1、绝密启用前20202021学年高三年级第三次联考语文试卷本试卷共12页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。沈从文在谈
2、及边城创作动机时曾说：“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。”准确理解这段话是把握边城内蕴的一条重要线索。多数评论者在立论时往往对“不悖乎人性”视而不见，只抓住“优美”、“健康”等亮丽的词以及作品所显现出来的美丽光环，得出边城所要表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“人性美”等论断。其实，在沈从文的社会思想和美学思想中，“人性”是一个极重要的概念，是统领其小说内容的灵魂，正如作者所说“我只想造希腊小庙这神庙供奉的是人性。”他的“人性”的内涵也不仅仅是多数论者所理解的“美的人性”，而是一种“金子与沙子并存”的客观实在。作品所要表现的人生形式虽具有理想的特
3、点，但并没有完全理想化，而是一种现实的自由自在的人生形式自然、美好而又杂有“沙子”的人生形式。当然，仅仅根据创作来探讨作品的内蕴是不够的，诚如劳伦斯所说：“永远不要相信艺术家，而要相信他笔下的故事。批评家的作用在于从创作故事的艺术家手中拯救故事。”批评的关键是以作品为依据，透过作品所提供的人生视景、特别是人物的性格心理等挖掘其内蕴。不可否认，边城以大量的篇幅对湘西人性美进行热情的描绘和讴歌，从而体现作家对“理想的人生形式”、对生命自由的追求，但这毕竟只是作家的美好意愿，不能代表作品的全部内蕴。事实是，边城的结尾是个出人意料的变，一个特定的结局，却也是现实意义上的悲剧。诚如多数评论者所说，这个悲
4、剧显示了人生在生命瞬间的不确定性。但这并不是作品的最终指归。这种不确定性既是偶然事件所致，也是主观的人为因素所致，即人物不自觉地、无意为之所产生的破坏性行为。作品故事的主干及结局旨在通过这种“命运的不确定性”，揭露美好人性的阴暗面深潜于民族心灵的病疾。正是这种痼疾，在关键时刻兴风作浪，最终成为主宰人物命运的因素。沈从文是明了全部事变中的悲剧因素的，但他对“人性向善的发展”的追求，又使其不忍心痛揭人性的阴暗面，他渴望笔下的小儿女能够获得一份合理的人生安排，因此不惜花费大量笔墨来表现人性美的一面。湘西的人生是沈从文小说着力表现的重要部分，于下层人民，沈从文侧重表现蕴藏在他们身上的勤劳、勇敢、正直、
5、善良而又纯朴的品德，努力挖掘他们身上的人性美，并在他们身上寄托着重塑民族品格的理想。他发掘了湘西乡村社会人性的金子，同时深谙这种处于原始自在状态的人性所具有的迷信、愚昧的缺陷。这种缺陷是美好人性的阴暗面，具有不可忽视的破性作用。当它发作时，势必破坏人们自由自在的和谐状态，成为“人与自然契合”的阻力。边城的爱情悲剧正是这种缺陷作用的结果。至此，边城的内蕴所呈现出来的就不是单一的“证明人性皆善”或揭露人性的阴暗面。（节选自名作欣赏）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.边城表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“美的人性”，文中的爷爷、翠翠、天保和傩送等人物，是人性美的代
6、表。B.沈从文创作边城要表现的是一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式，这种人生形式其实是杂有“沙子”的人生形式。C.作者认为永远不要相信创作故事的艺术家自己的创作谈，文学批评的关键是要以作品为依据，通过作者笔下的故事去挖掘作品的深刻内涵。D.边城的结尾在人意料之外，可以说是一个现实意义上的悲剧。这个悲剧是由天保出门闯滩意外落水死亡导致的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.第一段针对沈从文在谈及边城创作动机时曾说的“我要表现的本是一种人生的形式”来论述，指出了多数评论者错误的观点。B.第二段要论证的观点是，边城不仅讴歌了湘西的人性美，也揭露了美好人性的阴暗面。文本引用劳伦
7、斯的话属于引证法。C.道理论证是本文突出的论证方法，本文通篇结合沈从文的边城来讲道理，没有举例论证，说理清楚明白，让人心服口服。D.这篇短文的论证语言十分的生动形象，说理也是深入浅出，通俗易懂，这些增强了读者的阅读兴趣。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.沈从文以大量的篇幅对湘西人性美进行热情的描绘和讴歌，体现了作家对“理想的人生形式”的追求，这不能代表作品的全部内蕴，这只是作家的美好意愿。B.边城悲剧的结局，显示了人生在生命瞬间的不确定性，而“命运的不确定性”源于深潜于民族心灵的痼疾，这痼疾是美好人性的阴暗面。C.边城所表现的“人性”内涵是一种“金子与沙子并存”的客观实在，“
