1、广东省高州市2021届高三语文下学期第二次模拟试题考生注意1.本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围高考范围。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一与表现现实的传统文学路径不同的是，在网络文学中，现实世界退居幕后，已经不再是故事发生的主要背景，玄幻、穿越类网文要重新建立
2、一个崭新的世界，与之相对应，网络文学对世界的再创造要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚，接受全新的世界设定，沉浸式地进入网络文学文本当中，更为重要的是，相较于传统文学，网络文学的作者创造文本后交由读者解读与评判，作者和读者之间是双向互动的，读者可以对作品实时评价，作者也可以即时接纳读者的设想与建议，改变自己原本构思的故事走向，在某种程度上。网络文学成为作者与读者群想象的狂欢，成为不同主体合作完成的作品。对于流量与变现的需求，使得当下网络文学粉丝向严重，大行其道的爽文正是粉丝向发展的产物。这类爽文直白地表达人类的欲望，建立起一个没有根基的乌托邦。金手指泛滥、套路化严重，而这类爽文，又永远可
3、以戳中人们的爽点，而拥有永恒的读者。不过，无论何种文学类别，其流量大小永远不能成为评价它的唯一标准。对于网络文学而言，它既是商业的助力，也是资本的镣铐。因此，如何在商业性与文学性的拉锯之下寻找相对的平衡，如何在网络文学中表现现实问题、呈现人类普遍的情感价值与取向，正需要网络文学摆脱流量的束缚，建立其自身的主体性。令人欣慰的是，网络文学也确实产生了挣脱镣铐的文学佳作。邵燕君等人在中国网络文学二十年经典文集中，从海量的网络文学作品中遴选了五位经典作家的代表作品，以其判断标准来看，是否传达了本时代最核心的精神焦虑和价值指向、是否形成了具有显著作家个性的文学风格、是否成为某种更具恒长普遍意义的人类共性
4、的文学表征等，仍然深受传统文学评价标准的影响。然而，网络文学不同话语主体的交锋对文学圈内的评审标准发起了挑战。参与者的普泛化必然导致更多元、更健康的话语语境的形成，也就是说，对于网络文学的评价，必须兼顾文学内部与大众传媒等多个向度。邵燕君等人提出的这套评价标准，可以说是目前为止较为全面的网络文学评价标准，但是，网络文学的快速生长性决定了其判断标准的不确定性。（摘编自浅谈网络文学与传统文学的关系；一场文学之间的角力）材料二网络文学的诞生及成长源于文学与网络的双向互动。从文学角度看，网络文学是文学以文化内容和文化行为的方式进入网络，最终使得传统文学基本的表现形式和价值追求被引渡到网络中；从网络角度
5、看，互联网作为媒介工具和文化场被引入文学领域，网络所具有的虚拟性、交互性、快捷性、消遣性等特征，赋予文学极具差异化语境的能量。网络文学的根本特质，既不在传统意义上的文学性中，也不是科技意义上的技术性和市场意义上的消费性，而在文学和互联网结合并发生融合反应后产生的网络性上。文学与网络的结合，经历了既互相排斥又彼此吸引的矛盾运动。首先，文学在强大历史传统中形成了价值和审美的相对独立性，同时又在不断进行自我调整，展现出对新技术相适应的一面，最终使得文学借助技术平台进入网络。这样的融合不仅改变了网络本身的内容构成，也让网络世界成为一个有审美情感、有价值温度的，要素更加完备的生态场。其次，网络通过设立新
6、通道和新机制将文学纳入共同发展的轨道。其中包括建立交互性的反馈机制、嵌入超文本的编排方式、收费阅读和打赏制度等，对文学展开技术驯服和资本诱导，促使文学发展趋向符合大众审美和传播标准。在这一过程中，传统文学倡导的权威性、崇高性和严肃性美学逐渐被大众审美加以消解，逐渐形成了强代入感、重消遣性、易于读者接受的语言和叙事方法。目前，网络文学从创作、发布到阅读，再到IP开发等环节，均已形成了较为完善的行业规，则和完整的产业链条，但文学与网络之间的矛盾角力似平还不会停止。双方各自用力，在坚守自身的特质的同时，又被动或主动趋向于对方。在这个过程中，文学和网络的胶结处彼此碰撞、溶解、融合、转化后表现出从内容到
7、形式的建构和生成。也只有当网络与文学之间的角力达到平衡状态，网络性才会得到充分地显现。经过二十多年的发展，网络文学已经形成了有别于传统文学的显著特征，综合二者在创作、传播等方面的差异，基本概括出评价一部网络文学作品的网络性应当具备的条件，首先，文本应具有网络身份，即是一个发表在开放网络上的文学文本，符合基本的文学规范和网络传播标准；其次，不违背现行法律法规和基本道德准则；然后，具有易于网络读者接受，尊重大众审美习惯的语言、叙事、主题等元素。最后，要有与其他相关文艺和文化形式互相转化的可能性。作为一种文化间性，网络性的高低决定着一部作品的思想价值、艺术价值和商业价值。因此，评价网络文学作品，网络
