1、专题提分六 图文转换题的答题技巧对应学生用书P231(2015郑州市高三模拟)下面是郑州地铁的徽标图案(图案为黄色)，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)答：_解析：这是一个徽标题，要答出构图要素变形的“中”字的寓意“运行的轨道”，还要注意“中”寓含着“中原”“历史文化”“黄河文明”等意思。答案：标志以变形的“中”字为主体形象，颇似四通八达、往复运行的轨道，又寓意中原之“中”的郑州有着悠久灿烂的历史文化，黄色为母亲河黄河的代表色，图案为黄色，寓意辉煌灿烂的黄河文明。2下图为北京市环保局4月16日发布的PM2.5源解析数据。根据最新研究成果，请你对北京
2、空气污染的治理提出一条行之有效的建议。要求：语言简明、连贯，字数不超过30字。(4分)答：_解析：上图饼状图是地域来源分析，北京本地对空气污染占绝大多数，但区域传输也不可忽视，要解决这一问题，加强区域间配合至关重要。环状图是北京本地来源的分析，机动车排放所占比例最高，加强这一方面的管理至关重要。答案：加强区域联动，严控机动车污染。3仔细观察下面的漫画，为漫画拟一个标题(不得以“无题”为题)并揭示漫画寓意。(6分)答：_解析：这幅漫画的标题可直接从坐在车上的官员模样的人所说的话中截取。漫画主要是针对现实生活的，一般都要揭露社会现象背后的本质，漫画中的官员模样的人只知道批评别人，而自己却环保意识淡
3、薄，这正是漫画所揭示的寓意。答案：标题：节能减排从点滴做起寓意：讽刺人们节能环保意识薄弱。讽刺某些人只要求别人节能减排，自己却无动于衷。讽刺某些人只说不做。4阅读下面的表和图，完成题目。(6分)(1)根据上表，概括中学生对“垃圾分类”认知的基本状况。要求不出现数字，不超过30字。(2分)答：_(2)结合以上图、表，给学校拟写一条加强“垃圾分类”宣传教育的建议。(4分)答：_解析：从“中学生对垃圾分类认知状况表”中不难看出中学生绝大部分愿意参与垃圾分类但不了解垃圾分类方法；从“垃圾分类预计成效示意图”中可以清楚了解垃圾分类情况，并据此提出建议。要注意关键词“减排”“回收”“有害”等。答案：(1)
4、中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。(2)开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。5阅读下面的某名牌大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。(6分)不同家庭所在地学生在百分之三十的自主招生名额中的分布情况(1)根据图表内容，得出结论。(不超过30字)(2分)答：_。(2)针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。(4分)答：_。解析：解答(1)题首先要读懂图表的主要信息，从七项名目上看，大致分为两大类：农村和城市；再观察每一项数据，城市学生自主招生名额明显高于农村。从这两个方面来解读基本能得出结论：该名牌大学自主招生，城市学生的名额远远高于农村学生。(
5、2)小题相对来说，比较有弹性，只要往“公平”“平等”方面靠，基本能得分。答案：(示例)(1)与城市学生相比，农村的“寒门学子”处于劣势。(2)要尽量增加农村学生在自主招生中的名额；有必要采取多元的录取方式；对农村的“寒门学子”可适当降分录取。6下图是丰子恺先生的漫画好鸟枝头亦朋友。请简要叙述画面内容，并揭示其寓意。(80字以内)(4分)答：_解析：“描述”画面内容需对其构图内容分层次进行分析，这幅漫画由柳条、小鸟、石桌、茶壶和茶杯、石凳和男子组成，展开联想和想象，在脑海中形成一幅优美的图画，然后加以描写。对寓意的理解，要落脚于人物的悠然安详上面。答案：画面内容：画面中芳草碧绿，柳条轻抚，一只小鸟在枝头轻快地鸣叫。树下石桌上放着一只茶壶，两个茶杯。一男子闲坐树旁石凳之上，仰望小鸟，仿佛与之对语。画面寓意：漫画表现了人物从容安详、悠然自得的心境。
