1、第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观第二框 用联系的观点看问题关键词：整体与部分辩证统一、统筹全局、搞好局部、系统与要素、整体性、有序性、内部结构优化趋向、综合的思维方式情景导入目标导学苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”你能从哲学上回答苏轼提出的两个问题吗？学习目标1.识记整体和部分的辩证关系，系统的基本特征2理解系统优化的方法，综合思维方法3熟练运用整体与部分的辩证关系以及系统优化方法分析生活中的典型事例4树立整体意识，培养全局观念，正确处理个人与他人和集体、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会重点难点1.整体
2、与部分的关系2系统优化的方法一、坚持整体与部分的统一1整体与部分的含义(1)整体是事物的全局和发展的_，从数量上看它是一。(2)部分是事物的_或发展的_，从数量上看它是多。全过程局部各个阶段2整体与部分的辩证关系(1)区别：在事物发展过程中，整体与部分的地位、作用和功能各不相同。(2)联系：整体是由_构成的。部分的功能及其变化会_整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_作用。部分是_中的部分。整体的功能状态及其变化也会_部分。部分影响决定整体影响(3)方法论意义 应 树 立 _ 观 念，立 足 _，统 筹_，选择_，实现整体的_，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。必须重
3、视_的作用，用_的发展推动_的发展。全局整体全局最佳方案最优目标部分局部整体俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是什么？提示：局部离不开整体。二、掌握系统优化的方法1整体和部分的关系，在一定意义上就是_的关系。2系统的基本特征(1)整体性：系统作为一个_具有它的每一个要素都不能_具有的功能。(2)有序性：系统的各要素总是按照一定的_和_发生作用的。(3)内部结构的优化趋向：整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。系统和要素整体单独顺序方向3方法论意义：要求我们用_的思维方式来认识事物。要着眼于事物的_，从整体出发，把各个部分、各个要素_考察，统筹考虑
4、，_，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合整体联系起来优化组合1整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。2部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。3整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。4部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。5我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的
5、发展。6系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事物。1教材P57“探究问题”提示：(1)人是一个整体，手包括手指是整个身体的一部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。吴道子所画钟馗“一身之力俱在食指，不在拇指，故不敢改，若改动一个手指，就要改全身、改全画”，如果改动了这一手指，就会影响到人物的整体，所以，黄筌无法改动吴道子的画。(2)一幅画就是一个整体，在这幅画中的每一笔、每一画都作为这个整体的一部分而存在。吴道子所画的“钟馗捉鬼图”很好地处理和运用了整体与部分的关系。所以，我也不会
6、去改动吴道子的画。2教材P58“探究问题1”提示：整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。离开了人的身体的手已不再具有手所应有的功能，和身体没有了任何联系，也就不能算是人的一个部分了。3教材P58“探究问题2”提示：(1)整体和部分的辩证关系：一方面，整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，而部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。另一方面，整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的
7、，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。木桶作为一个整体，是由一块块木板组成的，没有一块块的木板，也就不会有木桶的存在；而每一块木板都是木桶的一部分，只有在木桶中，这一块块木板才有意义，才能够起到盛水的作用；每一块木板在整个木桶中都具有至关重要的作用，缺失了任何一块，木桶都将不能再盛水。木桶和木板是有机的统一，片面强调一方是不足取的。(2)如机械手表的内部结构比较复杂，是由许多零件组成的有机整体，这些零件只有在这个整体中才具有手表
8、的意义，而任何一个零件的缺失，都可能会导致整个手表功能的丧失。4教材P59“探究问题1”提示：(1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。这就要求掌握系统优化的方法。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。唐代韩愈的“提要钩玄”法，抓住了系统内部各要素之间的内在联系，提出纲要，钩出精义，就能把握书的精髓，“把书读薄”。联系具有多样性。一本书包含多方面的内容，人们从不同的角度研读，解决不同方面的问题，从不同的方面掌握书中各部分之间的联系，并扩展开来，从而对书的整体及各部分都有一个全面而深刻的认识，这样就能更好地理解书的精
9、义，把握书的全体，“把书读厚”。(2)要求同学们根据自己的实际情况，总结自己的学习经验，找出适合自己的学习方法。5教材P59“探究问题2”提示：(1)不是。(2)冯湛能造出性能极佳的多桨船，是因为他善于思考，充分发挥主观能动性，把自己的思考总结运用到造船的实践中，集中了各种船的优势，终于造出了新式战船。冯湛运用的是综合的思维方式。这样的思维方式对我们的启发是：我们在分析问题、认识事物时，要注意运用系统优化的方法，要注重系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，要明白系统内部各要素的有机结合，使得整体的功能大于部分功能之和。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于
10、事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。只有这样，才能把事情做得更好。任务1：核心归纳整体与部分的辩证关系整体部分区别内涵不同整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多地位不同整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位功能不同整体统率着部分部分服从和服务于整体整体部分联系相互依赖，不可分割整体是由部分组成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开整体，部分就不称其为部分相互影
11、响部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分相互转化整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，它又成了部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，它又成为整体整体部分方法论要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展【温馨提示】(1)整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。(2)只有当部分以最优化的方式组成整体时，整体的功能才会大于部分
12、功能之和。任务2：探究演练1(2016海南高考)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的十八届五中全会上指出，要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是()部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约 整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系 关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要A B C D答案：A任务1：核心归纳全面把握系统优化的方法含义系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成
13、的统一整体。要素是组成一个整体的相互作用着的部分系统的特征整体性整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物的属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域系统的特征有序性有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用内部结构的优化趋向系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案要素的特征个别性局部性要素总是整体中的
14、一个个别部分，或者是一个个别因素、个体多样性差别性一个系统中诸多要素有着不同的地位，起着不同的作用，它们相互之间有着这样那样的区别不可分割性要素作为系统构成的单元，相对于该系统来说，它们是不可分割的不确定性与整体的结构相比，要素相对不稳定方法论要求用综合的思维方式来认识事物：要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识任务2：探究演练2“集聚效应”是一种常见的经济现象，它是指各种产业和经济活动在空间上集中产生的经济效果以及吸引经济活动向一定地区靠近的向心力，它能增加群体竞争优势。“集聚效应”给我们的启示是()看重整体就能实现整体功能大于部分功能之和 要树立全局观念，立足整体，统筹全局 要学会从整体出发认识事物和系统 要注重系统内部结构的优化趋向A BCD解析：本题考查系统优化的方法答案：B【借题发挥】分析与综合是辩证统一的，我们既要在综合的指导下进行分析，又要在分析的基础上进行综合，从而形成对事物的完整认识。谢谢观看！