教科版五年级下册第三单元《时间测量》复习提纲.pdf

1、教科版五年级下册第三单元时间测量复习提纲妥善保存 熟读背诵 教科版五年级科学下册第三单元时间的测量复习提纲姓名【一】分类知识点（一）时间 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1 秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1 分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作

2、用。6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。8 在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。10.古埃及人把天空划分为 36 个星座，并利用星座来计算时间。11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有 8 个小时。12.我国古代把一天分为（12）个时辰。每个时辰是

3、现在的_两_小时，从夜间十一时起算，_23_时至_凌晨 1_时为子时；一时至三时为_丑_时。午时三刻是正午前后。（二）日晷 1.日晷是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。（三）水钟 1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。3.水钟是根

4、据滴水的（等时性）原理来计时的工具 4.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。5.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低、刻度划分的准确度等。7.通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。8.我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。9.用流水来计时主要要解决（水流速度）。（四）摆钟 1.虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但

5、是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。2，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。3.计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。4.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的 摆。5.不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。7.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。8.摆的摆动快慢与（摆长）【即是：摆绳长度和摆锤长度】有关；与（摆幅）和（摆重）无关。9.同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），（摆动越快）10.注意：摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指（支架或固定点）

6、到（摆锤重心）的距离。11.（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。12.摆钟的摆一分钟摆动 60 次，每分钟的次数都是相同的。13.摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。14.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。15.影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，意大利科学家（伽利略）证实了这一点。16.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。17.许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。18.随着计时工具越来越先进，时间计量单位也变得更小更精细了，不仅用分、秒来计算，而且划分

7、出千_秒、毫_秒、_微_秒、_纳_秒等更小的计量单位。19.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：蜡烛钟、水钟、沙漏。20.影响蜡烛钟计时准确的因素有：风、蜡烛芯的长短等。21.滴漏是用 水 来计时的，沙漏则是用 沙 计时的。（五）实验操作 1.“摆的快慢与摆锤的重量有关吗”的研究计划。研究的问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗？研究需要的材料：两个重量不同的摆、两根长度相同的绳子、铁架台。研究的步骤：将两个摆分别用两根长度相同的绳子固定在铁架台上；观察并记下摆在 1 分钟内的摆动次数。我的结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。2.“摆的快慢与摆绳长短有关吗”的研究计划。研究的问题：摆的快慢与绳长有关吗

8、？研究需要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、铁架台。研究的步骤：分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；观察并记下摆在 1 分钟内的摆动次数。我的结论：摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳越长，摆动的速度越慢（相同时间内摆动的次数就越少）。3.我能设计一个一分种计时器。将两个塑料瓶分别剪开（一个取上半部，一个取下半部）；将瓶盖上钻一小孔；将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。（见课本 56 页）（六）问答题【要求在理解的基础上力求准确背诵】1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。如果计时不准，听广播报时进行校正。2、水

9、钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。3、影响水钟计时准确性的因素有哪些？（P57）答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低，刻度划分的准确度等。4、取两根长度分别为 20 厘米、30 厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62）答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）5、利用木条、金属圆片，

10、我们能做成下个每分钟正好摆动 30 次的摆吗？金属圆片的位置如何调整？（P63）答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？（P63）答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。7.如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。答：1、看太阳在天空中的位置（太阳钟）；2、阳光下物体影子长短和方向（光影计时）；3、植物开花的时间（花钟）；4、沙漏（沙钟）；5、滴漏（水钟）。【二】本单元的科学概念 1、“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长)。借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计

11、时间。2、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器。3、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。4、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。6、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。7、摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。8、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。