8、金子”指边城人民身上体现的民族美德，而“沙子”指边城人民身上的性格缺陷。D.边城被许多读者看作是一部“证明人性皆善”的著作，而作者认为这种说法仅仅看到了作品中美丽的光环，看不到迷信思想投在纯朴人性中的阴影。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成46题。材料一：1928年，一位美国人，奥蒂斯巴顿发明并建造了第一艘球形深海探测装置。1930年，巴顿和另一名博物学家威廉彼博一起乘坐这个球形装置下潜到了距海面245米的深度；1932年，他们又下潜到了923米的深度这一纪录直到15年之后才被打破。接下来在深海探测技术方面的重要进步就是由瑞士探险家奥古斯特皮卡德发明的深海潜水器。
9、该潜水器在巴顿的球形深海探测装置上加装了升力和推进装置，看起来比较像一艘粗笨的深海潜艇。如果把巴顿的球形深海探测装置比作水星太空船功能和机动性非常有限，那么皮卡德的深海潜水器就是双子星太空船。皮卡德在对部分设计进行了一些改进之后，建造了第二艘潜水器并命名为“迪里亚斯特”号。1957年，美国海军购买了“迪里亚斯特”号。1960年，皮卡德的儿子雅科斯和美国海军上尉唐沃尔什搭乘“迪里亚斯特”号下潜到了马里亚纳海沟的深处，距海面10916米（35813英尺）。不过最著名的深潜器还是“艾尔文”号，1964年专门为美国海军建造，并由伍兹霍尔海洋科学研究机构管理使用。“艾尔文”号可以搭乘3名研究人员，并且能
10、够下潜到4500米（14764英尺）的深度。在将近40年的服役生涯中，“艾尔文”号一共有4000多次深潜经历。它找到了美军丢失的氢弹，勘测过海底火山口。另外，它还是第一艘到访过泰坦尼克号沉船的载人潜水器。（2019年百度新闻）材料二：“蛟龙号”初次下水，在海面打出漂亮的蝴蝶水花；“蛟龙号”用机械臂灵活地把一面钛合金五星红旗插到了海底；1000米、5000米，直到7062米“蛟龙号”成为当时世界上下潜深度最大的作业型载人潜水器当人们为“蛟龙号”的每一次进步欢呼雀跃时，有位老人默默流下了喜悦的泪水。他是徐艺南，中国工程院院士，“蛟龙号”总设计师。作为我国深潜技术的开拓者，他用一辈子的辛勤耕耘、执着
11、奉献，实现了中华民族“下五洋捉鳖”的深蓝梦。徐芑南说过，他对大海是有感情的，他的一生都与大海紧密相连。怀着强烈的报国热情，1958年从上海交大造船系毕业的徐艺南，来到了中船重工集团七二所开始了潜艇结构的研究工作。20世纪80年代，徐芑南积极投身于海洋装备的研制工作，先后担任了四项潜水器的总设计师。他创造性地研制了多型载人潜水器和水下机器人，潜水器工作深度由300米、600米、1000米发展到6000米。20世纪末，随着中国大洋协会在国际海底调查研究工作的深入，国家对载人深潜器应用需求越来越迫切。经过一系列论证、研究，2002年大深度载人潜水器终于正式批准立项。（徐芑南：一生情系深蓝梦）材料三：
12、2020年11月13日，各大媒体刷屏，朋友圈刷屏。它就是中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。它完成万米级海试，首次探底全球海洋最深处马里亚纳海沟，创造我国载人深潜新纪录。用“奋斗者”号副总设计师胡震的话来看看要完成万米海试有多难？环境上，在潜水器里感受到的最大变化是温度，当进入载人舱，舱口盖关闭后气温会迅速升高至40左右，入水下潜半小时左右舱内温度才开始缓慢下降，舱内最低气温可降至12左右，所以在短短10来小时下潜过程中会气温如同经历一年四季的变化。技术上，两个最大的难点或需要攻克的关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料，这涉及材料和加工工艺，研制蛟龙号时载人舱
13、和浮体材料是依赖国外进口的。现在我国在载人潜水器配套的深海环境传感器和作业工具方面仍然比较落后。面对如此巨大的压力，“奋斗者” 号该如何“抗压”？8年前，加拿大导演卡梅隆就曾乘坐着“深海挑战者”号，成功挑战了马里亚纳海沟。而抗压的关键在于它结实耐压的球形载人舱。但“深海挑战者”号球舱太小，连五六岁的儿童都很难站直，无法搭载更多的科学家和科研设备。为了能在里面连续待上6个小时，卡梅隆甚至要专门练习瑜伽。为了保证载客量，载人舱要足够大；而为了减轻潜水器的负担，球舱又不能太重。为了承受万米海压，做成又大又轻又坚固的载人舱至关重要。国产新型钛合金材料就是解决这一问题的关键。现在“奋斗者”号终于可以顶住
