1、历史试卷注意事项：1 答第卷前，考生务必将自己的考试号、科目填涂在答题卡上。2 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。第卷（选择题，共70分）一、单项选择题（共35小题，每小题2分，计70分。各小题中只有一个选项是正确的）1观察下图，结合所学知识分析，有关古代中国和古代希腊在政治制度方面特点的描述正确的一项是 秦朝政治制度机构示意图 雅典政治制度机构示意图选项中 国希 腊A终身制、世袭制、君王主权、集体领导选举制、任期制、公民政治、个人独裁B终身制、世袭制、君王主权、个人独裁选举制、任期制、公民政治、集体领导C选举制、任期制、人民主权、集体领导终身制、世袭制
2、、君主主权、个人独裁D选举制、世袭制、君王主权、个人独裁任期制、终身制、公民政治、集体领导2如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你不可能看到的是A国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民B沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中C第三等级的公民积极参加“四百人会议”D通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件3梭伦改革改变了贵族政治的权力分配原则，主要指A财产等级制度的确立 B债务奴隶制的废除C创立“四百人会议” D恢复公民大会作为国家最高权力机构4梭伦改革的历史局限性有下层公民没有充分的参政议政的权利贵族拥有世袭占有的土地氏族制度的残余
3、仍得以继续没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A B C D5战国时期，商鞅变法推行“重农抑商”政策的主要目的是A吸引商人把钱财投入农业 B鼓励人民从耕织中求功名 C防止商人和高利贷者兼并土地 D满足秦国兼并战争的需要6商鞅虽死，然“秦妇人、婴儿皆言商君之法”所反映的实质问题是 A变法加强了新兴地主的力量 B变法壮大了秦国的军事力量 C变法适应了历史发展潮流 D变法有利于国家的统一7史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是由于 A允许工商者入仕为官 B准许土地自由买卖 C承认土地私有 D规定按照军功授爵赐田8（公元前338年）孝公死，惠王代后人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者
4、自危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法， 是商君反为主，大王更为臣也。”（战国策秦策一）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益 A没落贵族 B立功将士 C新兴地主 D富裕农民9促使孝文帝进行改革的因素有官吏的贪污搜刮加重了人民的负担沉重的兵役负担，导致人民不满，不断进行起义东晋的入侵导致有亡国的危险汉族官僚和鲜卑贵族的矛盾 A B C D10孝文帝迁都洛阳的原因有平城鲜卑贵族集中，改革阻力大平城地区产粮有限洛阳地理位置重要鲜卑人民向往多接触汉族文化 A B C D11把鲜卑与汉族统治者的利益和命运紧密连在一起的措施是 A讲汉话 B改汉姓 C通婚姻 D改籍贯12据洛阳伽蓝记记载：“出西阳门外
5、四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。千金比屋，层楼对出，重们启扇，阁道交通，迭相临望”。上述材料表明A魏晋时期，战乱未波及洛阳城 B十六国时期，商品经济有所发展C北魏迁都后 ，洛阳商业兴旺 D南朝后期，江南经济超过北方13北宋中期曾先后出现了“庆历新政”和“王安石变法”两次改革。下列说法最恰当的是A出现背景都是北宋时期的严重社会危机 B改革的中心措施都是整顿吏治C改革中都有加强学校教育的措施 D失败的主要原因都在于用人不当14北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”（范君之范仲淹，希文是他的字）的民谣，这是因为范仲淹A推行新政，获得了各界支持 B重
6、视理财，缓解了积贫局面 C实行赋役合一，减轻了农民负担 D 整顿吏治，赢得了百姓赞誉15下列关于王安石变法的叙述，正确的是变法的目的是富国强兵变法的性质与商鞅变法的性质相同调整了封建国家、地主、农民的关系变法的原因之一是由于宋太祖的集权，出现了“三冗两积的局面为中下级官员提供了一个发挥才干的机会 A B C D 16王安石变法内容中，兼有打击官僚贵族特权和增加政府财政收入保证农民生产时间的措施是 A青苗法 B募役法 C市易法 D保甲法17.文艺复兴首先在意大利和宗教改革首先在德意志发生，其相同背景是A四分五裂的政治局面 B阶级矛盾、民族矛盾交织C资本主义的萌芽 D受宗教迫害最严重18、马丁路德
7、立志改革天主教的原因有四分五裂的德意志局面深受人文主义思想的影响对罗马天主教在德意志神权统治与经济搜刮的憎恨圣经已经过时A B C D19英国宗教改革与德国、瑞士宗教改革的不同的主要有依靠王权自上而下进行与罗马教皇决裂改革的性质对天主教会教义的态度 A B C D20西欧宗教改革实质上是一场A天主教内部的教派之争 B国王与教皇之间的权力之争C资产阶级的反封建斗争 D人民反对天主教的起义21下列不属于阿里政权面临的严峻形势的是 A西方列强侵略埃及的脚步并未停止 B奥斯曼土耳其帝国准备随时消灭阿里政权 C面临马木鲁克反动势力的威胁 D法国结束对埃及的军事占领22阿里改革的意义有结束了埃及长期混乱的
