1、2014-2015学年河北省唐山市丰南二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）（2014秋河南期中）该图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线下列分析正确的是（）A种子形成过程中，油脂水解酶的活性很高B种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为油脂，种子需要的N元素增加C干重相等的可溶性糖和油脂中，所贮存的能量油脂多于糖D种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质2（3分）（2014菏泽一模）如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图下列分析不正确的是（）A基因重组发生在图中
2、过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%3（3分）（2014秋丰南区校级期中）下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是（）A“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料B“细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块制作时可以不加酚酞C“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜稍带些叶肉的下表皮D“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴
3、麝香草酚蓝水溶液检测CO24（3分）（2014秋丰南区校级期中）三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，三体的产生多源于亲代减数分裂异常，基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb （无基因突变和交叉互换），该异常卵细胞形成最可能的原因是（）A减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞B次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂C减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞D减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开5（3分）（2011天心区校级模拟）以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（）A甲图
4、说明该蛋白质含有两条肽链B乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂C丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子D丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+Ca2+Mg2+6（3分）（2014秋河南期中）假设在某一个群体中，AA、Aa、aa 三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%如图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线下列有关叙述正确的是（）A有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种B曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线C自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因D图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环
5、境引起的变异二、解答题（共5小题，满分52分）7（9分）（2014秋丰南区校级期中）实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平此表记录了实验过程中每小时的液面变化情况请回答下列问题：时间（h）X液面位置（cm）05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8（1）该实验的实验目的是探究（2）装置中X液面变化值表示（3）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为，液面不再发生变化的原因是（4）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装
6、置除试管内金属网上需要放置的同种种子外，其他条件与上图装置相同8（12分）（2007梅州一模）如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，请据图回答：（1）A过程叫，作用是（2）C过程叫，主要目的是（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的，才能进行下一步观察9（13分）（2014秋河南期中）用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实
7、验探究材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液（1）针对上面的问题作出的假设是：（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在中，3号放在下，培养一定时间实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化（3）实验结果预测与结论：若1号与2号结果相同，则若结果相同，则低温可诱