8、性是其最重要的衡量标准。（摘编自杪椤如何理解网络文学的网络性）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.网络文学要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚，网络文学也不再需要表现现实问题。B.如今，网络文学的快速生长性决定了其判断标准的不确定性，也就是说，与网络文学相对应的评价体系也绝不是固定不变的。C.探究网络文学的根本特质，不能停留在传统意义上的文学性中，而要注重其网络性。D.虽然网络文学已形成了较为完善的行业规则和完整的产业链条，但是文学与网络之间的矛盾运动还会持续一段时间。2，根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）A.相较于传统文学，网络所具有的交互性、
9、快捷性等特征，使得网络文学的作者和读者之间可以是双向互动的。B.因为网络文学快速生长，人们对其判断的标准也一直处于不稳定之中，所以对网络文学的评价，必须兼顾文学内部与大众传媒等多个向度。C.网络通过设立新通道和新机制将文学纳入共同发展的轨道，对文学展开技术驯服和资本诱导，促使文学发展趋向符合大众审美和传播标准。D.网络文学有别于传统文学的特征，包括二者在创作、传播等方面的差异，也包括人们对其评价标准上的差异等。3.下列各项中，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A.超文本小说仲夏情人的每单元后设有真话和谎话两个选择链接，读者根据对情节发展的解读来选择真话还是谎言，由此推动情节的发展。
10、B.网文芈月传以主角芈月的个人命运为线索，展示战国时期的风云激荡，呈现历史人物的独特魅力，让读者感受到勇气和信念的力量。它改编为大型连续剧后受追捧热度更甚。C.中南大学文学与新闻传播学院教授禹建湘提出，网络文学批评要建构一种更为开放的多元批评范式，我们要用发展的眼光来看待网络文学的种种新现象。D.红楼梦开篇云满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？反映出传统文学与读者之间有着一道无法跨越的鸿沟。4.请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）5.现下，一些网络文学作品在接续写作中出现因套路化、程式化构成的自我重复。还有一些作品缺少应有的人文内涵。请结合上述材料谈谈，网络文学在发展中应如何突破这
11、样的瓶颈?（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。文本一进山东贾平凹第一回进山东，春正在发生，出潼关沿着黄河古道走，同车里有着几个和尚和尚使我们与古代亲近恍惚里，春秋战国的风云依然演义，我这是去了鲁国之境了。鲁国的土地果然肥沃，人物果然礼仪，狼虎的秦人能被接纳吗？沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙的村里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去，弥漫着，如麦田上浓得化不开的雾气.我听见了在泗水岸上，有了逝者如斯夫的声音，从孔子一直说到现在。我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚书坑儒过的，但居山高为秦城，秦城已坏，凿池深为秦坑，自坑其国。江海可以涸
12、竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息，如今，他的后人如我者，却千里迢迢来拜孔子。其实，秦嬴政在统一天下后也来过鲁国旧地，他在泰山上祀天。封禅是帝王们的举动，我来山东，除了拜孔，当然也得去登泰山，只是祈求上天给我以艺术上的想象和力量。接待我的朋友说；哈，你终于来了！我是来了，孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年苏轼可以唱执瓢从之，忽焉在后，我带来的唯是一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。在曲阜，我已经无法览寻到孔子当年真正生活过的环境。如今以孔庙孔府孔林组合的这个城市，看到的是历朝历代皇帝营造起来的孔家的赫然大势。一个文人，身后能达到如此的豪华气派，在整个地球上怕再也没
