1、学案3 学案 3 马克思主义在中国的传播 课标要求 1.简述马克思主义在中国传播的史实。2.认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 一、马克思主义进入中国1背景(1)新文化运动的开展。(2)十月革命的胜利。(3)五四运动的初步胜利。2主要内容(1)1918 年 11 月，发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，号召中国人民向十月革命学习。(2)1919 年 5 月，发表，系统介绍了马克思主义。李大钊我的马克思主义观本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区(3)李大钊还在北京开设相关课程，向学生宣传社会主义思想。历史认识新
2、文化运动发展到五四运动时期，中国先进知识分子向西方学习的方向发生了变化，由学习欧美转向学习苏俄，因此宣传十月革命，宣传马克思主义成为强大的社会思潮。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 教材资料解读我的马克思主义观引文解读：该文章比较全面深刻地阐述了马克思主义，在本段资料中，李大钊认为马克思主义是由历史论、经济论和社会主义运动论三部分组成的，要用唯物史观去考察社会主义；社会主义必然代替资本主义。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区【深化探究】探究点 马克思主义在中国传播的背景材料 我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线，好比在沉沉深夜
3、中得一个小小的明星，照见新人生的道路，我们应该趁着这一线的光明，努力前去为人类活动，做出一点有益的工作。李大钊新纪元本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 思考材料中“黑暗的中国”指的是什么？“曙光”指的是什么？“新人生的道路”指的是什么样的道路？答案“黑暗的中国”指半殖民地半封建的中国处于北洋军阀的黑暗统治之下。“曙光”指俄国十月革命的胜利。“新人生的道路”指走十月社会主义革命的道路，建立新的社会主义制度。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 二、马克思主义的广泛传播1工读互助团的实践失败，使很多青年开始接受，谋求对社会的根本改造。21919 年，和
4、 展开了问题与主义之争，坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义在中国的影响。3早期马克思主义者继续宣传马克思主义(1)1920 年，在北京组织了“马克思主义学说研究会”。(2)等人在上海组织了“马克思主义研究会”。科学社会主义胡适李大钊李大钊陈独秀本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 归纳总结五四运动时期，马克思主义在中国的传播有以下特点：先进知识分子起了核心倡导作用；马克思主义传播与中国工人运动相结合；在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播。归纳总结新文化运动以五四运动为界可分为前后两个时期。前期以宣传资产阶级思想文化为主要内容，冲击了封建思想的统治地位，使人
5、们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。后期以宣传马克思主义为主要内容，使马克思主义成为主流，促进了中国共产党的诞生。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区【深化探究】探究点 问题与主义之争材料一 现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫生计问题到大总统的权限问题；从卖淫问题到卖官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题哪一个不是火烧眉毛的紧急问题？胡适多研究些问题，少谈些“主义”本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 材料二 社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望经济问题
6、的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题都可以解决 李大钊再论问题与主义本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 思考(1)两人的观点有什么不同？根本分歧在哪里？这场论战的实质是什么？答案(1)胡适反对笼统地学习“主义”，认为这样做不可能解决中国社会的问题。李大钊从强调群众运动方面来论证宣传“主义”的重要性。其根本分歧在于如何解决中国社会的问题。实质：马克思主义同非马克思主义的论战，决不是围绕某一个具体问题而论战，其实质是中国要不要接受马克思主义。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区(2)主张“根本解决”是什么含义？主张
7、“根本解决”的人们作出了怎样的行动？其结果怎样？从中你获得了什么认识？答案 含义：用人民革命的方式推翻现存社会制度半殖民地半封建社会。行动及结果：经过五四运动，建立了中国共产党，领导中国人民结束了半殖民地半封建社会，取得了中国革命的胜利。认识：历史已经证明“根本解决”社会问题，中国才有出路。马克思主义适合中国的实际，只有在中国共产党的领导下，中国革命才能取得胜利。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 三、马克思主义中国化1思想转变(1)特点：由学术思想向指导思想转变。(2)表现把马克思主义当做人类客观地观察社会发展历史的工具。则突出马克思主义的战斗色彩。深入工人群众，进行
