1、 建设中国特色社会主义理论 第3课 本节探究 邓小平理论的内容是什么？邓小平理论的思想精髓是什么？邓小平理论是如何形成的？邓小平理论的历史地位有哪些？“三个代表”的内容和地位是什么？概念探究：什么是邓小平理论？邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主义在中国发展的新阶段。1997年中共十五大 邓小平理论的具体内容 发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：必须依靠广大的工人
2、、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线 祖国统一：一国两制 发展道路：建设有中国特色社会主义思考探究：邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是马克思主义的精髓是：具体问题具体分析毛泽东思想的精髓是：实事求是、群众路线、独立自主 邓小平理论的形成过程 创建新理论的宣言书 邓小平理论的发展 背景 提出 十一届三中全会 南方谈话 中共十四大 中共十五大 1978 1992 1987中共十三大（社会主义初级阶段理论及党在初级阶段的基本路线）1982中共十二大（提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”）形成 发展
3、 创建新理论的宣言书1、伟大宣言书提出的背景：（1）文化大革命结束，人民的迫切期待（2）“两个凡是”（两个凡是的实质是什么？左倾错误与教条主义）的指导方针的提出;“左”倾和个人崇拜的束缚。（3）邓小平的指导现在摆在我们面前的问题，关键还是实事求是、理论与实际相结合，一切从实际出发组卷网（4）关于真理标准的讨论。2、伟大宣言书的提出（1）提出：（2）内容：（3）意义：这是“文革”结束后，开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书，它成为邓小平理论开始形成的标志。实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主导报告。1978.12，邓小平，解放思想，实事求是，团结一致向前看 阐述了解放思想、实事求是的重要
4、性；提出改革经济体制的任务。创建新理论的宣言书3、中共十一届三中全会（1）时间：（2）主要内容：（3）意义：1978年12月 实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正。以中共十一届三中全会召开为标志，建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟。在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系邓小平理论逐步形成和发展起来。创建新理论的宣言书 正确对待探究 邓小平理论形成的背景 情境材料“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”1977年2月7日人民日报、红旗杂志、解放军报联合社论 探究思考 “两个凡是”错在哪里？实质是什么？说明了什么问题？
5、答案:(1)错误在于利用了人民热爱领袖、拥护毛泽东思想的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号，对毛泽东生前的决策和指示不作任何分析，神化领袖，是教条主义和个人崇拜的表现，违反了辩证唯物主义认识论。(2)实质是继续坚持“左”倾错误。(3)说明“左”倾错误指导思想并未从根本上清除。邓小平理论的发展 邓小平的南方谈话（1992年初）背景：20世纪90年代初，国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时期。但仍然有很多问题困扰着中国人的头脑.内容：邓小平就社会主义的本质，计划、市场和社会主义的关系，改革开放、革命对于解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等问题做了深刻的阐发。意
6、义：邓小平南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。中共十四大（1992年10月）明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。它从中国社会主义建设的实际出发，坚持解放思想、实事求是，坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，形成
7、了建设中国特色社会主义理论的科学体系邓小平理论的发展中共十五大（1997年9月）首次使用“邓小平理论”这个概念会议指出：邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主义在中国发展的新阶段。中国共产党章程修正案规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。邓小平理论成为指引中国共产党继续前进的旗帜邓小平理论的发展邓小平理论的历史地位 抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华
8、民族的强大精神支柱;是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 探究:邓小平理论的形成与发展情境材料 邓小平在中共十一南方视察途中中共十四大届三中全会上 探究思考(1)上述三幅图片分别反映了邓小平理论形成的三个历程，这三个历程中邓小平理论的核心内容分别是什么？(2)邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？答案(1)中共十一届三中全会上确立了实事求是的思想路线和改革开放的战略决策。邓小平的“南方谈话”深刻阐明了社会主义的本质，再次强调以经济建设为中心，坚持党的基本路线，对市场经济作出精辟的分析。中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。“三个
9、代表”重要思想的提出提出背景主要内容：意义：进一步回答了在中国改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题。它同马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果国际：世界多极化和经济全球化趋势加强国内：改革开放取得巨大成就，也面临严峻挑战探究“三个代表”重要思想 情境材料 探究思考“三个代表”重要思想主要回答了什么重大理论问题？试用“三个代表”重要思想的精神批判以上现象。答案(1)“三个代表”重要思想回答了在实行改革开放和发展社会主
10、义市场经济的条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”这样一个重大的理论和现实问题。它是对中国共产党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对新时期建设中国特色社会主义事业各项工作的新要求。(2)“三个代表”重要思想的内容是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。上述漫画反映了少数党员干部身上存在着吃喝风等严重的官僚主义、享乐主义、以权谋私等腐败行为，这严重损害了人民群众的利益，与“三个代表”重要思想背道而驰。综合探究解决的问题精髓作用毛泽东思想邓小平理论“三个代表”革命道路和社会主义改造和建设使中国人民站起来了；建立起社会主义制度
11、什么是社会主义，怎样建设社会主义解放思想、实事求是使中国人民富起来建设一个什么样的党和怎样建设党实事求是、与时俱进向小康社会迈进实事求是、群众路线、独立自主综合探究：孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模式 孙中山：走欧美式的道路 毛泽东：从走俄国式道路到走自己的路 邓小平：提出建设有中国特色的社会主义道路 共同道路：是救国、建国、强国之路，是振兴中华、振兴民族的道路18401919（西学东渐，学习西方过程）马克思列宁主义中国化过程（毛、邓思想理论的形成发展过程）西方资思想中国化过程近现代中国的先进思想619598191215师夷长技以制夷中体西用维新改良立宪革命民主共和新文化运动科学民主
12、毛泽东思想邓理论形成发展深化三个代表214978972000形成发展马义传播56三民主义形成发展真理标准讨论8745资政新篇邓小平理论与毛泽东思想的相同点是()其核心是实事求是在批判“左”倾错误的基础上逐渐形成是党的集体智慧的结晶在实践中有“农村包围城市”的特点A BCD课堂训练解析：本题考查邓小平理论与毛泽东思想的相同点。两项较为明显；批“左”两者都符合，因为毛泽东在纠“左”的遵义会议上，邓小平在“文革”后都确立了领导地位；中所提的特点邓小平理论也符合，因为改革开放首先是从农村开始。因此选D。答案：D 下列关于邓小平南方谈话的叙述，不正确的是()A阐明了社会主义的本质B使“发展才是硬道理”的论断深入人心C解放了人们的思想，深化了改革开放D创造性地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问题解析：D项是对“三个代表”重要思想意义的叙述。答案：D 毛泽东思想和邓小平理论的思想精髓是()A以中华民族利益为出发点B解放思想，实事求是C以改善人民生活为根本目的D实现和巩固民族独立解析：毛泽东思想和邓小平理论都是马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的产物。答案：B