13、有第二个了。这是文人的骄傲，但看看孔子的身世，他的生前凄凑性性的形状，又让我们文人感到一份心酸。司马迁是这样的，曹雪芹也是这样的，文人都是与富贵无缘的，都是生前得不到公正的。在济宁，意外地得知，李白竟也是在济宁住过二十金年啊1遥想在四川参观杜甫草堂，听那里人在说，流离失所的杜甫到成都去拜会他的一位已经做了大官的昔日朋友，门子却怎么也不传禀，好不容易见着了朋友，朋友正宴请上司，只是冷冷地让他先去客栈里住下好了。杜甫蒙受羞辱，就出城到郊外，仰躺在田埂上对天浩叹。尊诗圣的是因为需要诗圣，做诗圣的只能贫困潦倒。我是多么崇拜英雄豪杰呀，但英雄豪杰辈出的时代，斯文是扫地的。孔庙里，我并不感兴趣那些大大小小
14、的皇帝为孔子竖立的石碑，独对那面藏书墙钟情，孔老夫子当周之衰则否，属鲁之乱则晦，及秦之暴则废，遇汉之王则兴，乾坤不可久否，日月不可久晦，文籍不可久废啊！当我立于藏书墙下留影拍照时，我吟诵的是米芾的赞词孔子孔子，大哉孔子！孔子以前，既无孔子；孔子之后，更无孔子。孔子孔子，大哉孔子！我在泰山上览寻我的祖先遇雨而避的山崖和古松，遗憾没有找到这个景点。听导游的人解说，我的祖先毕竟还是登上了山顶，在那里燃起了熊熊大火与天接通，天给了他什么昭示，后人恐怕不可得知。而事实是秦亡后，就在泰山之下，孔庙孔府孔林如皇宫一样矗起而千万年里香火不绝。孔子就是五岳独尊的泰山吗？泰山就是永远的孔子吗？登泰山者，人多如蚁，
15、而几多人真正配得上登泰山呢？我站在拱北石下向北面的峰头上看，我许下了我的宏愿，如果我有了完成夙命的能力和机会，我就要在那个峰头上造一个大庙的。我抚摩着拱北石，我以为这块石头是高贵的，坚强的，是一个拳头，是一个冲天的惊叹号。古人讲；登泰山而一览众山小。周围的山确实是小的，小的不仅仅是周国的山，也小的是天下。我这时懂得了当年孔子登山时的心境，也知道了他之所以性惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信。我带回了一块石头，泰山上的石头。过去的皇帝自以为他们是天之骄子，一旦登基了就来泰山封禅的，但有的定都地远，他们可以来泰山祀天，也可以自家门前筑一个土丘作为泰山来祀，而我只带回一块石头泰山石是敢当的泰山就永
16、远属于我，给我拔地通天的信仰了。（有删改）文本二文学艺术作品绝对要有真情，有真情才能产生诗意。现在有些散文似平峦有诗亲，但那不是真正的诗意。如有些诗一样，有些诗每一句似乎都有诗意，但通篇读完后，味似嚼蜡，它是先有一两个好句子然后衍变成诗的。而有些诗每一句都平白如话，但整体却留给了我们东西，这才真正称作诗。我害怕那些表面诗意的浮华的散文。现在人写东西，多是为写东西而写东西，为发表而发表，这是我们现在作品多但好作品少的一个原因。试想想，你有多少诗意要发，有多少情要感慨？其实许多作者并不是专门写散文的，他们在做别的学问的过程中偶尔为之，倒写成了传世的散文之作。说到趣味，散文要写得有趣味当然有形式方面
17、的、语言方面的、节奏方面的许多原因，但还有一点，这些人会说闲话。我称之为闲话，是他们在写作时常常把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话，但是，这些话恰恰增加了文章的趣味。（节选自贾平凹我对当今散文的一些看法）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章第一段用比拟的手法写出了胡琴声的悠扬邈远，引出下文孔子关于逝者如斯夫的慨叹和对孔子的介绍。B.文章联想了秦始皇和孔子登泰山的故事，通过对比的手法，表现孔子为人胸怀天下、仁义高贵，充满了对孔子的崇敬赞美之情。C.文章结尾谈到的泰山石是泰山的象征，也是高贵坚强的，甚至是儒家文化的象征，能够给作者自信以及拔地通天的信
