为抗药的害虫个体繁殖能力增强了5如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电
4、极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是A 表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线 B乙图点时Na+的内流速率比点时更大C乙图曲线处于点时，丙图曲线正处于点D丙图曲线处于点时，甲图a处电位表现为“外负内正”6某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插枝生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是 A 该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类 B B该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性C 该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10 mol/LD 若探究植物生长
5、调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响，应至少设计4组实验7青藏高原植物生长主要受自然温度和人类放牧的影响。牧草的生长季由返青、开花、结实和枯黄等物候时期组成，生长季的变化与否能够反映高原生态系统的稳定性。研究者比较了放牧与封围对高山嵩草的生长季长度变化的影响，如下图所示。据此分析不合理的是A围封可以提高高山嵩草的种群密度，也可能改变群落的丰富度B高山嵩草的生长季随封围时间延长，可能是地表温度低造成的C放牧改变群落演替的方向，封围改变生态系统中物种进化方向D为保护青藏高原植被正常生长，应采取适当围封和禁牧的措施8.下图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单
6、位为kcal/(m2年)；图2为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式；图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是 A据图1可知，在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右B据图2可知为分解者，相当于图1中的A，能够利用各营养级转移来的能量C图3中猫头鹰体重每增加1 kg，至少消耗A约25 kgD据图可知，图1中的生产者相当于图2中的，相当于图3中的A9下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是A该生态农业充分体现了生态工程的物质循环再生原理B作物作为该生态系统的生产者为其他生物提供物质和能量来源C塘泥、粪等通过土壤微生物的分
7、解作用为作物的生长提供营养D该生态系统中生物种类相对较少，难以实现能量的多级利用10如图表示生态系统碳循环模式图,其中A、B、C、D构成群落,代表生理过程,下列说法合理的是 A参与过程的生物种类都能进行光合作用B若上述生态系统代表湖泊生态系统,则在湖泊干涸后群落可以演替为森林C.若该农田生态系统生产了10000Kg玉米,玉米子粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食.最初人的食物比例为1/3来自鸡,2/3直接来自玉米.为了养活更多的人口,现调整人的食物比例为1/6来自鸡,5/6来自玉米.若能量传递效率按10%计算,现在养活的人口约是原来的1.3倍.D农田在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作
8、用.这体现了生物多样性的直接价值.第II卷 非选择题（50分）11（10分）下图是某种细胞的亚显微结构示意图，请仔细观察后回答下列问题 （1）若要分离出细胞中各种细胞器，常用的方法是_。（2）细胞内的膜结构中，单层磷脂分子与相应膜面积比值约为4：1的结构有_（3）若该细胞是根细胞，则图中不应有的细胞器是 _。将根细胞通过植物组织培养，正常生长条件下，获得的试管苗将_（会/不会）表现为黄化苗。原因是_。（4）从该细胞对应的生物体中提取并分离得到淀粉与淀粉酶，现提供适宜浓度的NaOH液、CUSO4液、无水乙醇及蒸馏水等药品，请你设计实验探究酒精是否可以使蛋白质变性。试写出简单实验设计思路_。试写出
9、最可能的实验结果及对应结论_。12（10分）某植物抗虫基因转录的mRNA下游序列已知，但其上游序列未知。现利用PCR技术扩增该基因，简要流程如下图所示，其中表示有关过程，表示有关物质。请回答下列问题：（1）过程反应体系中需要加入_酶，生成杂合双链物质。（2）利用DNA末端转移酶催化过程，使cDNA单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列AAA(A)n，进而利于过程扩增获得目的基因序列。在过程反应体系中还需要添加新的引物，新引物的碱基序列应该是_。（3）得到物质后，通常还需在其两端增加_序列，以便切割后与相应的运载体重组。将基因表达载体导入大肠杆菌之前，还需用_处理大肠杆菌。（4）在利用PCR
10、技术扩增某DNA中的某一目的基因时，需要用到的酶是_，依据的原理是_。13（10分）下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题。（1）调查樟毛等植物的种群密度要用_法，此方法要注意_。（2）图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布情况，主要体现了群落的_结构。（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于_。从生物多样性的价值来看，这主要体现了生物多样性的_价值。（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（按图中字母表示）如图所示。图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_营养级。能量从第一
11、营养级到第二营养级的传递效率是_（用图中字母表示）。14（10分）、古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。（1）蓝藻与原始真核生物细胞在结构上最主要的差异是前者_， 原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的_(物质)有关。（2）据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是_；叶绿体中DNA的形态为_(环状/线状)。（3）被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了_。（4）古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的呼吸作用类型是_，理由是_。15（10分）图一为甲
12、状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，表示三种不同的激素。图二为寒冷时甲状腺激素发挥作用使细胞产热增多的过程图，请回答下列相关问题： （1）内分泌腺a是指_（填“下丘脑、垂体或甲状腺”），腺体b的细胞的内环境是_ （填“血浆、组织液或淋巴”）。（2）图一中，甲状腺激素为_ (用数字作答)，甲状腺激素含量增多对abc中的某些腺体的活动起抑制作用，这种调节机制为_调节。（3）图二中细胞质受体的化学本质最可能是_。分析可知，细胞中物质D起作用的具体部位是_。（4）与此同时，下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌，它与甲状腺激素有_作用，该过程中的内分泌腺可以看作是反射弧
13、的_部分。（5）若体温调节的主要中枢位于_， 它 的突触后膜对Na+的通透性增大，则此处膜内的电位变化是_。2020年春四川省宜宾市第四中学高二期末模拟考试生物试题参考答案1C2B3B4C5C6D7C8B9D10B11差速离心法 核膜、线粒体、叶绿体（或6、8、9） 3叶绿体 不会 根细胞核中含有控制叶绿素和叶绿体形成的遗传信息（基因），适宜条件下，相关基因可正常表达 用蒸馏水与等量且适量无水乙醇分别与淀粉酶混合，再分别与A、B两只试管中的相同量的淀粉液作用。将NaOH液和CUSO4液配置成斐林试剂，分别加入到A、B两只试管中并水浴加热，观察溶液颜色变化 若A试管中溶液出现砖红色沉淀，而B试管中未出现，则说明酒精可以使蛋白质变性 12逆转录 TTT(T)n 限制酶识别 Ca2+（CaCl2溶液） 热稳定DNA聚合酶（Taq酶） DNA双链复制（DNA复制） 13样方随机取样水平次生演替间接三或四（b+d+e）/a14无成形的细胞核（或无核膜包被的细胞核） 蛋白质(糖蛋白/受体蛋白) 核糖体 环状 氧气和有机物 有氧呼吸 线粒体是有氧呼吸的主要场所(线粒体内分解有机物需要消耗氧气) 15垂体 组织液 负反馈 糖蛋白 线粒体（基质和内膜） 协同 效应器 下丘脑 由负电位变为正电位