1、课时作业(十五)名篇名句默写(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)1补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高开篇“_，_”描绘出一幅奇妙精美的图画，将听觉、视觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。(2)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。(3)苏轼在赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，_”。答案：(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)泣孤舟之嫠妇2补写出下列句子中的空缺部分。(1)马说中千里马的悲惨遭遇是：_，骈死于槽枥之间。(2)陋室铭中写陋室来往客人之高雅
2、的诗句是：_，_。(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。答案：(1)祇辱于奴隶人之手(2)谈笑有鸿儒往来无白丁(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖3补写出下列句子中的空缺部分。(1)在蜀道难中，李白用“_，_”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。(2)离骚中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是“_，_”。(3)白雪歌送武判官归京中岑参用“忽如一夜春风来，_”来表现塞外胡天八月大雪纷飞、一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。答案：(1)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(2)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(3)千树
3、万树梨花开4补写出下列句子中的空缺部分。(1)劝学中“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。(2)邹忌讽齐王纳谏中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是“_，_”。(3)小石潭记中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“斗折蛇行，_”。答案：(1)故木受绳则直金就砺则利(2)吾妻之美我者私我也(3)明灭可见5补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是“_，_”。(2)关雎中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是“_，_”。(3)观沧海中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察
4、的对象的句子是“东临碣石，_”。答案：(1)小知不及大知小年不及大年(2)悠哉悠哉辗转反侧(3)以观沧海6补写出下列句子中的空缺部分。(1)在生于忧患，死于安乐中，孟子认为常常会导致一个国家灭亡的两句是“_，_”。(2)白居易琵琶行中“ _，_”两句，正面描写琵琶女在作者的再三邀请下出场时那种羞怯的神态。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句，将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。答案：(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)斜阳草树寻常巷陌7补写出下列句子中的空缺部分。(1)氓中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想、翘首以待的句子是“_，_”。
5、(2)劝学强调学习要善于借助外物，连设五喻展开论证，第一个比喻是“_，_”。(3)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。答案：(1)乘彼垝垣以望复关(2)吾尝跂而望矣不如登高之博见也(3)覆压三百余里隔离天日8补写出下列句子中的空缺部分。(1)古人常化用前人诗文为己用，如张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸，酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中的“_，_”。(2)苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之情的两句是“_，_”。 (3)阿房宫赋中作者用排比句渲染阿房宫
6、繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是“_，_”。答案：(1)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(2)持节云中何日遣冯唐(3)管弦呕哑多于市人之言语9补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中用“_，_”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。(2)屈原在离骚中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是“_，_”。(3)爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“_，_”。答案：(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)鸷鸟之不群兮自前世而固然(3)余独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖10补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学指出：“青，取之于蓝
7、，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。(2)诗人屈原在长诗离骚中用“_，_”表明自己的心志是不可以挫败的，誓死坚持理想、保持高尚的人格。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。答案：(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(或虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩)(3)金戈铁马气吞万里如虎11补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中“ _，_”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。(2)李白的蜀道难中“_，_”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，暗
8、示人行走之难。(3)韩愈师说中与荀子劝学篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“_，_”。答案：(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子12补写出下列句子中的空缺部分。(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这些妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用论语中“_，_”两句来进行驳斥和劝诫。(2)诸葛亮智谋过人，胸怀天下，赢得皇叔三顾；鞠躬尽瘁，死而后已，辅佐蜀汉两朝。杜甫面对“锦官城”内的武侯祠，以十分的敬意用“_，_”对诸葛亮的人生轨迹做了高度的概括。(3)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。
9、苏子在赤壁赋中用“_，_”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。答案：(1)三人行必有我师焉(2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟13补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“_，_”。(2)李白在蜀道难中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是“_，_”。(3)白居易的琵琶行中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“_，_”。答案：(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面14补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中写要学习古代圣
10、贤保持清白而献身正道的诗句是：_，_。(2)离骚中多用比兴的手法，其中“_，_”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德。(3)琵琶行中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：_，_。答案：(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白15补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_，_”。(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在爱莲说中的一句名言“_，_”作为理论依据进行反驳。(3)论语中孔子说：“学