18、仰和艺术上的想象和力量。D.本文叙述了作者自己来到山东，想到孔子，并拜谒孔子登泰山后回家的经历，其中既有历史的回顾，又有深沉的思考。7.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（3分）A.江海可以涸竭，乾坤可以倾侧，唯斯文用之不息说明，无论时代如何变迁，朝代如何更替，唯有以孔子为代表的文化精神之光不熄，代代相传。B.作者通过陈述孔子、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹等这些文坛上的英雄豪杰在生前都是贫困潦倒、凄凄惶惶的惨状，得出结论英雄豪杰辈出的朝代，斯文是扫地的。C.在孔庙里，作者对皇帝为孔子竖立的石碑并不感兴趣，独对藏书墙钟情，是因为作者此时被孔子在惶惶如丧家之犬时仍到处游说的那一份自信打动。D.贾平
19、凹先生关于散文创作的看法是理论层面的，进山东在写法上与我对当今散文的一些看法中的观点相一致，这正是散文理论与写作实践互动的明证。8.结合材料一探究作者带回泰山石的用意。（4分）9.某中学组织学习名家优秀散文，欲对进山东进行评论，请结合两则文本，列出评论要点。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。是时于闻王广德新攻破莎车，遂雄张南道，而向奴遣使监护其国。超既西，先至于闻，广德礼意甚疏，且其俗信巫，巫言神怒，何故欲向汉？汉使有騧马，急求取以祠我。广德乃遣使就超请马焉
20、超密知其状报许之而令巫自来取马有顷巫至超即斩其首以送广德因辞让之广德素闻超在鄯善诛灭虏使，大性恐，即攻杀匈奴使者而降超。超重赐其王以下，因镇抚焉。时龟兹王建为匈奴所立，倚恃虏威，据有北道，攻破疏勒，杀其王，而立龟兹人兜题为疏勒王。明年春，超从间道至疏勒，去兜题所居盘橐城九十里，逆遣使田虑先往降之。敕虑曰兜题本非疏勒种，国人必不用命。若不即降，便可执之。虑既到，兜题见虑轻弱，殊无降意。虑因其无备，遵前劫缚兜题，左右出其不意，皆惊惧奔走。虑驰报超，超即赴之，悉召疏勒将变，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王。国人大悦。忠及官属皆请杀兜题，超不听，欲示以威信，释而遣之。疏勒由是与龟兹结怨。十八年，
21、帝崩。焉者以中国大丧，遂攻没都护陈睦。超孤立无援，而龟兹、姑墨数发兵攻疏勒。超守盘橐城，与忠为首尾，士吏单少，拒守岁余。肃宗初即位，以陈睦新没，恐超单危，不能自立，下诏征超。超发还，疏勒举国忧恐，其都尉黎奔曰；汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳。诚不忍见汉使去，因以刀自到。超还至于闻，王侯以下皆号泣曰；依汉使如父母，诚不可去。互抱超马脚不得行。超恐于闻终不听其东，又欲遂本志，乃更还疏勒。疏勒两城自超去后，复降龟兹，而与尉头连兵。超捕斩反者，击破尉头，杀六百余人，疏勒复安。（节选自后汉书班超传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.广德乃遣使就超请马焉/超密知其状报/许之/而令巫
22、自来取马/有顷/巫至/超即斩其首以送/广德因辞让之/B.广德乃遣使就超请马焉/超密知其状报/许之/而令巫自来取马/有顷/巫至/超即斩其首/以送广德/因辞让之/C.广德乃遣使就超请马焉/超密知其状/报许之/而令巫自来取马/有顷/巫至/超即斩其首/以送广德/因辞让之/D.广德乃遣使就超请马焉/超密知其状/报许之/而令巫自来取马/有顷/巫至/超即斩其首以送/广德因辞让之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.扶风，因扶助京师、以行风化而得名。汉时将京兆尹、左冯潮、右扶风称为三辅。B.騧，黑嘴的黄马，古代相马者对马的毛色区分细致，如雅、骊、驽、骏等皆如此。C.崩，古代帝王
23、过世的委婉说辞，另有诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。D.首尾，本义指开头和结尾、前面和后面，文中比喻二人各据一端，战略上相互呼应。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.班超行事果决，顺利镇抚于侧。他出使于阀时，于阀王态度冷淡，且有轻侮之意，班超当即斩杀巫师，诛灭虏使，成功地震慑了于阆王。B.班超巧施计策，恢复疏勒王室。龟兹攻破疏勒，立兜题为疏勒王，班超以擒贼先擒王之策略，为疏勒夺回王位，又示以威信，释遣兜题。C.班超能得圣眷.又为异族倚重。班超在西域孤立无援之时.得君王诏令回归汉邦，而归国之时，因其出使之能，又得于侧臣民极力挽留。D.班超智勇双全，又能恩威并