14、巨大的海底压力，安全载人潜入万米深海。这种材料不仅强度高，而且具有弹性，还拥有强大的防腐功能，几乎不受腐蚀的特性将大大提高钛合金载人舱的使用寿命。中国“奋斗者”号载人潜水器，融合了之前两代深潜装备的优良血统，不仅采用了安全稳定、动力强劲的能源系统，还拥有更加先进的控制系统和定位系统，以及更加耐压的载人球舱和浮力材料。除了载人潜水器，我国还有“海斗”号、“海燕”号和“海翼”号等许许多多的无人潜水器。其中，“海斗”号有远程遥控和自动作业两种模式，是中国首台万米级科考潜水器，让中国拥有了自主研究万米深海的能力。（2020年11月13日新浪网新闻）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3
15、分）A.巴顿乘坐第一艘球形深海探测装置先下潜到了距海面200多米的深度，后又下潜到近1000米的深度，这一纪录直到15年之后才被打破。B.皮卡德发明的深海潜水器加装了升力和推进装置，并对部分设计进行了一些改进，建造“迪里亚斯特”号。1960年，“迪里亚斯特”号下潜到了马里亚纳海沟的深处。C.我国的“蛟龙号”用机械臂灵活地把一面钛合金五星红旗插到了海底7062米，“蛟龙号”成为当时世界上下潜深度最大的作业型载人潜水器。D.我国的“奋斗者”号可以顶住巨大的海底压力，安全载人潜入万米深海。原因是融合了之前两代深潜装备的优良血统，采用了更加耐压的载人球舱和浮力材料。5.下列对材料相关内容的概括和分析，
16、不正确的一项是（3分）A.材料一介绍了深海潜水器的发展历史，其中最突出的是“迪里亚斯特”号和“艾尔文”号，前者下潜到了距海面10916米马里亚纳海沟的深处，后者到访过沉船泰坦尼克号。B.材料二重点介绍担任了四潜水器的总设计师徐芑南，他创造性地研制了多型载人潜水器和水下机器人，当“蛟龙号”下水成功，这位怀着强烈报国热情的老人愿望终于实现了。C.材料三介绍的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造我国载人深潜新纪录，相信这不是终点，未来“海斗”号、“海燕”号和“海翼”号等深海载人潜水器还会创造出新的记录。D.通过三则材料，我们不仅了解了世界上深海潜水器的发展情况，还对中外潜水器的研究情况
17、有所了解，特别是为我国在研究抗压材料上的不断创新感到自豪。6.2020年11月13日，我国“奋斗者”号载人潜水器挑战深海10000米试水成功，请结合材料分析“奋斗者”号取得成功的原因有哪些？（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。夏威夷黑珍珠刘心武姚老师每周三下午来教老伴弹钢琴。她虽然上过音乐学院，但主修的是声乐，毕业后分配在乐团合唱队，一唱几十年。六十岁以后，在合唱队排练时兼任钢琴伴奏。老伴弹琴只为自娱，姚老师指导她非常得法，两个人很合得来。两年多下来，她已经成了我们共同的朋友。我从美国讲红楼梦回来，带回一些纪念品，其中最贵重的是三件首饰，全是在夏威夷
18、买的。一件绿宝石坠链，给了老伴；一件黑珍珠坠链，送给了姚老师。姚老师开头不收，我就解释说，夏威夷有三宝：是火山熔岩里开采出的绿宝石，老伴最喜欢绿颜色，几件最常穿的衣服，跟这绿宝石坠链很般配；第二宝便是黑珍珠，姚老师爱穿灰黄调子的休闲服，配黑珍珠更显高雅；第三宝是红珊瑚，我买回一个珊瑚须尖串成的手链，留给儿媳妇。我如实报出购买的价格，让姚老师知道那由一颗黑珍珠构成的坠链绝不昂贵，实在只是为了感谢她两年来给我们家带来的欢乐。她听了觉得我确实是把她当作亲人了，也就道谢收下。我和老伴都希望姚老师接受礼物后，能马上戴到颈上但她却收进了提包，而且下一个周三来我家，虽然还穿着一袭灰黄相间的服装，却并没有戴我
19、送她的那黑珍珠坠链，而是戴了一串白珍珠项链。我和老伴交换了个眼色，没说什么，心里都有点疑惑。难道她忌讳黑色？姚老师指导老伴练了约一小时琴，大家就坐到餐桌边喝下午茶。我注意到，她那串白珍珠项链，品相一般。三个人闲聊，不知怎么就聊到了一位仍在电视上露面的著名资深歌唱艺术家，老伴就感叹，说那么多唱歌的，能有几个达到那样的知名度啊！姚老师就说，那是她大学同学，毕业以后跟她一起分到合唱团，是一个声部的。老伴就直率地问姚老师：“您是不是挺羡慕她呀？”姚老师说：“为她高兴，一点不羡慕。”还讲起当年的情景，来了个外国专家，让合唱团的人一人独唱一曲。合唱团几十个人，足足唱了三天，专家也听了三天。本来，这样做是为
20、了把合唱水平提得更高，没想到专家却从中发现了一个男中音和两个女高音，认为是三颗珍珠，值得培养成为独唱演员。那两个女高音，一个就是姚老师，另一个就是那位著名资深歌唱艺术家。我和老伴只是听，没提问题。姚老师就笑了又喝了一阵茶，姚老师主动接续忆旧，说那时候其实专家对她的潜力更看好，但是，她就是想站在队列里唱合唱，不喜欢站到乐队前领唱或独唱。她把自己的这种想法说出来，大家都感到惊讶。专家通过翻译跟她交谈后，说理解了她；专家还说，很难得，有这样的歌唱者，从灵魂深处体味到了合唱这种艺术形式的真谛。的确，大合唱是人类走向亲和的一种途径。姚老师说，从那以后她就一直留在合唱队，虽然永远不可能出名，却无怨无悔。“