8、局面，确立了统一的中央集权国家增强了埃及的经济和军事实力客观上促进了埃及资本主义的发展推动埃及近代化进程，提高了生产力 A B C D23穆罕默德阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括A都创办了军事工业 B都创立了民用工业C都改革了政治体制 D都建立了新式海军24阿里改革的主要特点是目的为了富国强兵重点发展军事工业由最高统治者推行封建性质的改革 A B C D25对俄国1861年改革的说法，不正确的是A改革使农民获得了人身解放 B是一场资产阶级性质的改革C根本目的是维护封建地主阶级的利益，巩固沙皇专制统治D最终结局是改革阻碍了资本主义的发展2619世纪中叶，俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时
9、局的预测中说：“我们不是走向胜利，而是走向失败。”你认为“走向失败”的主要原因是A工业发展的缓慢 B俄国农奴制的落后C新思潮的冲击 D战争对于俄国是非正义的27俄国1861年农奴制改革的主要作用是造成资本的集中扩大了国内市场提供了自由劳动力强化了中央集权A B C D28俄国、日本军通过自上而下改革方式走上发展资本主义道路，从根本上说是因为俄、日两国A资本主义经济发展相对比较落后 B资产阶级具有软弱性C具有浓厚的军事性和封建性 D缺乏民主传统291853年前的日本与1840年前的中国的相似之处是封建制度处于没落时期统治者实行闭关锁国政策出现资本主义生产关系面临西方殖民主义者的威胁A B C D
10、30从明治维新开始到20世纪初，日本经济得以迅速发展的条件是彻底清除了封建制度政府大力发展近代工业对外侵略获得了大量财富榜相对有利的国际环境A B C D31明治维新能够取得成功的原因有日本的封建统治基础相对薄弱倒幕派用武力推翻了幕府统治明治维新的措施行之有效西方列强暂时停止了对日本的侵略A B C D32戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括 （ ） A开办京师大学堂 B废除八股 C设立译书局 D废除科举考试33戊戌变法法令中那一项措施使“举国守旧迁谬之人，先其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”。A裁汰冗员 B裁撤旧军队 C废除八股取士 D废除旗人由国家供养的特权34.从中国古代变
11、法改革的中得出的历史结论是（ ）A国家、民族只有在变法改革中才能不断前进发展B人民群众是变法改革的主力军C统一安定的政治环境是改革变法的社会基础 D国运艰难是改革变法的催化剂 351898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是（）A要光绪帝在变法中讲究测略 B在封建势力面前表现出妥协性和软弱性C要使更多的维新派参与政权 D要光绪帝加强对封建官吏的控制考场号座位号准考证号姓 名班 级学 校 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 内 不 要 答 题开滦二中2011-2012
12、学年度第二学期高二年级期中考试历 史 试 卷 第卷（非选择题共30分）36（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志材料二 在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。 黄仁宇中国大历史（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法
13、所反映的根本问题和对秦国发展产生的影响。（4分）(2)结合材料二和所学知识,简要评价王安石变法?（4分）（3）根据材料二并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学谈谈你对中国古代改革的认识?(7分)37（15分）众所周知，改革是历史发展的鲜明主题，它与革命交相更替，互为作用，推动了社会的进步和历史的发展。请阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。” 梭伦材料
14、二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。不仅如此，农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 节录沙皇亚历山大二世颁布的二一九法令材料三 “大凡国家之强弱，系于人民之贫富
15、，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。” 大久保利通请回答：（1）根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么?（2分）梭伦改革中有哪些政策能体现这一思想?（2分）（2）据材料二，说明法令条文中两种农民在权利规定方面的不同。（4分）法令规定农奴获得自由的前提是什么?（1分） 密 封 线 内 不 要 答 题（3）材料三体现了大久保利通的什么政策?（1分）结合所学知识指出明治维新时期在这一政策方面采取了哪些奖励措施?（4分）（4）结合上述材料，请指出梭伦、亚历山大二世、大久保利通等人的身上体现了什么精神?（1分）期中考试答案36、(1)商鞅变法从根本上改变了旧的生产关系（废除了井田制），确立了土地私有制。（2分）。激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国的农业生产，使秦国力量强大，为统一奠定基础。（2分）（2）王安石变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；促进了经济发展，客观上有利于社会进步。（2分）但由大地主大官僚的反对；加之在执行过程中出现危害百姓的现象最终失败。（2分）