24、施。西域局势混乱，班超既能镇抚于侧、安定疏勒，也能守城拒敌龟兹、姑墨，打败与疏勒两城连兵的尉头。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）明年春，超从间道至疏勒，去兜题所居盘橐城九十里，逆遣使田虑先往降之。（4分）（2）虑因其无备，遂前劫缚兜题，左右出其不意，皆惊惧奔走。（4分）14.选文中班超最终是否离开疏勒？他这样做的原因是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。陪李北海宴历下亭杜甫东藩驻皂盖，北渚凌清河。海右此亭古，济南名士多。云山已发兴，玉佩仍当歌。修竹不受暑，交流空涌波。蕴真惬所遇，落日将如何？贵贱俱物役，从公难重过。【注】
25、此诗为作者于天宝四年（745年）游历济南所作。李北海；指李题，时为北海太守。济南自汉以来，有伏生传尚书于张生、欧阳生等，皆是名儒。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌的前四句紧扣题目，名士既指济南历史上的伏生等名士，也指宴中的嘉宾。B.诗歌五六句写宴会上的场景，云影山色催发了心中的诗意，美人陪饮更令人对酒高歌。C.诗歌七八句写宴会感受，不受空涌道出了自己不被识用、空怀报国志的心情。D.作者陪李邕宴游历下亭，宴有嘉宾，贤才聚集，景能悦目，快意当下，即席赋诗。16.诗中说道蕴真惬所遇，请简要分析此诗中作者的真意。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出
26、下列句子中的空缺部分。（6分）（1）当今社会提倡建设美丽乡村，需要传承传统文化。陆游游山西村中的_，_两句描绘山西村民在社日里迎神祭祀的场面，是对古老乡村文明的记录与赞美。（2）朝代更迭，兴亡有因。苏洵在六国论中提出六国灭亡的原因是_，贾谊在过秦论中认为秦亡的原因是_。（3）鸿雁来是白露（节气）的三候之一，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引发游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感，因而成为古典诗词中的常见意象。如王湾在次北固山下中的自问自答_?_。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。敦煌文化是中国传统文化不可分割的重要组成部分和特殊表达
27、形态。由于丝绸之路的开通与繁荣，敦煌在一千年左右的古丝绸之路文明史上成为多种文明形态接触、交流的大都会，这一特殊的历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态。敦煌文化是在与其他文明形态交融、交流的过程中形成的特殊的地城。相比较而言，先秦文化、齐鲁文化等文化类型较为封闭，而敦煌文化是在开放的前沿和佛教文化、基督教文化以及波斯文化直接打交道的过程中形成的。（）。同时，敦煌文化骨子里流淌着中华文化的血液，承载希中华文明的基因，在中华民族传统文化中占据着重要而独特的地位。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.它是一种更具国际比较意义的中国传统文化，不仅具有地域性，而且具有世界性。B.
28、它不仅具有地域性，而且具有世界性，是一种更具国际比较意义的中国传统文化。C.它不仅具有世界性，是一种更具国际比较意义的中国传统文化，而且具有地域性。D.它不仅具有地域性，而且是一种更具国际比较意义的中国传统文化，具有世界性。19.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A，谁言寸草心，报得三春晖？B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.不知江月待何人，但见长江送流水。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信
29、用形式有借贷、盾、押、典、赊买赊卖等多种形式。_。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和钱荒带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押通常将抵押物的契约交付债权人即可。_，债权人可用变卖价款优先受偿。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故_，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了