8、导细胞内染色体数目加倍10（10分）（2014秋丰南区校级期中）如图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程，图甲过程发生在细胞核中，图乙过程发生在细胞质中，请据图回答：（中填数字，“”上填名称）（1）图甲所示为过程，在催化作用下完成；图乙所示为过程（2）图甲中的形成后，需通过（填结构）才能进入细胞质到达细胞器（3）完成图乙所示过程，还需搬运氨基酸的“搬运工“参与，这里的“搬运工“是指，该物质一端的三个碱基称为，可以与物质上的三个相邻碱基互补配对（4）图甲和图乙所涉及的过程中发生方向为：，（用箭头表示）11（8分）（2014秋河南期中）如图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状
9、的基因位于常染色体上以D和d表示，且控制LDL受体合成的是显性基因）根据有关知识回答下列问题：（1）基因型为的人血液中胆固醇含量高于正常人（2）携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是，这体现了细胞膜具有的特点（3）图二是对该高胆固醇血症和白化病（两对性状在遗传上是彼此独立的）患者家庭的调查情况，7与8生一个同时患这两种病的孩子的几率是若7和8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了（4）有人认为有关高胆固醇血症的相关基因只位于X染色体上，在小鼠体内也有出现相应的症状，且表现症状仍符合上图一，则出现中度患病的个体只出现在中（雌性或雄性）现有不同表现型的小鼠若干，如何通过
10、一次杂交实验判断有关高胆固醇血症基因所处的位置（相关基因只位于X染色体或位于常染色体上），用遗传图解表示，并简要说明三、【生物选修1生物技术实践】（共1小题，满分15分）12（15分）（2014秋丰南区校级期中）番茄红素主要存在于茄科植物西红柿的成熟果实中的一种天然色素番茄红素是类胡萝卜素的一种，是脂溶性色素，难溶于甲醇、乙醇，可溶于乙醚、石油醚，易溶于氯仿、苯等有机溶剂，是一种很强的抗氧化剂，具有极强的清除自由基的能力，科学证明，它可以有效的防治因衰老，免疫力下降引起的各种疾病根据上述信息，回答下列问题（1）根据题意，从番茄中粗提取番茄红素，最好选用方法（2）提取番茄红素所选有机溶剂的和都会
11、影响提取的效率（3）用这种方法提取番茄红素的主要步骤是：材料粉碎、干燥、；在番茄颗粒的加热干燥过程中，应严格将和控制在一定范围内；萃取液的浓缩可直接使用装置进行（4）请从原料方面分析影响提取番茄红素效率的因素有、四、【生物选修3现代生物科技专题】（共1小题，满分15分）13（15分）（2014秋海城市期末）人们利用该转基因奶牛的乳汁生产人类血清白蛋白（1）试管动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术的综合运用体外受精前需要对良种奶牛的精子进行处理，方法是将精子放入一定浓度的或钙离子载体A23187溶液中防止多精入卵的生理反应包括和胚胎工程的终端环节是（2）人体白蛋白基因通常可以从基因文库中获取，
12、含有一种生物所有基因的文库称为，获得人体白蛋白基因后可以利用技术进行扩增基因工程的核心步骤是人体白蛋白基因一般利用技术导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取囊胚的细胞进行性别鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁2014-2015学年河北省唐山市丰南二中高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）（2014秋河南期中）该图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线下列分析正确的是（）A种子形成过程中，油脂水解酶的活性很高B种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为油脂，种子需要的N元素增加C干重相等的可溶性糖和油脂中，所贮存的能量
13、油脂多于糖D种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质考点：糖类的种类和作用的综合；脂质的种类和作用的综合版权所有分析：根据题意和图示分析可知：植物不同的生长期，其物质变化有所不同油菜在开花后会结种子，此后会将植物合成的有机物储存在种子中，因此种子中油脂和可溶性糖的含量均增加而在种子萌发过程中，需要利用种子的有机物提供能量，因此油脂和可溶性糖均要水解成小分子物质解答：解：A、种子萌发时，随着天数的增多，油脂明显减少，说明油脂水解酶的活性较高，A错误；B、油脂和可溶性糖所含有的元素都是C、H、O，所以在可溶性糖转变为脂肪过程中，不需要增加N元素，B错误；C、由于油脂
14、中的碳氢比例高，所以干重相等的可溶性糖和油脂，贮存的能量油脂多于糖，C正确；D、生命活动的直接能源物质是ATP，可溶性糖是能源物质，经氧化分解释放能量并转移到ATP中去，D错误故选：C点评：本题以油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等2（3分）（2014菏泽一模）如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图下列分析不正确的是（）A基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株A为二倍体，其体细胞
15、内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%考点：植物培养的条件及过程；单倍体诱导与利用版权所有分析：据图分析，表示植物组织培养，表示减数分裂形成花药，用秋水仙素处理形成纯合的二倍体，正常培养形成单倍体植株；表示有丝分裂，使得细胞数量增加解答：解：A、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），则发生在图中过程，有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在
16、显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确；B、多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确；C、玉米为二倍体，体细胞内含有2个染色体组，在有丝分裂后期着丝点分裂，含有4个染色体组，植株C发育起点为配子，属于单倍体，C正确；D、利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，过程植株A（基因型BbTt）花粉（BT、Bt、bT、bt）单倍体（BT、Bt、bT、bt）纯合的二倍体（BBTT、BBtt、bbTT、bbtt），D错误故选：D点评：本题考查基因重组、单倍体育种、多倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中