8、宣传组织工作，推进马克思主义与的结合。社会改造李大钊陈独秀工人运动本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 2组织宣传(1)1920 年 9 月，上海小组把改为公开理论刊物，进行马克思主义基本理论宣传。(2)随后，创办半公开的月刊，介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情况。3历史意义(1)为的成立奠定了思想基础。(2)中国革命有了新的理论指南。新青年共产党中国共产党本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 历史认识马克思主义中国化不是简单地宣传该学说，而是与中国社会实际结合在一起。马克思主义中国化，关注的是马克思主义如何指导中国革命，中国社会主义如何实
9、现等问题，马克思主义中国化决不是简单的学术思想宣传，而是进入了社会改造的指导思想的转变时期。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区【深化探究】探究点 李大钊在马克思主义传播中的贡献材料图一 李大钊图二 李大钊歌颂十月革命的文章书影本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 思考(1)李大钊为什么被称作中国马克思主义的先驱？答案(1)李大钊是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。俄国十月社会主义革命后，他发表了庶民的胜利、布尔什维主义的胜利、我的马克思主义观和再论问题与主义等几十篇宣传马克思主义的文章，为马克思主义的传播做出了巨大贡
10、献，所以被称作中国马克思主义的先驱。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区(2)马克思主义为什么能在中国得到迅速传播？答案 新文化运动兴起后，先进知识分子的探索并没有找到真正的振兴中华之路。俄国十月革命使中国人看到了新的希望。中国旧民主主义革命屡屡失利，教训就在于不能用正确的指导思想发动和组织广大人民群众。李大钊的文章介绍了十月社会主义革命，先进知识分子找到了中国革命的出路和依靠的革命力量。本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 学习探究区 课堂小结本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 1下列报刊成为 20 世纪初宣传马克思主义舆论阵地的是()
11、本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 解析 时务报出现于 19 世纪末的维新变法时期，宣传维新变法思想；民报出现于 20 世纪初，宣传的是资产阶级革命思想；十月革命爆发后，李大钊在新青年上发表文章宣传十月革命和马克思主义；五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，新青年成为宣传马克思主义的主阵地，解放日报是中国共产党在解放战争时期的机关报，时间不符合题意。答案 C本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 220 世纪初“北京大学发行杂志多种，专以提倡过激伪说。平时教授学生亦本此旨，此次罢学风潮未始不由此种学说有以致之审查学生举动，几类俄国过激派之
12、所为”。材料中的“过激伪说”应是()A民权、平等思想B民主、科学思想C社会主义学说D共产主义学说本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 解析 十月革命的胜利给中国送来了马克思主义，俄国无产阶级革命的道路给中国的民族和民主革命指明了方向。由材料中“几类俄国过激派之所为”可以判断，20 世纪初北京大学出现的“过激伪说”是无产阶级的“社会主义学说”。答案 C本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 3胡适口述自传中说：“那个以鼓吹中国文艺复兴和文学革命为宗旨的新青年杂志，就逐渐变成中国共产党的机关报，我们北大之内反而没有个杂志发表文章了。”这段话反映了()A新文
13、化运动披着传统文化的外衣B新文化运动阵营思想日趋分化C新文化运动的“文学革命”失败D胡适公开否定新文化运动本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 解析 根据题干提供的信息和所学史实新文化运动前期宣传资产阶级倡导的民主与科学，后期宣传马克思主义。所以此题正确选项是 B。答案 B本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 4郭沫若在 1925 年写了一篇题为马克思进文庙的小说。在交谈中，孔子发现马克思的理想社会与自己的大同理想“不谋而合”，马克思也发现自己对世界与人生的看法与孔子“完全相同”；最后，马克思慨叹：“我不想在两千年前，在遥远的东方，已经有了你这样一个
14、老同志！”由此可见，郭沫若认为()A孔子的儒家思想可以救中国B马克思与孔子思想具有相通性C马克思主义应与中国实际相结合D宣传马克思主义应以孔子为旗号本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 解析 从题干材料可以得知，孔子和马克思主义的思想有类似的、相通的地方，但并不能体现出 A、C、D 三项表达的意思，故选 B 项。答案 B本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 51920 年 9 月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言中写道：“将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界。”该材料主要反映了()A中国工人阶级认清了中国社会性质B中国工人阶级即将登上政治舞台C上海即将成为中国工人运动的中心D马克思主义对中国工人运动的影响本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区 学案3 反馈训练区 解析 A、C 与材料内容不符；中国工人阶级在五四运动中就登上了政治舞台，B 错；从材料内容可以看出这一宣言受到了马克思主义的影响。答案 D本学案栏目开关 学习探究区 反馈训练区