21、我不想做一颗单独闪光的珍珠，我总觉得，一颗珍珠还是跟别的许多颗珍珠串成链条，更有意思。”在姚老师再一次来教琴前，我和老伴多次放她赠我们的CD盘听，那是她参与的合唱演出的录音，我们原来提不起兴致听，现在却如闻天籁。姚老师再来时，戴了一条完全由黑珍珠串成的项链，我送她的那一颗，串在正中间。她没问我们好看不好看，我们也没去评论。但我们理解了，有的珍珠，是永远喜欢跟别的珍珠串在一起的。（选自小小说选刊）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章第段对姚老师“爱穿灰黄调子的休闲服”的简笔勒表明姚老师是一个不张扬，追求平凡的人。B.夏威夷黑珍珠是本文的线索，同时，黑珍珠又运
22、用了比喻的手法，把姚老师比作黑珍珠，如果合唱队是一串黑珍珠的话，那么，姚老师就是其中最美的那一颗。C.对于姚老师赠送的CD盘，“我们原来提不起兴致听，现在却如闻天籁”，是因为通过姚老师的经历，我们对合唱的真谛有了认识，从合唱中获得了新的体验。D.第段中姚老师的“笑”很耐人寻味，这笑中有不羡慕不嫉妒同学成功的真诚，有别人出人头地自己仍旧平凡的尴尬与遗憾。8.姚老师接受黑珍珠礼物后没有马上戴在颈上而是放进包里，并且下周三再来时不但也没有戴，反而戴了一串白珍珠项链，作者为什么突出这些情节？（6分）9.作者在文末说“有的珍珠，是永远喜欢跟别的珍珠串在一起的”，结合姚老师的做法，谈谈小说给了你什么启示。
23、（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。梁毗，字景和，安定乌氏人也。毗性刚謇，颇有学涉。周武帝时，举明经，累迁布宪下大夫。平齐之役，以毗为行军总管长史，克并州，毗有力焉。宣政中，封易阳县子，邑四百户。迁武藏大夫。高祖受禅，进爵为侯。开皇初，置御史官，朝廷以毗鲠正，拜治书侍御史，名为称职。寻转大兴令，迁雍州赞治。毗既出宪司，复典京邑，直道而行，无所回避，颇失权贵心，由是出为西宁州刺史，改封邯郸县侯。在州十一年先是蛮夷首长皆服金冠以多者为豪俊由此递相陵每寻干戈边境略无宁岁毗患之后因诸酋长相率以金遗毗，于是置金坐侧，对之恸哭而谓之曰
24、：“此物饥不可食，寒不可衣。汝等以此相灭，不可胜数。今将此来，欲杀我邪？”一无所纳，悉以还之。于是蛮夷感悟，遂不相攻击。高祖闻而善之，为散骑常侍、大理卿。处法平允，时入称之。毗见左仆射杨素贵宠擅权，恐为国患，因上封事曰：“臣闻臣无有作威福，臣之作威福，其害乎而家，凶乎而国。窃见左仆射、越国公素，幸遇愈重，权势日隆，搢绅之徒，属其视听。忤意者严霜夏零，阿旨者膏雨冬澍，荣枯由其脣吻，废兴候其指麾。夫奸臣擅命，有渐而来。王莽资之于积年，桓玄基之于易世，而卒殄汉祀，终倾晋祚。陛下若以素为阿衡，臣恐其心未必伊尹也。”高祖大怒，亲自诘之。毗极言曰：“素既擅权宠，作威作福，太子及蜀王罪废之日，百僚无不震悚，
25、惟素扬眉奋肘，喜见容色，利国家有事以为身幸。” 毗发言謇謇，有诚亮之节，高祖无以屈也，乃释之。素自此恩宠渐衰。但素任寄隆重，多所折挫，当时朝士无不慑伏，莫有敢与相是非。辞气不挠者，独毗与柳或及尚书右丞李纲而已。炀帝即位，迁刑部尚书。奏劾宇文述私役部兵，帝议免述罪，毗固诤，因忤旨，遂令张街代为大夫。毗忧愤，数月而卒。（选自隋书梁毗传有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.在州十一年/先是/蛮夷酋长皆服金冠/以金多者为豪俊/由此递相陵夺/每寻干戈/边境略无宁岁/毗患之/B.在州十一年/先是/蛮夷酋长皆服金/冠以金多者为豪俊/由此递相陵夺/每寻干戈/边境略无宁岁/毗患之/
26、C.在州十一年/先是/蛮夷酋长皆服金冠/以金多者为豪俊/由此递相陵/夺每寻干戈/边境略无宁岁/毗患之/D.在州十一年/先是/蛮夷酋长皆服金/冠以金多者为豪俊/由此递相陵/夺每寻干戈/边境略无宁岁/毗患之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.字，即表字。古人成年后取字，平辈之间常不直呼其名，称字以示尊重。B.邑，封建社会君主赏赐给亲信、贵族、臣属的土地，包括土地上的农民。C.爵，原本是指诸侯获封赐的封建等级，此处指君主对贵戚功臣的封赐。D.蛮夷，古代泛指周边少数民族，一般东曰夷，西曰狄，南曰蛮，北曰戎。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A
