收藏 分享(赏)

河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc

上传人:高**** 文档编号:702091 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:6 大小:213.50KB
下载 相关 举报
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第1页
第1页 / 共6页
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第2页
第2页 / 共6页
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第3页
第3页 / 共6页
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第4页
第4页 / 共6页
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第5页
第5页 / 共6页
河北省唐山市开滦第二中学高中生物必修三学案:2.4 免疫调节第二课时 WORD版无答案.doc_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、班级: 姓名: 小组: 【学习目标】1说明细胞免疫的过程。2. 说出免疫失调引起的疾病。3关注爱滋病的流行和预防4明确免疫系统的功能5了解免疫学应用。【重点难点】 重点:细胞免疫的过程。难点:细胞免疫的过程【自主学习】一、阅读教材P37-38内容-细胞免疫过程 抗原 + 靶细胞 抗原二、阅读教材P38-免疫功能的失调(1)自身免疫病 。 例如: 、 。(2)过敏反应 。 特点 。(3)免疫缺陷病 。 例如: 。三、阅读教材P38-免疫系统的监控和清除功能免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除功能:监控并清除 ,以及 。四、阅读教材P38-39-免疫学的应用(1)免疫学的应用:_ 、_、_。

2、(2)器官移植:减轻排斥反应的方法:长期使用_ _。五、阅读教材P36-艾滋病的流行与预防(1)AIDS是指_,HIV是指_,艾滋病病毒的遗传物质是_ (2)艾滋病的病因是_死因是_(4)艾滋病的主要传播途径_、_、_ _。【问题生成】同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】(一)教材P37细胞免疫示意图:1. 各种细胞的作用与体液免疫是否相同?2. 体液免疫与细胞免疫中杀死抗原的物质是否相同?3.【精讲点拨】细胞免疫的过程(二)免疫功能的失调1什么叫过敏反应?2. 过敏反应有哪些特点?3. 如何防治?4. 举例说明什么是自身免疫病?(三)艾滋病的流行

3、与预防1. 在日常生活中我们应该如何去预防艾滋病?2. 我们该如何对待艾滋病患者?3. 以下行为会不会传染艾滋病?(1)与艾滋病病人共同进餐; (2)静脉吸毒者共用一个针管; (3)在运动中撞到艾滋病患者;(4)与艾滋病患者拥抱;(5)与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械;(6)触摸艾滋病患者摸过的门把手;(7)输入含有HIV的血液;(8)叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人;(9)与艾滋病患者共用冲水马桶(10)与艾滋病病人共用剃须刀。 (三)免疫系统的监控和清除功能免疫系统的主要功能是什么?(四)免疫学的应用1.“接种疫苗,预防疾病”是常识,试画出抗体浓度变化的曲初次免疫再次免疫抗体浓度时间线:2.

4、“一次预防,终身免疫”对不对?为什么?3.器官移植将面临的哪些问题?【课堂小结与反思】体液免疫与细胞免疫的区别与关系体液免疫细胞免疫作用对象 被抗原侵入的 细胞作用方式 产生的 ,与 发生特异性结合。 细胞与 细胞密切接触,使之裂解死亡。关 系既各自独立作用,又相互配合,共同发挥免疫效应。2.哪些细胞具识别异物、识别抗原作用?3.哪些细胞具识别异物、识别抗原作用?4.免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞B细胞造血干细胞在骨髓中发育T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,并产生淋巴因子浆细胞分泌抗体(不能识别抗原)效应T细胞记忆细胞识别抗原,分化成相应

5、的效应细胞【自我检测】1.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( ) A.造血干细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.吞噬细胞2.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是( ) AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 HIV攻击人体免疫系统,特别是B细胞HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱 感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药 A. B. C. D.3.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体

6、蛋白。正确的治疗措施是( ) A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力4.关于抗体的产生、特性和作用的叙述,错误的是( ) A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶分解 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应5右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,表示有关过程),下列有关叙述正确的是 ( ) A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C.过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同6.结核

7、杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )A浆细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D.效应T细胞7.请根据免疫基本原理回答下列问题:(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(表示第一次感染, 表示第二次感染)( ) (2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射( )A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的 不同。(5)机体免疫系统误将自身的某些

8、细胞成分当作“异己”时,便会导致 病,这类疾病常见的如 。 A.乙肝 B.流感 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮8.下图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中AE为有关的物质或结构。请据图回答问题:(1)过程是指病毒经过 细胞的处理和传递,特有抗原刺激T细胞,经过过程形成B: 细胞。(2)T细胞成熟于 ,它在人体免疫应答中具有 抗原,产生 及增殖分化功能。(3)图中细胞A受抗原刺激,在T细胞产生淋巴因子作用受下,形成 细胞,与体液免疫有关。(4)C与D的识别、结合,体现了细胞膜具有 的功能。(5)E的最终消灭依赖于 的作用。9. 艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合症(

9、AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIVRNA病毒)引起的,死亡率极高。艾滋病病人的直接死因,往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞T细胞数量的变化过程。请分析回答:(1)简述图中曲线显示的T细胞数量和HIV浓度之间的关系_(2)HIV浓度升高导致和艾滋病病人的直接死因的关系是_(3)艾滋病病人由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率会大大升高,这说明免疫系统具有_的功能。(4)下列物质或细胞中在曲线的AB段发挥作用的有( )A吞噬细胞 B抗体 C效应T细胞 D淋巴因子(5)治疗艾滋病的一种药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,AZT的药用机理是通过抑制艾滋病毒RNA的_,从而达到抑制艾滋病毒RNA的表达过程。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3