17、档题3（3分）（2014秋丰南区校级期中）下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是（）A“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料B“细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块制作时可以不加酚酞C“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜稍带些叶肉的下表皮D“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；观察线粒体和叶绿体；探究酵母菌的呼吸方式；探究细胞表面积与体积的关系菁优网版权所有分析：1、“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中所选择的实验材料必须是成熟的植物细胞；2、探究细胞大小与物质运输的关系时
18、，可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同3、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄解答：解：A、理论上讲，成熟的植物细胞都可以用来做“观察植物细胞质壁分离和复原”实验，A正确；B、探究细胞大小与物质运输的关系，实验的自变量是琼脂块的大小，因变量是物质运输效率，观测指标是NaOH在琼脂中的扩散体积与琼脂块总体积的比，如果不加酚酞，则不易观察到NaOH在琼脂中扩散的深度，B错误；C、菠菜稍靠近下表皮的叶
19、肉细胞所含叶绿体较大，而数目较少，适宜做观察叶绿体的材料，C正确；D、探究酵母菌的细胞呼吸的方式实验中，检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝水溶液，颜色变化是由蓝变绿再变黄，D正确故选：B点评：本题考查了“观察植物细胞质壁分离和复原”实验、细胞大小与物质运输的关系”实验、“用高倍显微镜观察叶绿体”实验、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选材、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累4（3分）（2014秋丰南区校级期中）三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，三体的产生多源于亲代减数分裂异常，基因型为
20、AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb （无基因突变和交叉互换），该异常卵细胞形成最可能的原因是（）A减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞B次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂C减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞D减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开考点：细胞的减数分裂版权所有分析：根据题意分析可知：正常情况下基因型为AaXBXb个体产生的卵细胞基因型有AXB、AXb、aXB、aXb四种，而实际产生的一个卵细胞的基因型为aXBXb说明在形成该卵细胞的过程中，减数第一次分裂后期，两条X染色体未分离所致解答：解：由于XBXb为一对同源染色体
21、，且无基因突变和交叉互换，所以出现在同一卵细胞中的原因是在减数第一次分裂后期，同源染色体没有分离，移向了细胞的同一极，进入了不同的子细胞中，而在减数第二次分裂过程中，着丝点正常分裂故选：A点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了由于异常减数分裂产生异常生殖细胞的知识，要求考生能熟记减数分裂过程染色体的行为变化，并具有一定的识图能力和理解能力5（3分）（2011天心区校级模拟）以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料，下列有关实验数据的分析，错误的是（）A甲图说明该蛋白质含有两条肽链B乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂C丙图说明杂交的两个亲本都是杂合
22、子D丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+Ca2+Mg2+考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；水和无机盐的作用的综合；有丝分裂过程及其变化规律；基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：甲图中，根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基R基上的羧基有15个，而游离羧基的总数有17个，所以该蛋白质含有的肽链数目为1715=2个乙图中，细胞内DNA：染色体：染色单体=2：1：2，说明染色体复制但着丝点没有分裂，所以细胞正处在进行有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程中丙图中，黄色圆粒和黄色皱粒杂交后代出现了性状分离，说明它们都
23、是杂合体丁图中，Ca2+和Mg2+的浓度小于初始浓度，而Si4+的浓度大于初始浓度，说明豌豆根细胞吸收Ca2+和Mg2+的比例大于吸收水的比例，而吸收Si4+的比例小于吸收水的比例解答：解：A、甲图中由于R基上的羧基有15个，而游离羧基的总数有17个，说明该蛋白质含有两条肽链，A正确；B、乙图中染色体复制，含两条染色单体，说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂，B正确；C、丙图表明后代出现了性状分离，说明杂交的两个亲本都是杂合子，C正确；D、丁图说明豌豆根细胞吸收Ca2+和Mg2+的量大于吸收Si4+的量，D错误故选：D点评：本题综合考查蛋白质结构、细胞分裂、基因自由组合规律和矿质离子的吸收等相