27、.梁毗既有学识，又能带兵打仗。他在北周武帝时，就因为明习经学被举荐，又在平定北齐时，任行军总管长史，建立了战功获得朝廷重用。B.梁毗秉公办事，没有什么忌讳。他在京都任职时，就因为得罪了权贵，被调到西宁州任刺史，但正是因为他的执法公正，得到了世人的称赞。C.梁毗忠君爱国，能够直言进谏。高祖时，杨素位宠权高，朝廷中的官员大多惧怕他。梁毗便密奏高祖，但也因为得罪了杨素而惹怒了高祖。D.梁毗颇具才华，奏章很有文采。在写给高祖的奏章中，他用夏日的严霜写出违背杨素意愿的结果，用冬日的及时雨来写阿谀奉承者的所得。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）开皇初，置御史官，朝廷以毗鲠正，拜治书侍
28、御史，名为称职。（5分）（2）但素任寄隆重，多所折挫，当时朝士无不慑伏，莫有敢与相是非。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老夫犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写退居乡野、久离疆场、无缘抗敌的落寞和怅惘。“久凋零”之“久”，言其闲居、被弃置时间之长；“未勒名”化用典故，表达了壮志难酬的愤懑之情。B.颔联抒发雄飞奋发的壮怀，指斥那些面临外寇入侵却不知抵抗、无所作为的南宋王朝的达官显贵。“
29、绝”的意思与劝学中“而绝江河”的“绝”基本相同。C.颈联是全诗之眼。上句“一”与“万”对举，表达诗人爱国之心和报国之情；下句说时光飞逝，满鬓飞霜，青春不再，抒发了华年空掷、青春难再的悲愤之情。D.尾联照应诗题，回笔写眼前闲泊水村的寂寥景象。末尾两句虚实结合，感慨遥深，“寒汀”“新雁”既写实景，也象征了南宋末年的艰难时势和诗人的理想。15.本诗在抒发感情时采用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）周敦颐在爱莲说中认为莲花是“花之君子者也”，认为菊花是“ ”，认为牡丹是“ ”。（2）劝学中，木“虽有槁暴，
30、不复挺者”的原因是“ ”；而君子“知明而行无过矣”的原因则是“ 。”（3）韩愈师说中的士大夫之族认为年龄相同，懂得的道理也一样的两句是：“ ， 。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。在白雪皑皑的内蒙古四子王旗，嫦娥五号携月球样本岩石和土壤返回地球。这是中国航天史上一次 的科学探索， 人类太空探索中一段智慧与勇气兼备的华彩乐章。“嫦娥”一小步，代表中国航天一大步。作为中国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，嫦娥五号接过嫦娥四号的探月“ ”，闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多重难关，实现了我国航天史上多个“首次”，
31、收获了研究月球乃至太阳系行星的宝贵科学样品。（ ）。自嫦娥四号完成人类探测器首次月背着陆后不到两年时间，中国航天器重返月球并圆满完成任务，是攻坚克难发挥体制优势的又一重大成就，弘扬了中国航天开拓创新的风采和脚踏实地的精神。外国媒体评论说，中国太空探索已经取得了巨大进展，并且有能力实现更长远目标。接力人类梦想，目标星辰大海，使命一往无前。嫦娥五号迈出的只是中国首次地外天体采样返回的第一步。嫦娥六号、七号、八号等任务将在未来相继实施。人们期待着更多中国探测器开启星际 ，人类足迹抵达更加深远的浩渺星空。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.载誉而归更是任务项征程B.满载而归也是
32、任务项航程C.载誉而归更是接力棒航程D.满载而归也是接力棒征程18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.成功实施嫦娥五号任务，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成B.嫦娥五号任务成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成C.成功实施嫦娥五号任务，标志着我国探月工程“绕、落、回”如期完成三步走规划D.嫦娥五号任务成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”如期完成三步走规划19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.中国航天器重返月球并圆满完成任务，是发挥体制优势攻坚克难的又一重大成就，弘扬了中国航天开拓创新的风采和脚踏实地的
