1、山东省部分重点中学2015-2016学年度高一上学期统一调研联考物理参考答案1【答案】B 【解析】质量不会因为物体位置的改变，而重力在地球不同位置会有不同，但重心不变。 【考点】考查重力的基本概念2【答案】A 【解析】解析：由于蝴蝶与汽车有共同的速度，车轮边缘上某点随车一起向前运动的同时，还绕车轴做圆周运动若以汽车为参照系，车轮边缘上某一点做匀速圆周运动，选项A正确 【考点】参照系概念考查3【答案】C 【解析】解析：加速度是矢量，负号不表示大小，A错；两物体的初速度方向不确定，不能判断是否加速还是减速，B、D错；两物体的初速度大小和方向均未知，某时刻速度是可能相同的，C正确 【考点】加速度概念
2、的理解4【答案】D 【解析】解析：设小球在A位置时弹簧的伸长量为x0，小球重力为G。则 Gkx0。当用力F拉至B处时有 FGk(x0x)kxkx0。联立解得 Fkx。答案D正确 【考点】胡克定律的理解5【答案】B 【解析】 解析：设两个大小恒定的力分别为F3和F4，依题意有F3F4F1，F3F4F2，所以当两力相互垂直时，其合力大小F合. 【考点】平行四边形定则的运用6【答案】D 【解析】解析：设列车的加速度为，车长为，从车头上桥到车头离桥有，车头离桥到车尾离桥有，联立解的D答案正确。 【考点】运动学基本公式的灵活运用7【答案】C 【解析】物体在向右滑行时，受到的是滑动摩擦力，Ff1mg2 N
3、，方向向左由于F01 Na2，C项正确；01 s内和24 s内的速度方向均为正向，故D项错误 【考点】速度和时间图像的理解10【答案】CD 【解析】因为蚂蚁在半球形碗内沿碗面缓慢向上爬，所以可认为蚂蚁一直处于平衡状态，蚂蚁受重力mg(竖直向下)、碗的支持力N(指向球心)、静摩擦力f(沿切面向上)三力的作用。由力的平衡规律可得Nmgcos ；静摩擦力fmgsin ；随着蚂蚁向上爬， 逐渐增大，静摩擦力f mgsin 也逐渐增大，当静摩擦力达到最大时即爬到最高点，此时fmgsin mgcos ，所以tan .，C正确，AB错误。由几何关系可得最大高度为 【考点】物体受力分析、静摩擦力理解、平衡物体
4、的理解和综合运用11【答案】(1)AB(3分) (2)D(3分) 【考点】“验证力的平行四边形定则”实验基本要求考查12【答案】(1)0.864(2分) 0.928(2分) (2)见解析图(2分) (3)(0.640.02)(2分) 【解析】(1)根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度知：vD0.864 m/s同理可得vE0.928 m/s(2)小车的速度时间关系图线如图所示 (3)在vt图象中，图线的斜率表示加速度的大小，则a(0.640.01) m/s2【考点】纸带的处理、瞬时速度的计算、用图像处理纸带并计算匀变速直线运动的加速度13【答案】5N，方向垂直于斜面向上；
5、1N 方向沿斜面向下 【解析】物体受力情况如图所示 物体重力沿斜面方向向下的分量Gxmgsin305.0N弹簧的拉力T，故摩擦力沿斜面向下 (2分) 根据共点力平衡： Tmgsin30f (2分) Nmgcos30 (2分) 解得：f 1N 方向沿斜面向下 (2分) N 5N，方向垂直于斜面向上 (2分) 【考点】基本平衡问题的计算考查14【答案】1 m/s2 两车会发生撞车事故 【解析】(1)乙车刹车时有 (2分) 根据题意 （） 由以上两式得乙车时的加速度 a1 m/s2 (2分) (2)当甲、乙两车速度相等时有 v甲v乙v0at，解得t16s (2分) 此过程甲车位移 x甲v甲t 64m
6、 (2分) 乙车位移 x乙 t192m (2分) 由于x甲125mx乙，所以两车会发生撞车事故 (2分) 【考点】运动学基本公式的理解和追及问题的处理。15【答案】2【解析】设该恒力为F，物块与地面之间的动摩擦因数为，物块的质量为m 当用F拉物块时，由平衡条件可知： f Fcos60 (1分) FN (mgFsin60) (2分) 而 f FN (1分) 联立以上 式可得 Fcos60(mgFsin60) (2分) 同理，当用F推物块时有 Fcos30(mgFsin30) (3分) 联立式得 2 (3分)【考点】受力分析、摩擦力和平衡问题的综合处理16【答案】3 s；4.5 m 【解析】设开始拍摄照片时，滑块的初速度为v0，滑块做匀减速直线运动的加速度大小为a，第1 s内的位移为x1，最后2 s内的位移为x2，前2 s内的位移为2x2，根据匀变速直线运动的规律，有：x1v0t1at12 (2分)x2at22, (2分)2x2v0t2at22 (2分) 其中t11 s t22 s联立 代入数据解得：a1 m/s2，v03 m/s (2分)滑块运动的总时间t 3 s (2分)滑块运动的总位移xt3 m4.5 m. (2分) 【考点】运动学问题的处理和综合能力的考查