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吉林省长白山一高2013学年高二数学选修2-1第一章同步检测1-2-2充要条件.doc

1、高考资源网( ),您身边的高考专家1.2. 第2课时 充要条件习题课一、选择题1若非空集合A、B、C满足ABC,且B不是A的子集,则()A“xC”是“xA”的充分条件但不是必要条件B“xC”是“xA”的必要条件但不是充分条件C“xC”是“xA”的充要条件D“xC”既不是“xA”的充分条件,也不是“xA”的必要条件答案B解析非空集合A、B、C满足ABC,且BA,由xAxABxC.由xCxABxA或xB.BA,不一定有xA,选B.2(2010广东文,8)“x0”是“0”成立的()A充分非必要条件 B必要非充分条件C非充分非必要条件 D充要条件答案A解析本题考查了充要条件的判定问题,这类问题的判断一

2、般分两个方向进行,x0显然能推出0,而0|x|0x0,不能推出x0,故选A.3“m”是“直线(m2)x3my10与直线(m2)x(m2)y30互相垂直”的()A充分必要条件 B充分而不必要条件C必要而不充分条件 D既不充分也不必要条件答案B解析(m2)x3my10与(m2)x(m2)y30互相垂直的充要条件是(m2)(m2)3m(m2)0,即(m2)(4m2)0.m2,或m.故为充分不必要条件4,是两个不重合的平面,在下列条件中,可判定的是()A,都平行于直线l,mB内有三个不共线的点到的距离相等Cl,m是内的两条直线且l,mDl,m是两条异面直线且l,m,l,m答案D解析A、C中l与m可能平

3、行,B中三点位于两平面交线的两侧时,如图ABl,l,A与C到l的距离相等时,A、B、C到的距离相等5下列命题中的真命题有()两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等;ABC中,1是ABC为锐角三角形的充要条件A1个 B2个 C3个 D4个答案B解析两直线平行不一定有斜率,假由1,知A、B为锐角,sinAsinBcosAcosB,cos(AB)0.角C为锐角,ABC为锐角三角形反之若ABC为锐角三角形,则AB,cos(AB)0,cosAcosB0,cosB0,tanAtanB1,故真6“acbd”是“ab且cd”的()A必要不充分条件 B充分不必要条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件答案A解

4、析如a1,c3,b2,d1时,acbd,但abd”/ “ab且cd”,由不等式的性质可知,ab且cd,则acbd,“acbd”是“ab且cd”的必要不充分条件7“x0”是“x0”的()A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件答案A解析x0,则x0;反之,x0,不一定x0.故选A.8“2k(kZ)”是“cos2”的()A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件答案A解析“2k”(kZ)“cos2”“cos2” “2k”(kZ)因为还可以等于2k(kZ),选A.9条件p:“直线l在y轴上的截距是在x轴上截距的两倍”;条件q:“直

5、线l的斜率为2”,则p是q的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件答案B解析注意当直线经过原点时,两个截距均为零,斜率值可以任意点评涉及直线在两轴上截距成倍数关系的题目,莫漏掉过原点的情形10(09浙江理)已知a,b是实数,则“a0且b0”是“ab0且ab0”的()A充分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件答案C解析当a0且b0时, ab0且ab0;当ab0时,a,b同号,又ab0,a0,且b0.故选C.二、填空题11平面向量a、b都是非零向量,ab0是a与b夹角为钝角的_条件答案必要不充分解析若a与b夹角为钝角,则ab0,反

6、之ab4,b4时,k40,b5时,b50,r:x23ax2a20)若命题r是命题p的必要不充分条件,且r是q的充分不必要条件,试求a的取值范围解析命题p即:6x10;命题q即:x1;命题r即:ax0,则x、y同号当x0,y0时,|xy|xy,|x|y|xy|xy|x|y|若x0,y0)所确定的曲线有两个交点的充要条件是什么?解析解法一:依题意有,即a|x|xa,当x0时,x0,解得a1或a0(舍);当x0时,x0或a0)有两个交点的充要条件是a1.解法二:如图所示,数形结合可知a1成立18设、是方程x2axb0的两个实根,试分析a2且b1是两根、均大于1的什么条件?分析把充要条件和方程中根与系数的关系问题相联系,解题时需要搞清楚条件p与结论q分别指什么,然后再验证pq还是qp,还是pq.解析根据韦达定理得a,b,判定的条件是p:结论是q:(还要注意条件中需要满足大前提a24b0)(1)由得a2,b1,qp.(2)为了说明p/q,可以举出反例:取4,它满足a42,b421,且满足0,但q不成立由上述讨论可知:a2且b1是1,1的必要但不充分条件欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。

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