1、高考资源网（） 您身边的高考专家顺德市2014-2015学年度第二学期高三教学质量检测理科综合试卷本试卷分第卷和第卷两部分，满分300分。考试时间150分钟，考试结束，将答题卡收回。 第I卷（选择题 共118分）注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的信息点涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选其它答案，不能答在试卷上。一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，16小题，每小题4分，共64分）1下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是A真核细胞中存在着结构和功能上密切联系的生物膜系统 B人体细胞可以直接与内环境交换物质C神经元以电信号的形式传导兴奋 D质粒和线
2、粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构2右图表示某种激素的作用机理，下列叙述合理的是 A此激素通过受体协助扩散经过细胞膜B此激素由质、核受体主动运输跨过核膜 C此激素与质、核受体形成复合物启动基因表达D此激素作为信息分子，能将其携带的遗传 信息通过中心法则传递到mRNA上3某二倍体哺乳动物的细胞分裂过程中核DNA的变化情况如下图，下列说法错误的是 A图中表示发生四次细胞分裂B时期核基因的活动遵循分离定律和自由组合定律CGI段发生的染色体主要行为与CE、OQ段的情况均不同D若不发生基因突变，则与时期染色体上的基因完全相同4下列应用到试剂的各组实验中，试剂的作用与实验目的相对应的是编号实验试剂试剂的作用
3、实验目的秋水仙素诱发染色体数目加倍多倍体作物育种健那绿线粒体染色观察线粒体的内部结构醋酸洋红液着色剂检验酒精产生碘 液显色反应探究淀粉酶对淀粉和麦芽糖的作用A B C D5下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法不正确的是 A细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟 B细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能C细胞2、4的高尔基体特别发达 D物质a有特异性，其化学本质是蛋白质6下列有关生物技术实验的叙述，正确的是A制作果酒和制作果醋所需的发酵底物、适宜温度等均相同B在植物组织培养过程中，制备的MS培养基需要用酒精消毒C用二苯胺鉴定DNA和用斐林试剂检测还原糖时均需要水浴加热D用凝胶色谱法分离
4、蛋白质时，与分子量较小的蛋白质相比，血红蛋白移动较慢24下列有关说法，正确的是APCR所用的引物能与DNA单链进行碱基互补配对 B基因表达载体是指能表达标记基因的结构 C植物体细胞杂交前要用聚乙二醇去除细胞膜 D利用胚胎细胞核移植的方法可获得克隆动物 25右图表示叶肉细胞内发生的两种重要代谢活动，下列说法正确的是A、分别表示光反应、暗反应；、分别表示叶绿体、线粒体Ba、b分别表示O2、葡萄糖；表示为暗反应提供能量C H 是活泼的还原剂，能和受体（X1或X2）迅速结合也能与受体迅速分离而被利用D光照充足时，左侧ATP的生成量多于右侧ATP的生成量第II卷（非选择题 共182分）注意事项：用黑色字
5、迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置作答（注意试卷题号要与答题卡的题号对应），不能答在试卷上。三、非选择题（11小题，共182分）26（16分）科技人员为提高某品种西瓜的产量和品质，进行了以下研究，请分析回答：（1）测定不同种植密度下，西瓜的叶面积指数与产量，结果如下表。此品种西瓜最适宜的种植密度是 ，因为 。当叶面积指数过大时，产量反而下降，原因是 。（2）测得西瓜的果实发育中可溶性糖含量、酶活性、激素含量的变化分别如下。 可溶性糖包括果糖、葡萄糖、蔗糖等，西瓜的果实发育中，这些糖类从根本上来自 作用。果实成熟阶段，这些糖类主要储存于果肉细胞的 （细胞器）中。 图1中，西瓜果实发育起始阶段，可溶