33、精神。B.中国航天器重返月球并圆满完成任务，是攻坚克难发挥体制优势的又一重大成就，弘扬了中国航天脚踏实地的精神和开拓创新的风采。C.中国航天器重返月球并圆满完成任务，是发挥体制优势攻坚克难的又一重大成就，映射出中国航天脚踏实地的精神和开拓创新的风采。D.中国航天器重返月球并圆满完成任务，是攻坚克难发挥体制优势的又一重大成就，映射出中国航天开拓创新的风采和脚踏实地的精神。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）与往年相比，？首先，“人民至上”成为主旋律。在抗疫过程中，“人民至上”“云监工”“不约而同”“光盘行动”“打工人”
34、等流行语交互回响，成为了新时代的主旋律。其次，。“集美”“好家伙”“奥利给”“神兽”“凡尔赛文学”等流行语或由衷赞赏他人，体现出我们民族既敢于自夸，更勇于自嘲的内在张力，它们共同表达出了新时代民众乐观开朗的社会情绪。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过90个字。（5分）英国卫生大臣马修汉考克2020年12月23日在疫情新闻发布会上说，鉴于疫情形势，英国政府决定从26日起将英格兰的萨塞克斯郡、津郡、萨福克郡、诺福克郡、剑桥郡等地的新冠疫情防控级别调升至第四级。汉考克同时表示，继此前发现一种变异新冠病毒后，英国发现另一种变异新冠病毒。新的变异病毒让人“非
35、常担忧”，因为它传播性更强，似乎比前一种变异病毒变异程度更深，英国专家正在深入分析。英国政府14日公布了出现变异新冠病毒的情况，随后宣布自20日起将首都伦敦、英格兰东南部和东部部分地区的防控级别从第三级提升至新增加的第四级。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招聘名单，该名单中的35位教师均为硕士或博士学历，且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校，其中，仅清华、北大的研究生就有20名。有网友感叹说：清华北大毕业生哪里去？原来是去深圳教书了；有人说：本科毕业的我，看完瑟瑟发抖；也有人说：优秀人才都到城市
36、从事教育事业，而我们山区招个老师都难；还有人说：顶尖名校毕业去了中小学教书，是大材小用。以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。慕华优策20202021学年高三年级第三次联考语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B（A项，根据第一段知道这是多数评论者得出边城所要表现的是一种“理想的人生形式”，所要赞颂的是“人性美”等论断。C项，张冠李戴，这是劳伦斯的观点。D项，强加因果，根据第二段“这个悲剧显示了人生在生命瞬间的不确定性。但这并不是作品的最终指归。这
37、种不确定性既是偶然事件所致，也是主观的人为因素所致，即人物不自觉地、无意为之所产生的破坏性行为。”可知）本题考查结合文意理解和分析文中重要概念含义和重要句子含意的能力。2.C（“没有举例论证”错）本题考查分析文章论点论据和论证方法的能力。3.C（“沙子指边城人民身上的性格缺陷”不准确，还指边民身上具有的迷信、愚昧的缺陷。）本题考查筛选并整合文中信息以及根据文中信息进行合理推断的能力。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.D（融合了之前两代深潜装备的优良血统，采用了更加耐压的载人球舱和浮力材料只是其中的原因之一）本题侧重考查理解文章重要概念、筛选并整合文中信息的能力。5.C（“海斗”号
38、、“海燕”号和“海翼”号等属于深海无人潜水器）本题侧重考查概括文本主内容中心意思以及正确读图的能力。6.借鉴世界上其他国家的经验。一代又一代深海科技工作者的辛勤付出。载人潜水器不断的改进和创新。耐高压的载人舱和浮体材料等关键技术的攻克。（以上每条2分，答出3条即可，其他答案，如果紧扣材料言之有理亦可酌情给分）本题考查筛选并整合文中信息以及评价文本的主要观点和基本倾向的能力。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.D（有真诚，却无尴尬与遗憾）本题考查分析鉴赏文本主要内容和艺术特色的能力。8.推动了故事情节。为了引出下文的情节为下文写姚老师回忆年轻时候大合唱的事以及她最后戴完全由黑珍珠串成
39、的项链作铺垫。（2分）增加了悬念，更扣人心弦。姚老师先是不收我们送的礼物，后来收了又不戴，让人产生疑惑，这样情节有波澜，吸引读者的阅读兴趣。（2分）有助于揭示人物个性，暗示了小说主旨歌颂了姚老师为人低调从不张扬，崇尚和谐，敢于追求平凡的个性。（大意正确即可）本题考查鉴赏人物形象、分析人物形象作用的能力。9.姚老师从灵魂深处体味到了合唱这种艺术形式的真谛，把机会留给别人，自己甘做合唱团的普通一员，当别人成功时，自己不争名夺利，而是真诚地为她高兴，这是何等的气度。（结合姚老师的做法，3分）生活中出人头地的人毕是少数，当机会来临时，把机会让给他人，自己甘愿平凡，做“喜欢跟别的珍珠串在一起”的珍珠，一