30、冲击。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）22.请从比较事物的异同分别概括第二、三段的主要意思。每段不超过40个字。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1921年，中国共产党在嘉兴南湖的一条小船上成立。一百年来，共产党人始终走在民族独立自由、社会主义革命和建设的最前沿，以坚定的信仰、无私的奉献、不畏艰难的勇气、为人民服务的宗旨，为民族复兴、国家富强做出了巨大的贡献。这些精神一直激励着一代代中国青年。在庆祝中国共产党成立100周年之际，校团委举行学史明理，砥砌青春的主题征文活动。请结合上述材
31、料、联系现实写一篇文章，谈谈你的感受与思考。要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高州市2021届高三第二次模拟考试语文参考答案、提示及评分细则1.A（A项，由材料一第一段和第四段可知，网络文学要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚说法正确，但网络文学也不再需要表现现实问题有误，如何在网络文学中表现现实问题正是网络文学需要思考的。B项，由材料一最后一段可知正确。C项，由材料二第一段可知正确，D项，由材料二第三段可知正确）2.B（B项，强加因果，由材料一最后一段可知文中并未建立前后半句的因果关系。A项，由材料一第二段和材料二第一段可知正确。C
32、项，由材料二第二段可知正确。D项，综合材料二的最后一段和材料一可知正确，）3.D（D项红楼梦开篇诗句中，作者那种寻觅读者中知音的意味呼之欲出，而不是选项所说的文学与读者之间有着一道无法跨越的鸿沟，且D项不符合材料一的论点，材料一是说网络文学与读者的互动紧密，但并未说明传统文学就与读者有着巨大的隔膜。）4.材料二从文学和网络的关系入手，指出网络性才是网络文学的根本特质；然后在论述文学与网络的结合时，从文学和网络两个方面分别进行了阐述接着介绍了网络文学的现状，指明了网络文学今后的发展方向；最后强调网络性的重要，再结合实际分析，梳理出它应具备的条件。（每点1分）5.利用网络平台将读者的精神需求与作家
33、的想象力、创造力结合起来，通过吸收转化产生持续不断的创新潮涌。要流量更要质量，作者要坚持经济效益与社会效益相统一，营构爽点也要注重结合实际，反映现实问题，建立其自身的主体性。兼顾文学内部与大众传媒等多个向度的动态性评价，且利用网络大数据，统计分析易于网络读者接受，尊重大众审美习惯的语言、叙事、主题等元素。（每点2分）6.A（A项用比拟的手法写出了胡琴声错误，第一段说沉沉的胡琴声从那一簇蓝瓦黄墙的村里传来，音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而去，弥漫着，如麦田上浓得化不开的雾气，如麦田上浓得化不开的雾气使用的是比喻的修辞手法，而不是比拟的修辞。）7.C（C项，由文中古人讲登泰山而一览
34、众山小我这时懂得了当年孔子登山时的心境，也知道了他之所以惶惶如丧家之犬一样到处游说的那一份自信可知，作者是在登泰山时才理解孔子在惶惶如丧家之犬时仍到处游说的那一份自信。）8.让泰山石所代表的泰山给自己带来艺术上的想象和力量。泰山石高贵坚强，甚至是孔子和儒家文化的象征，作者想要借泰山石来表达自己要继承儒家文化的信念。泰山石是泰山的象征，作者想让泰山石带给自己自信和拔地通天的信仰，（每点2分，答对两点即可）9.信仰贯穿古今，情感真挚动人。语言真实自然，闲笔引人入胜。（每点3分）10.C（原文标点为广德乃遣使就超请马焉，超密知其状，报许之，而令巫自来取马。有顷，巫至，超即斩其首，以送广德，因辞让之。
35、）11.B（驽，劣马；骏，良马。驽和骏是从马的优劣来区分的，）12.A（当即斩杀巫师错误，斩杀巫师是在巫师来取马时，且诛灭虏使是班超在鄯善所为之事，在于阀攻杀例奴使者的是于阗王广德。）13.（1）第二年春天，班超抄小路到疏勒，离兜题所居住的盘橐城九十里，班超预先派遣使者田虑去盘橐城劝兜题投降。（间道降各1分，句意2分）（2）田虑趁他没有防备，便上前绑缚了兜题。兜题的随从完全没想到，都惊慌惧怕地逃走了。（因劫缚各1分，句意2分）14.没有。（1分）原因班超担心于阐之人最终不会让他东归，班超想实现他原本的志向（立功异域，以取封侯），（每点1分）【参考译文】班超，字仲升，技风郡平陵县人，是徐县县令班