24、关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6（3分）（2014秋河南期中）假设在某一个群体中，AA、Aa、aa 三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%如图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线下列有关叙述正确的是（）A有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种B曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线C自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因D图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异考点：基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容版权所有分析：分
25、析曲线可知，经过相同的代数，甲的基因频率变化的较大，乙的基因频率变化的较小，由于自然选择不直接作用于基因，而作用于基因型，所以甲曲线代表自然选择对a有利，对A不利；乙曲线代表自然选择对A有利，对a不利解答：解：A、新物种形成的标志是产生生殖隔离，有利基因的频率变化如曲线甲，虽然基因频率变化速率较快，但不一定出现生殖隔离，因此不一定形成了新物种，A错误；B、曲线甲表示当自然选择对显性基因不利时隐性基因频率变化曲线，B错误；C、自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因，C正确；D、曲线甲、乙变化幅度不同主要取决于生物生存环境的选择作用，可遗传的变异不是由生存环境引起的，D错误故选
26、：C点评：本题的知识点是环境改变对基因频率的影响，自然选择对生物个体的表现型的选择作用，主要考查学生的识图能力和对自然选择改变基因频率的实质的理解与运用能力二、解答题（共5小题，满分52分）7（9分）（2014秋丰南区校级期中）实验小组的同学将活性良好的小麦种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平此表记录了实验过程中每小时的液面变化情况请回答下列问题：时间（h）X液面位置（cm）05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8（1）该实验的实验目的是探究萌发的小麦种子的呼吸方式（2）装置中X液面变化值表示
27、种子有氧呼吸消耗的O2体积（3）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为无氧呼吸，液面不再发生变化的原因是种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化（4）为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放置等量煮熟（或等量没有活性）的同种种子外，其他条件与上图装置相同考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：上图实验装置中种子细胞进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，释放的二氧化碳能被氢氧化钠吸收装置中使用NaOH可以吸收种子细胞呼吸释放的二氧化碳实验前浸泡种子目的是：让种子增加自由水的含量，促进细胞呼吸，
28、使代谢增强有氧呼吸消耗的氧气的量等于产生的二氧化碳的量，但是二氧化碳被NaOH溶液吸收，试管中的气体体积变小，则X液面会上升，具体的变化值可表示种子有氧呼吸消耗的氧气的体积解答：解：（1）根据题意分析可知，该实验的实验目的是探究萌发的小麦种子的呼吸方式（2）有氧呼吸消耗的氧气的量等于产生的二氧化碳的量，但是二氧化碳被NaOH溶液吸收，试管中的气体体积变小，则X液面会上升，故装置中X液面变化值表示种子有氧呼吸消耗的O2体积（3）根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行无氧呼吸，种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化，故液面不再发生变化（4）在恒定的外界条件下，要确保
29、实验结果是由实验装置中的种子引起的，可设置一个对照试验，但需满足单一变量原则，试管内金属网上需要放同种、数量相等、死的种子或煮熟的种子故答案为：（1）萌发的小麦种子的呼吸方式 （2）种子有氧呼吸消耗的O2体积（3）无氧呼吸 种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化（4）等量煮熟（或等量没有活性）点评：本题结合实验过程图，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论8（12分）（2007梅州一模
30、）如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，请据图回答：（1）A过程叫解离，作用是使组织中的细胞分离开来（2）C过程叫染色，主要目的是使染色体着色（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞分散开（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的分生区，才能进行下一步观察考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：制作洋葱根尖临时装片的操作顺序是解离漂洗染色制片分析图中步骤可知A为解离，B为漂洗，C为染色，D为压片，F为观察解答：解：（1）由图分析已知A过程为解离，需要15%的HCl和95%的酒精作解离液，目的是使组织中的细胞分离开来（2）图中C过程为染色，加了碱性染料龙胆紫溶液，主要目的是使染
31、色体着色，便于观察（3）D过程为压片，需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞分散开，有利于观察（4）E过程为显微镜观察，需要先在低倍镜下找到根尖的分生区观察，因为分生区细胞分裂旺盛故答案是：（1）解离 使组织中的细胞分离开来 （2）染色 使染色体着色（3）分散开 （4）分生区点评：主要考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及分析图形、获取信息和解决问题的能力9（13分）（2014秋河南期中）用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多