40、旦他人成功，不去嫉妒，心态平和地去为他人祝福、喝彩。如果我们这样做了，我们就是那串珍珠中最璀璨的那一颗。（谈出自己的启示，3分）（若从其他角度谈启示，如姚老师放弃独唱机会，参加大合唱，具有合作精神，或低调做人，追求和谐，融入群体，融入社会，命才更有意义等，能自圆其说即可酌情给分。）本题考查探究作品意蕴、个性化阅读和有创意解读的能力。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.A（金冠为金丝编制的帽子，陵夺的意思是侵凌抢夺，二者皆不能断开）。本题考查读懂浅易文言文的综合能力11.D（应为西戎、北狄）本题侧重考查了解并掌握古代文化常识的能力。12.C（高祖发怒并不是因为
41、梁毗得罪了杨素，而是因为他的奏章触怒了皇帝）本题侧重归纳内容要点、概括中心意思以及借助人物品质分析传承中华优秀传统文化的能力。13.（1）开皇初年，朝廷设置御史这一官职，朝廷因为梁毗耿直刚正，拜授他为治书侍御史，以称职而出名。（以，因为1分；鲠正，耿直刚正1分；拜，授予1分；名，出名1分；大意1分）（2）只是杨素位高权重，很多人都受他打击压制，当时朝中大臣没有不畏惧屈服的，没有人敢与他争辩是非。（但，只是1分；任寄，委任，官位1分；折挫，打击压制1分；相是非，争辩是非1分；大意1分）本题侧重考查理解并翻译文言语句的能力。【参考译文】梁毗字景和，安定乌氏人。梁毗性格刚直忠诚，很有学识。北周武帝时
42、，以明经被举荐，多次升迁后任布宪下大夫。平定北齐之战，用梁毗作行军总管长史，攻克并州，梁毗建有功勋。宣政年间，封为易阳县子，食邑四百户。又升为武藏大夫。高祖受禅即位以后，进爵号为侯。开皇初年，朝廷设置御史这一官职，朝廷因为梁毗耿直刚正，拜授他为治书侍御史，以称职而出名。不久又迁任大兴县令，升任雍州赞治。梁毗从司法部门出来后，又主管京都，坚持公办事，没有什么忌讳回避的，很不得权贵们的欢心，因此被调出朝廷任西宁州刺史，改封为邯郸县侯。在西宁州任职十一年。此前，蛮夷的长都戴金冠，认为金子多的人才是杰出的人，因此互相抢夺金子，常常大动干戈，边境全无安宁之日。梁毗把这种情况看成是祸患。后来借着各位酋长争
43、相把金子送给自己的机会，就把金子放置在座位旁，对着金子痛哭道：“这种东西饿了不能吃，冷了不能穿。你们因为它而互相残杀，死的人难以计数。现在你们把它带到我这儿来，是想杀掉我吗？”梁毗一点金子都不接受，全部归还。于是蛮夷酋长感动领悟，就不再互相攻打了。高祖听说此事后，认为梁毗做得很好，征召他为散骑常侍、大理卿。他执法公允，世人都很称赞他。梁毗见左仆射杨素得宠擅权，担心他成为国家的祸患，于是就上密奏说：“我听说做臣子的不能作威作福，臣子作威作福，对他的家庭来说是祸害，对他的国家来说是灾祸。我私下里看到左仆射、越国公杨素，得到的宠幸和待遇越来越多，权势一天比一天大，士大夫之辈，都关注着他的一言一行。违
44、背他意愿的，就像夏天降下严霜，阿谀奉承他的旨意的，就如同冬天降下及时雨，荣辱都由他嘴巴决定，废兴都等着他来指挥。奸臣专权的局面，是慢慢形成的。王莽在多年之中积累资历，桓玄在换代之时立下根基，而最终毁灭了汉室宗庙，断绝了晋朝国运。陛下如果把杨素当做是阿衡，我担心他未必就有伊尹之心。”高祖看了奏章，十分震怒，亲自审讯他。梁毗毫无忌讳地说：“杨素已经是专权受宠，作威作福。在太子和蜀王判罪被废黜的那一天，百官没有谁不震惊恐惧，只有杨素眉飞色舞，奋臂挥手，喜形于色，把国家发生事端看成是一种好处，并以此作为自己的荣幸。”梁毗说得意气恳切，有诚实坦荡之节操，高祖也无法使他屈服，于是就放了他。杨素从此恩宠逐渐
45、衰微。只是杨素位高权重，很多人都受他打击压制，当时朝中大臣没有不畏惧屈服的，没有人敢与他争辩是非。辞令意气不屈服的，惟有梁毗、柳彧以及尚书右丞李纲罢了。炀帝即位后，梁毗升任刑部尚书。他上奏弹劾宇文述私自役使部兵。炀帝议事想要免除宇文述之罪，梁毗坚决直言劝谏，因此忤逆了皇上的旨意，于是下令让张衡取代他任御史大夫。梁毗心中忧愤，几个月后就去世了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.D（D项“也象征了南宋末年的艰难时势和诗人的理想”错，应为借景抒情，抒发了悲伤落寞之情。）本题考查分析与鉴赏古诗主要内容和艺术特色的能力。15.直抒胸臆。如“一身报国有万死，双鬓向人无再青”直接表现了诗人的爱国