6、性糖含量较低，可能是 。图1中三种糖合成关系可表示为 ，推测图2中与此合成有最直接关系的酶是 。图3中，赤霉素、脱落酸的作用分别是 ；若要再研究生长素、乙烯这两种激素，则推测其含量变化曲线分别与图3中 的情况相似。27（16分）图1是某家系甲、乙两种单基因遗传病系谱图，其基因分别用A、a和B、b表示，其中乙病为伴性遗传病；图2表示B/b基因中某种限制酶的酶切位点。请据图回答下列问题： 图1 图2（1）甲病的遗传方式是 ，乙病由X染色体上的 性基因控制。（2）提取9的B/b基因，经该限制酶酶切后电泳，可形成 种条带。（3）12的基因型是 ，假如甲病在人群中的发病率为36%，则12与13结婚，所生
7、子女只患一种病的概率是 。（4）据图2推测b基因是由B基因发生 而产生的。基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该位点时出现的情况可能是编码的氨基酸 ，或者是 。28（16分）珊瑚虫因体内共生藻类而色彩斑斓，在环境胁迫下，珊瑚礁容易出现 “白化”现象，生态系统受破坏。（1）共生藻类可为珊瑚虫提供有机物，而从珊瑚虫获得 等，珊瑚礁生态系统存在着高效的“植物动物”营养循环，这体现了 原理。（2）高温、强紫外线辐射等环境胁迫使珊瑚礁出现白化，推测其原因可能是 。（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生长，致使珊瑚礁区生活的鱼类等物种组成发生变化，这种演替类型为 。植食性和
8、肉食性鱼类增多，加速了该生态系统的 。请用必要的文字和箭头补充该系统的碳循环过程。（4）珊瑚礁白化后破坏原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游资源，降低了生态系统的 价值。恢复大范围白化的珊瑚礁往往需要几十年时间，说明珊瑚礁生态系统的 较弱。29（16分）果蔬收获后一般需在低温条件下长途运输或储藏，请回答下列问题：（1）低温有利于果蔬的保鲜，其主要原理是 。（2）长时间低温，会引起果蔬细胞膜的 功能改变，导致电解质的渗透率增加，出现细胞伤害（冷害）现象。（3）实验一：某兴趣小组研究甜菜碱（GB）对黄瓜果实低温储藏期间冷害发生的影响，实验结果如下：冷害发生率（%）储藏天数035791113甜菜碱浓度
9、（mmolL-1）05.2615.7923.6834.2144.7455.2613.009.4023.68105.0010.0017.50156.6716.0024.40（注：“”表示没有发生冷害现象）实验时，每组GB浓度都需处理多条黄瓜，目的是 。据表数据分析： （填“能”或“不能”）推测冷害发生率与GB浓度呈负相关；表中记录的冷害发生率有一处数据有误，该数据所对应的GB浓度和储藏天数分别为 。 （4）实验二：为了进一步探究GB抗冷害的作用机制，在“某浓度”GB作用下，检测细胞内超氧化物阴离子产生速率和超氧化物歧化酶（SOD）的活性变化，结果如下图。 “某浓度”GB最可能采用实验一表格中 m
10、molL-1，原因是 。有研究发现冷害的产生是细胞内超氧化物阴离子含量增加所致，依据图中两条曲线的变化推测GB的作用机制可能是： 。2014学年度第二学期高三教学质量检测理科综合参考答案第I卷（选择题 共118分）一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，16小题，每小题4分，共64分）1D 2C 3D 4A 5B 6C 24AD 25CD第II卷（非选择题 共182分）三、非选择题（共11小题，182分）26（16分）（1）每亩694株（1分） 此密度时叶面积指数最适宜，亩产量最高 叶面积指数过大，受遮盖的叶片过多，呼吸作用消耗的有机物增多（2）光合（1分） 液泡（1
11、分） 起始阶段果实发育旺盛，需要分解较多的可溶性糖来提供能量和为新物质合成提供原料 果糖 + 葡萄糖 蔗糖 酶3（或酶3、酶4）（1分）促进细胞伸长，促进果实发育；抑制细胞分裂，促进果实脱落 赤霉素、脱落酸27（16分）（1） 常染色体显性遗传 隐（2） 3 （3） AaXbXb 1/2（4）碱基对替换 种类不同 合成（翻译）终止 28（16分）（1）CO2和无机盐 系统整体性（2）光合色素被分解（3）次生演替（1分） 物质循环、能量流动 见右图（3分：光合作用及箭头1分，呼吸作用及箭头1分，肉食性鱼类及箭头1分）（4）间接、直接 恢复力稳定性29（16分）（1）低温抑制酶的活性，降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗（2）选择透过性（控制物质进出）（3） 排除个体差异对实验结果的干扰 不能 5 mmolL-1、第11天（4）10 该浓度下抑制冷害发生的效果最为显著适宜浓度的GB通过提高SOD活性来增强清除超氧化物阴离子的能力- 6 - 版权所有高考资源网