32、倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液（1）针对上面的问题作出的假设是：低温可以诱导细胞内染色体数目加倍（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在4的冰箱中，3号放在室温下，培养
33、一定时间实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化（3）实验结果预测与结论：若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍考点：低温诱导染色体加倍实验版权所有分析：实验过程中可以变化的因素称为变量其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则要注意无关变量应该相同且适宜解答：解：（1）虽然在教材中学习了低温与秋水仙素的作用相同，可以诱导细胞内染色体数目的加
34、倍，但该实验是探究性实验，因此实验假设可以是两种，实验的结论也不是唯一的因此，作出的假设是低温可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温不能诱导细胞内染色体数目加倍（2）2号和3号是实验组，相互对照，1号是对照组，即不加秋水仙素也不放在低温下，乙组在4低温下培养，然后观察根尖细胞内染色体数目的变化因此，实验设计方案步骤为：取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在4的
35、冰箱中，3号放在室温下，培养一定时间实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化（3）实验结果预测与结论：若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍；若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍故答案为：（1）低温可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温不能诱导细胞内染色体数目加倍（2）等量的2%的秋水仙素溶液 4的冰箱 室温（3）低温不能诱导细胞内染色体数目加倍 2号与3号点评：本题考查诱导细胞内染色体数目加倍的相关实验，意在考查学生理解所学知识的要点、分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进
36、行解释、分析的能力10（10分）（2014秋丰南区校级期中）如图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程，图甲过程发生在细胞核中，图乙过程发生在细胞质中，请据图回答：（中填数字，“”上填名称）（1）图甲所示为转录过程，在RNA聚合酶催化作用下完成；图乙所示为翻译过程（2）图甲中的mRNA形成后，需通过核孔（填结构）才能进入细胞质到达细胞器核糖体（3）完成图乙所示过程，还需搬运氨基酸的“搬运工“参与，这里的“搬运工“是指tRNA，该物质一端的三个碱基称为反密码子，可以与物质上的三个相邻碱基互补配对（4）图甲和图乙所涉及的过程中发生方向为：，（用箭头表示）考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：分析
37、图甲：图甲表示转录过程，其中为RNA聚合酶，为胞嘧啶脱氧核苷酸，为胞嘧啶核糖核苷酸，为mRNA分析图乙：图乙表示翻译过程，其中为mRNA，为核糖体，为肽链解答：解：（1）图甲表示转录过程，该过程在RNA聚合酶催化作用下完成；图乙表示翻译过程（2）图甲中的为mRNA，其合成后需通过核孔进入细胞质；细胞器为核糖体，是翻译的场所（3）翻译过程中，需tRNA来搬运氨基酸；tRNA一端的三个碱基称为反密码子（4）图甲中，根据RNA聚合酶的位置可知转录的方向是；图乙中，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是故答案为：（1）转录 RNA聚合酶 翻译（2）mRNA 核孔 核糖体（3）tRNA 反密码子（4）点评：
38、本题结合转录和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质或结构的名称，同时能结合图中信息准确答题11（8分）（2014秋河南期中）如图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上以D和d表示，且控制LDL受体合成的是显性基因）根据有关知识回答下列问题：（1）基因型为Dd和dd的人血液中胆固醇含量高于正常人（2）携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是胞吞，这体现了细胞膜具有流动性的特点（3）图二是对该高胆固醇血症和白化病（两对性状在遗传上是彼此独立的）患者家庭的调查情况
39、，7与8生一个同时患这两种病的孩子的几率是若7和8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了基因突变（4）有人认为有关高胆固醇血症的相关基因只位于X染色体上，在小鼠体内也有出现相应的症状，且表现症状仍符合上图一，则出现中度患病的个体只出现在雌性中（雌性或雄性）现有不同表现型的小鼠若干，如何通过一次杂交实验判断有关高胆固醇血症基因所处的位置（相关基因只位于X染色体或位于常染色体上），用遗传图解表示，并简要说明考点：伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图1中，正常的人细胞膜表面存在较多的LDL受体，而中度患病的该受体减少，严重患病的细胞膜上没有
40、该受体，并且严重患病的为隐性性状图2中，根据系谱图判断7与8个体的基因型，然后根据乘法法则计算患病概率=患高胆固醇血症患白化病的解答：解：（1）由题意知，制LDL受体合成的是显性基因，基因型为DD的个体LDL受体合成较多，血液中胆固醇含量正常，基因型为Dd、dd的个体因为LDL受体合成减少、甚至不能合成LDL受体，使血液中胆固醇含量高于正常水平（2）携带胆固醇的低密度脂蛋白是大分子物质，进入细胞的方式是胞吞，胞吞的结构基础是细胞膜具有一定的流动性（3）分析遗传系谱图可知，1和2不患白化病，6是患白化病的女性，因此白化病是常染色体隐性遗传，由遗传系谱图可知7是非白化病且是中度高胆固醇血症患者，有
