1、2022 年 10 月 3 日高一语文月考试题(时间：120 分钟分数：100 分)学校： 班级： 姓名： 考号： 一、 单选题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计 30 分 ）1. 下列画线字的注音正确的一项是（）A. 憎（zng）恶间（jin）或踌蹰（chu ch）俨（yn）然B. 悚（sng）然蹙（c）缩瞥（pi）见门槛（kn）C. 尴尬（k）聒噪（gu）髭须（z）讪讪 shnshnD. 娇嗔（chn）口讷（n）皱褶(zh)提防（d）2. 下列词语书写不正确的一项是（） A.隧道搅乱惆怅笨拙B. 寥廓方遒百舸峥嵘C. 祈祷辖制陶治朔风扑面D. 浪遏斟酌彤云心慌意乱3. 下列选
2、项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A. 峨日朵雪峰之侧中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。B. 立在地球边上放号中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。C. 百合花的故事发生在解放战争时期，表现了战火中的青春美和人性美。D. 哦，香雪写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。4. 下列句子中，对运用的修辞手法解说错误的一项是（）A. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴
3、走泥丸。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”比喻中带着夸张，突出了红军对困难的蔑视，表现了红军的顽强与豪迈。B. 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。用了拟人的修辞手法，形容太平洋之大，面积大，力量大，要把地球推倒。C. 我们要做革命的螺丝钉，党把我们拧在哪里，就在哪里闪闪发光。此句运用了借代的修辞手法，表现对张秉贵为人民服务的崇高精神的赞美。D. 笠是蔸鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。运用比喻的修辞手法，写出劳动的紧张， 表现出农民的艰辛。5. 下列画线字词解释有误的一项是（）A. 讪讪地开口（形容不好意思的样子）罅隙（缝隙）B. 绕树三匝（周、圈）张皇（惊慌不安的样子）C. 青青子衿（思念
4、的样子）着脑（生气）D. 为君翻作琵琶行（给，替）峥嵘岁月稠（不平凡、不寻常）6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1） 我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要 我并没有 地下结论。（2） 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配我的一生。（3） 他 地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。A.标明轻易遏止安适B.标明轻率遏止安详C.表明轻率遏制安详D.表明轻易遏制安适7. 诗词讲究用字，下面各句画线的字起到化静为动作用的一项（） A.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。B.月明星稀，乌鹊南飞。绕树
5、三匝，何枝可依。C.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。8. 对下列诗句所运用的修辞分析错误的一项是（） A.似银色星光的利剑。（比喻）B.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（引用） C.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（比拟）D.久在樊笼里，复得返自然。（比喻）9. 下列各项中，对修辞手法判断不正确的一项是（） A.万类霜天竞自由。（拟人）B. 何以解忧？唯有杜康。（夸张）C. 诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？（类比） D.古老的群山终于被感动得战栗了（拟人、双关）10. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 郭沫若的诗集红烛是中国新诗奠基之作，立在地
6、球边上放号诗中“火山爆发式”的激情是其浪漫主义风格的典型表现。B. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句等，它始于唐， 盛于宋。C. “建安风骨”指汉末建安时期曹氏父子等人的作品所具有的风骨遒劲、慷慨悲凉的文学风格。曹操短歌行即体现了这一风格。D. 古人根据字数的多少，把词分为小令、中调和长调三种类型，沁园春长沙属于中调。二、 默写题 （本题共计 4 小题 ，每题 2 分 ，共计 8 分 ）11. 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 沁园春长沙中描写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的词句是： ， 。（2） 沁园春长沙中面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人的雄心壮志的词句是
7、： ， ，谁主沉浮？（3） 曹操短歌行中，“ ， ”两句仿用管子形势解中的话“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，意在表达尽可能多地接纳人才。（4） 短歌行中“ ， ”表达了收复人心统一天下的宏伟抱负。三、 古诗词鉴赏 （本题共计 2 小题 ，共计 8 分 ）12. 阅读下面文本，完成下列各题。归园田居五首（其一） 陶潜少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。（1） 诗人归园田的原因是
8、什么？（4 分）（2） 诗人为我们描绘了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图，这些描写有何作用？（4 分）四、 现代文阅读 （本题共计 1 小题 ，共 4 分 ）13. 阅读下面文本，完成下列各题。如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里，从春到夏， 从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。不久，这条线正式营运，人们挤在村口
9、，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢？台儿沟有人要出远门吗？山外有人来台儿沟探亲访友吗？还是这里有石油储存，有金矿埋藏？台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。（1）第段运用了拟人手法描写铁轨，请赏析其表达效果。五、写作 （50 分 ）14. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 600 字的作文。岁月静好，书香满园，高一，正是一个承上启下的阶段。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜， 懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。请以“高一，一个 的我”为题写一篇文章。要求：补充完整题目， 内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限：卷面整洁，不少于 600 字；文中不得出现真实的人名等透露个人信息的内容；不得抄袭套写。