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四年级下册道德与法治《期中测试卷》及1套参考答案.docx

1、四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列不是调查研究方法的是( )。A.观察B.采访C.查阅资料D.想象2.下列属于产生冲突原因的是( )。A.不遵守上下楼梯规则B.待人谦逊有礼C.讲文明懂礼貌3.下面( )是合理开支。A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。B.早餐在家煮面吃,偶尔补充一下营养。C.坚持在家吃,量入为出。D.不在家里吃,家里有钱。4.下列说法正确的是( )。A.那些家庭收入少的同学,花钱要有计划,我家收入多,可以吃好的,穿好的,没必要计划B.购物时要有自我保护意识,要在正规商店购买,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益C.我一个人节约有什么用?有浪

2、费行为的人多着呢5.下列属于严重不良行为的是( )。A.打架斗殴B.辱骂他人C.纠集他人结伙滋事扰乱治安6.有的东西不该要,但心里很想要,可以采取自我克制法。下列不属于自我克制方法的是( )。A.交换法B.转移注意力法C.顺手牵羊法7.顾客在超市购物时,若商家发现商品有丢失,商家( )。A.有权搜查顾客的身体或背包B.无权搜查顾客的身体或背包C.不能侵害顾客自身权益8.说话算数是人的一个重要品质。下列( )项是说话不算数。A.他答应别人的事,总是及时做到B.几个好朋友约好了一起打球,他总是按时到场C.他总是保证是最后一次拖欠作业,但是总是不完成作业D.父母不在家,她按时给小猫咪喂食9.下列说法

3、错误的是( )。A.不守信用的人是得不到尊重的B.言必行,行必果C.说到做到的人有很多,没什么了不起10.网购时不应该( )。A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个二.填空题(共10题,共28分)1.生活中有许多商品对我们具有( ),每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够( )自己的需求。2.是必要的行为规范,也是( )的基本要求。我们在购物时需要培养( )的购物习惯,做一个文明的消费者。这既3.( ) 是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。4.生活中,我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦,也可能会遇到( )的情况。5.通过( )

4、、( )等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。6.一旦对他人做出( ),就要想办法尽力完成。7.大家都从自身做起,从小事做起,为形成( )的良好社会风尚作出自己的努力。8.我们每个人都( )交朋友,但有些人却( )交到朋友。9.面对冒犯其至侮辱,我们可以指出对方的错误,要求对方道歉,必要时拿起( )。10.只有采取正确的( ),才可以很好地化解冲突。三.判断题(共10题,共20分)1.购物时随意拆包装不是文明行为。( )2.“缺帽勿买靴”是告诉我们缺什么买什么。( )3.正规商品的外包装一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容。( )4.在商场购物时,商场保安可以搜查顾客的身体或背包。(

5、)5.购买的物品出现问题时,我们应该忍气吞声,默认这个事实。( )6.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起。( )7.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。( )8.同桌获奖后丽丽有些不服气。( )9.小谭总是把过错推卸给别人,这样做不会影响自己交朋友。( )10.在购物过程中我们是顾客,所以不用讲文明。( )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考,理解他人。第二步 交换意见,讲清道理。第三步 控制情绪,保持冷静。第四步 请人调节,解决冲突。第五步 商议办法,和谐相处

6、。五.简答题(共5题,共26分)1.当有人在阅览室旁若无人的吃东西,影响到你阅读时,你会怎么解决这个矛盾?2.当你和同伴冲突发生,你有什么办法化解冲突?说说思路或原则。3.你有没有和你的同学产生过冲突?你当时是怎么化解冲突的?如果是现在,你会怎么解决?4.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票?5.真正的友谊应该表现在哪些方面?六.辨析题(共2题,共10分)1.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?2.明天课外活动,小明说拿跳绳,小丽说拿羽毛球拍,“爱保证”说拿篮球,可第二天他却忘拿了,但是他不是故意的。 “爱保证”同学说到做到了吗?说说理由。七.材料题(共1题,共5分)

7、1.联系情景说说。情景一:时间:上午大课间;地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生剧情:周丽经常带一些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃一顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?八.综合题(共3题,共29分)1.读读下面的资料,说说小丽和王婷应该这样做?上课时间到了,王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说:“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说:“对不起,昨天我妈妈生病了,我陪妈妈去打针,没来得及做。你先别告诉老师,我一定找时间补上!”王婷看小丽着急

8、的样子,点了点头。上课了,教师让小组长说说作业检查的情况,王婷觉得心里很不安,于是她就站起来说:“小丽的作业没做。”2.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现:(1)、同学书法比赛获奖后,玲玲有些不服气,她说:这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢呀!(2)、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析:你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一些建议吗?3.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是什么原因呢?下列说法不能交到朋友的请在括号里打号。( )同学获奖后玲玲有些不服气,她说这有什么了不起,我如果参加他哪有机会赢啊?( )凯凯不舍得让同学替

9、自己新买的足球,他说你们踢得太狠了。( )雅丽觉得新转来的同学又土又笨,从来不和他玩儿。( )张磊经常欺负班上弱小的同学。( )小明是一个热心肠,总是喜欢帮助别人。参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.C二.填空题1.吸引力;满足2.良好;社会道德3.发票4.被他人欺负5.合理比较;自我克制6.保证7.勤俭节约8.渴望;很难9.法律的武器10.方法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.真诚劝告,请不要在阅览室里吃东西。2.主动道歉(有错者);控制情绪,冷静下来;开诚布公的谈一谈; 请人调节;写道歉信;换位思

10、考,为对方着想。3.产生过矛盾。我是班里的卫生委员,有一次四组的一位同学在放学后没有值日就跑掉了,这样的事情发生在他身上有许多次了,于是在下一次值日的时候,我特别注意到了他,让他在值日完了以后才能回家,在当时我采取的是强硬的态度;如果是现在,我会和他讲一下值日的重要性以及不值日的后果,从责任和诚信的角度让他自觉做到自己应该做的事情。4.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证:也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。5.当朋友有困难时,应尽力帮助;当朋友犯错误时,应该批评指正;当朋友帮助自己时,应当心存感激;当明友伤心时,应当给予足够的关心;

11、当朋友成功时,应当表示祝贺等等。六.辨析题1.首先应该冷静下来,换位思考;然后如果是自己的错误的话,率先道歉,不是的话,提醒对方道歉;最后如果争执不下,可以向老师或同学求助。2.“爱保证”没有说到做到;虽然“爱保证”不是故意忘记,但是他没有尽力来完成这个事情,所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎样才能交上朋友,怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出,朋友在生活中建立,朋友在分享中建立。朋友不是等来的,想来的,而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师,明确自己未完成的原因以及正确的具体做法,如待完成后再

12、补交,没有必要让王婷为自己打掩护;作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情,面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助,相互尊重是我们的交往原则,我们也要做一个诚信的好孩子。2.首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的,我不愿意和她们成为好朋友,因为玲玲是嫉妒心太强,雅丽是有些不尊重同学,不会平等待人。对玲玲同学的建议是当同学获奖时,不应该心存嫉妒,应该为同学取得的好成绩感到高兴。对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学,应该关爱、尊重同学,平等待人。3.()同学获奖后玲玲有些不服气,她说这有什么了不起,我如果参加他哪有机会赢啊?()凯凯不舍得让同学替自己新买的足球,他说你们踢得太狠了。()雅丽觉得新转来的同学又土又笨,从来不和他玩儿。()张磊经常欺负班上弱小的同学。

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