41、一个患白化病的姐妹，因此基因型为AADd或AaDd，AaDd的概率是，8两种病都不患，有一个患白化病的兄弟，基因型为AADD或AaDD，AaDD的概率是，因此II 7与II 8生一个同时患这两种病的孩子的几率是aaDd=；对于高胆固醇血症来说，7与8生下的孩子是中度高胆固醇血症患者，生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了基因突变（4）如果高胆固醇血症的相关基因只位于X染色体上，Y染色体没有对应的等位基因，雄性个体要么是高胆固醇血症的重度患者，要么正常，只有雌性个体存在杂合子，患中度高胆固醇血症；将高胆固醇血症重度患者的雌性小鼠与正常雄鼠交配，如果基因只位于X染色体上，则XdXd
42、XDYXDXd（中度患者雌性）、XdY（重度患者雄性），且比例是1：1；如果位于常染色体上，则在雌性、雄性个体中都是中度患者故选答案为：（1）Dd和dd（2）胞吞 流动性（3） 基因突变（4）雌性点评：本题结合图解，考查基因分离定律的实质、人类遗传病等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质，能图中信息准确判断两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型；识记几种常见人类遗传病的特点；能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算；通过遗传图解解决实际问题三、【生物选修1生物技术实践】（共1小题，满分15分）12（15分）（2014秋丰南区校级期中）番茄红素主要存在于茄科植物西红柿的成熟果实中的一种天然色素番茄
43、红素是类胡萝卜素的一种，是脂溶性色素，难溶于甲醇、乙醇，可溶于乙醚、石油醚，易溶于氯仿、苯等有机溶剂，是一种很强的抗氧化剂，具有极强的清除自由基的能力，科学证明，它可以有效的防治因衰老，免疫力下降引起的各种疾病根据上述信息，回答下列问题（1）根据题意，从番茄中粗提取番茄红素，最好选用萃取方法（2）提取番茄红素所选有机溶剂的性质和使用量都会影响提取的效率（3）用这种方法提取番茄红素的主要步骤是：材料粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩；在番茄颗粒的加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内；萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置进行（4）请从原料方面分析影响提取番茄红素效率的因素有颗粒的大小、紧密程度、
44、含水量考点：从生物材料中提取某些特定成分版权所有分析：据题干分析：番茄红素是类胡萝卜素的一种，易采用萃取法提取提取流程为：西红柿粉碎干燥萃取过滤浓缩番茄红素解答：解：（1）番茄红素是类胡萝卜素的一种，易采用萃取法提取（2）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量（3）番茄红素的提取流程为：西红柿粉碎干燥萃取过滤浓缩番茄红素在番茄颗粒的加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，温度过高，时间过长，会造成番茄红素的分解萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置（4）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，除此之外，还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等的影响故答案为：（1）萃取
45、 （2）性质 使用量 （3）萃取、过滤、浓缩 温度 时间 蒸馏（4）颗粒的大小、紧密程度、含水量点评：本题主要考查萃取法提取番茄红素的过程，意在强化学生对萃取法提取植物有效成分的过程的识记、理解与运用四、【生物选修3现代生物科技专题】（共1小题，满分15分）13（15分）（2014秋海城市期末）人们利用该转基因奶牛的乳汁生产人类血清白蛋白（1）试管动物实际上是体外受精与胚胎移植两项技术的综合运用体外受精前需要对良种奶牛的精子进行获能处理，方法是将精子放入一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中防止多精入卵的生理反应包括透明带反应和卵黄膜封闭效应胚胎工程的终端环节是胚胎移植（2）人体白蛋白基
46、因通常可以从基因文库中获取，含有一种生物所有基因的文库称为基因组文库，获得人体白蛋白基因后可以利用PCR技术进行扩增基因工程的核心步骤是构建基因表达载体人体白蛋白基因一般利用显微注射技术导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁考点：胚胎移植；基因工程的原理及技术版权所有分析：在受精过程中透明带反应、卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的两道屏障基因文库包括cDNA文库、基因组文库等某个群体包含一种生物所有的基因的文库叫基因组文库，而用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段属于cDNA文库解答：解：（1）精子受精前
47、需要先进行获能处理，一般将精子放入一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中；透明带反应、卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的两道屏障；胚胎移植是胚胎工程的终端环节（2）基因文库包括cDNA文库、基因组文库等某个群体包含一种生物所有的基因的文库叫基因组文库，而用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段属于cDNA文库通过PCR技术能对DNA进行扩增基因工程的核心步骤是构建基因表达载体动物基因工种中常用显微注射技术将目的基因导入受精卵中囊胚期时常用取滋养层细胞进行性别检测故答案为：（1）获能 肝素 透明带反应 卵黄膜封闭效应 胚胎移植（2）基因组文库； PCR； 构建基因表达载体 显微注射； 滋养层点评：本题考查了基因工程和胚胎工程的有关知识，要求考生能够识记受精作用的过程以及其过程中的防止多精入卵的两道屏障；明确胚胎移植在胚胎工程中的地位；识记基因工程的操作步骤以及目的基因导入受体细胞的方法等