46、之心、报国之情和壮志难酬的悲愤情感。对比抒情。如将“老夫”和“诸君”的行为对比，将“有心报国”和“双鬓斑白，无力杀敌”进行对比，通过对比，强烈地抒发了情感。借景抒情。尾联通过对寒夜中荒寒的汀洲上南飞的新雁寻觅栖身之处的景象，抒发了诗人悲伤落寞之情。用典抒情。如化用窦宪燕然山刻石铭功和东晋士大夫新亭涕泣的典故，委婉曲折地表达了诗人渴望建功立业的愿望和对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。（每点2分，答出三点即得6分。意思对即可。有其他答案，只要言之成理也可得分）本题考查鉴赏古诗的语言和表达技巧的能力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（1）花之隐逸者也 花之富贵者也（2
47、）輮使之然也（君子）博学而日参省乎己（3）彼与彼年相若也道相似也（每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分）本题考查默写常见的名句名篇的能力。三、语言文字运用（20分）17.D（“载誉而归”，指满载荣誉归来；“满载而归”，装得满满地回来，形容收获很大。语境强调嫦娥五号在“科学探索”上的收获。“更是”是递进关系；“也是”是并列关系。“接力棒”是具体名词，与“接过”搭配合理，且符合引号内词语表特殊含义的要求。“航程”指航行的路程；“征程”指征途，更符合人类探测器前往太空的使命性和任务性）本题考查在特定语境中正确使用现代汉语实词、虚词的能力。18.B（从前文看，陈述对象应为“嫦娥五号”，除A项、C项
48、。宾语部分的“如期完成”置后，从句式结构上照应了本句主语部分的“成功实施”，故选B项）本题考查在特定语境中选择简明连贯得体的语言进行表达的能力。19.C（原文语病有三处：一是“发挥体制优势”作状语应放在“攻坚克难”之前；二是“弘扬了”只能与“精神”搭配，不能与“风采”搭配改为“映射出”较妥当；三是“脚踏实地的精神”在前，“开拓创新的风采”在后，由内及外排列A项“弘扬了”错，“开拓创新的风采”和“脚踏实地的精神”调换位置；B项“弘扬了”错，“攻坚克难发挥体制优势的”改为“发挥体制优势攻坚克难的”；D项“攻坚克难发挥体制优势的”改为“发挥体制优势攻坚克难的”，“开拓创新的风采”和“脚踏实地的精神”
49、调换位置）本题侧重考查辨析病句的能力。20.今年的流行语有哪些特点充满乐观主义精神的基调或幽默调侃自己本题考查语言简明、连贯得体以及根据特定语境续写句子的能力。21.因发现另一种传播性更强的变异新冠病毒，英国政府23日宣布决定从26日起将英格兰五郡新冠疫情防控级别提升到第四级。此前，英国因出现变异新冠病毒而调升了包括伦敦在内的部分地区防控级别。本题考压缩句子的能力。四、写作（60分）22.立意参考：平凡的岗位也能造就不平凡的人生（大材在小岗位上也会有大用）；创造条件，吸引更多的优秀人才投身教育；转变就业观念，实现人生价值；优化人才配置，实现教育均衡发展；硕士博士到中学任教也是人尽其才；教师整体
50、素质的提升（让高层次人才当教师）有利于人才培养。本题结合社会热点，综合考查写作能力。作文等级评分标准一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容（20分）符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达（20分）符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征（20分）深刻丰富有文采有创
51、意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别句子有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分以题意、内容、语言、体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象看本质揭示事物内在的关系观点具有启发作用2.丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3.有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法 文句有表现力4.有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。（五）关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；300字以下的文章，15分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分；只写标题的，给1分；完全空白的，评0分。