36、彪的小儿子。他为人有大志向，不拘小节。当时，于闻国王广德刚刚打败了莎车国，于是势力扩张到南道，而匈奴派了使者来监护他的国家。班超西行，首先到达于闻国，广德王态度冷淡礼节十分不周到，而且这个国家有述信巫术的风俗，巫师说天神发怒了，你们为什么想委亲向汉朝？汉使有一匹身黄嘴黑的马，赶快弄来祭祀我！广德于是派使者向班超要那匹马，班超暗中知道其中的情形，回复同意献出此马，但委巫师亲自来取马。不一会儿，巫师到了，班超立即砍下他的脑袋送给广德，趁机用言辞责备他，广德向来知道班超在部善国诛灭匀奴使者的事，大感惶恐，立即攻杀匈奴使者而归降班超，班超重重赏赐了广德王及其下属，于是就镇定安抚了于闻。当时，龟兹国王建
37、是在匈奴支持下称王的，倚仗着匀奴的势力，占据域北道，攻破疏粉国，杀死疏粉国的国王，另立了龟兹人兜题为疏勒王，第二年春天，班超抄小路到疏勒，离兜题所居住的盘索城九十里，班超预先派遣使者田虑去盘索城劝兜题投降。班超寺诚田虑说，兜题态非疏物族人，疏勒国民必定不服从命令，他如果不立即投降，便可以将他捉拿起来，田虑到达那里，兜题看到他年轻弱小，一点也漫有归降的意思，田虑趁他浸有防备，便上前绑缚了兜题。兜题的随从完全没想到，都惊慌惧怕地逃走了。田虑派人飞马奔驰报告班超，班超马上开赴城中，召齐疏勒武将文官，历数龟兹王凌有道义的罪状，因而立原来国王兄弟的儿子忠做疏勒国王。蔬勒人非常高兴。忠和部属都请求杀掉兜题
38、，班短不同意，为了向他显示诚信，释放并送走了他。疏勒国因此与龟兹国结下了怨优。十八年，汉明帝去世焉者国借汉朝国丧的机会，便攻破了都护陈睦，班超孤立无后，而龟兹、姑墨两国多次发兵攻打疏勒国，班超固守盘索城，与疏勒王忠前后呼应，兵少势单，一直坚守了一年多，肃宗当时刚刚登基，因为陈睦新近失陷，把心班楚势孤力单，难以立足下去，就下诏召回班姐。班超出发回国，疏物全国上下都感到叔心害怕，该国都卧黎奔说道；汉使离开我们，我们必定会再次被龟兹灭亡，我实在不忍心看到汉使离去，因而用刀自杀了。班超回到于闻国，王侯以下的人全都悲号痛哭说我们依靠汉使就好像依靠父母一样，你们千万不能回去！纷纷抱住班超坐骑的腿使之无法前
39、行，班超看到于闻国民终究不让他东行归汉，又想实现自己原本的志向，于是改变主意再返回疏勒，疏勒国中有两座城池自班超离去后，又投降了龟兹国，而与尉头联兵叛汉。班超捕杀了叛降者，又击破尉头，杀了六百余人，疏勒国重新安定下来.15.C（不受识用空怀报国志错误。这两句实写宴会周围美景，修竹茏翠，亭中不觉暑热反而增添了肃静，亭外虽空有碧波交流，但也助人兴。良辰美景中，长少才俊咸集共饮，应是赏心乐事，而不是黯然神伤，此时诗人也处在人生进取之时，并未有消沉之意。）16.对济南名士风流和景色秀丽的赞美之情；作者与友人之间深厚的情谊；对美好时光的留恋，感伤重游无期，感叹人生之别易见难对人生无贵无贱皆为外物所役之不
40、自由的感叹，（每个要点2分，答出三点给满分）17，（1）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存（2）弊在赂秦仁义不施而攻守之势异也（3）乡书何处达归雁洛阳边（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.B（语段侧重介绍敦煌文化是一种的文化，面不是介绍敦煌文化有的特点，所以语句的落脚点应是它是一种更具国际比较意义的中国传统文化，排除A项不仅而且.是一组表递进关系的关联词，语段更侧重强调世界性，所以地域性应该放在世界性前面，且二者要紧紧相连，否则就削弱了递进的意味，排除C、D两项，故选B项。）19.C（画波浪线的句子和C项都使用了拟人的修辞。A项，比喻，儿女像区区小草，母爱如春天的阳光，形象地比喻寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。B项，借代，诗人常用楼兰代指边境之敌，用破（斩）楼兰代指建功立业，D项，借代，汗青代指书卷、史册，）20.敦煌文化是在与其他文明形态交流、交融的过程中形成的特殊的地域文化，（3分）21.借贷分为政府借贷和私人借贷当债务人违约时赊买赊卖行为也很普遍（每处2分）22.第二段无论是官贷还是私贷，都旨在帮助人们渡过难关，但私贷利息比官贷高，第三段无论是质还是押，都是借贷的担保形式，但质属于动产担保，押属于不动产担保。（答对一句给2分，两句全对给5分。意思答对即可，字数不合要求，酌情扣分）23.见高考评分标准。