11、而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“_，_”。答案：(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也16补写出下列句子中的空缺部分。(1)沙漠中到处结冰，天上阴云密布，岑参白雪歌送武判官归京中用“_，_”两句把这种现象描绘得淋漓尽致。(2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是：_，_。(3)曹操短歌行中“_，_”借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。答案：(1)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(2)怀旧空
12、吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)山不厌高海不厌深17补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中“_，_”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要性。(2)李商隐锦瑟中明确表达了自己的惆怅苦痛，对当时之情哀婉不已的句子是：_。(3)白居易琵琶行中，“_，_”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女的演奏十分动人。答案：(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)只是当时已惘然(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白18补写出下列句子中的空缺部分。(1)在孟子滕文公下中对“大丈夫”是这样要求的：_，_，威武不能屈。(2)送东阳马生序中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：_，_
13、。(3)蒹葭中“_”，语气肯定，说明诗人确信伊人的存在，并充满信心地去追求，只是河水隔绝，相会不易。答案：(1)富贵不能淫贫贱不能移(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)在水一方19补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_”。(2)渔家傲秋思中抒发了思念家乡和希望建功立业的矛盾心情的句子是“_，_”。(3)岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“_，_”。答案：(1)阴阳割昏晓(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻20补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼的赤壁赋中写他在饮酒
14、后，唱出对远在天边的女子的思念的句子是“_，_”。(2)氓中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“_，_”。(3)送东阳马生序中人们愿意借书给他，是因为他，抄录完之后，跑着送还给书主人，表现他十分守信的一句话是“_”。答案：(1)渺渺兮予怀望美人兮天一方(2)总角之宴言笑晏晏(3)不敢稍逾约21补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中书写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“_，_”。(2)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是“_，_”。(3)欧阳修
15、的醉翁亭记中，“_”描写了醉翁亭所在的山间美丽的夏季景色。答案：(1)余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)佳木秀而繁阴22补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中用“_，_”两个句子来向人们说明教师的作用。(2)白居易在琵琶行中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“_，_”。(3)李白在行路难中用过河与登山来比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是“_，将登太行雪满山”。答案：(1)师者所以传道受业解惑也(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)欲渡黄河冰塞川23补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹
16、刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事，曹刿没有必要参与，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是“_，_”。(左传曹刿论战)(2)欧阳修醉翁亭记中，“_，_”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。(3)庄子的逍遥游中，“_”一句表现了宋荣子不会因为外界不好的评价而灰心丧气。答案：(1)肉食者鄙未能远谋(2)树林阴翳鸣声上下(3)举世非之而不加沮24补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非己所有，就不应该索取的两句是“_，_”。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_,_”。(3)离骚中，屈原以博
17、大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“_”。答案：(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)长太息以掩涕兮25补写出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是“_，_！_”。(2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。答案：(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人26补写出下列句子中的空缺部分。(1)中秋佳节，小方想给远方的朋友寄张明信片表达自己的思念和祝愿，请你从苏轼的水调歌头
18、明月几时有中选出合适的两句推荐给他：_，_。(2)在赤壁赋中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下“_，_”的具体做法。(3)白居易琵琶行中，“_”一句诗描写了琵琶女弹奏琵琶的娴熟指法。答案：(1)但愿人长久千里共婵娟(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)轻拢慢捻抹复挑27补写出下列句子中的空缺部分。(1)在桃花源记中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“_，_”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。(2)杜甫在登高一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_，_”。(3)念奴娇赤壁怀古结尾苏轼以一杯清酒祭月，寄托对人生的感慨的一句是“_”。答案：(
19、1)黄发垂髫并怡然自乐(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)一尊还酹江月28补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语中，孔子强调“_，_”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己的得失。(2)屈原离骚一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的诗句是“_，_！”从诗句中我们看到了屈原实施“美政”、振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。(3)赤壁赋中苏轼化用楚辞少司命诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见即美好理想不能实现但依然执着追求的句子是：“渺渺兮予怀，_。”答案：(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(3)望美人兮天一方29补写
20、出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳阳楼记中与欧阳修醉翁亭记中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是“_，_”。(2)宋濂在送东阳马生序中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是“_，_”。(3)陶渊明饮酒(其五)中的“此中有真意，_”暗用庄子外物篇中的“言者所以在意，得意而忘言”，表现不可言传的人生妙趣。答案：(1)朝晖夕阴气象万千(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(3)欲辨已忘言30补写出下列句子中的空缺部分。(1)王维使至塞上的“_，_”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。(2)诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是“_，_”。(3)饮酒(其五)中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“_”。答案：(1)征蓬出汉塞归雁入胡天(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)心远地自偏