1、历 史说明：（全卷分试卷、，满分100分，考试时间90分钟）第卷选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的。1据史记殷本纪载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。”据此可知( )A商朝初期“家天下”制度开始形成 B商朝末期“分封制”已经走向成熟C商朝初期“中央集权制度”正式确立 D商朝末期实行了“嫡长子继承制”2先秦时期，外交“辞令”的发展经历了由群策群力到个人随机应变的发展过程，甚至出现了专供辩士们学习与取用的虚拟游说文辞资料。这反映了先秦时期( )A社会转型的
2、大趋势B百家争鸣局面出现C诸侯之间征伐不断D各国交往日益频繁3汉唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象，而居于汉唐之间的东晋、南朝却鲜有此例。这是因为东晋南朝()A皇帝励精图治B皇权相对孱弱C士族品行高洁 D选官制度先进4唐代实行三省六部制后，“以三省长官为宰相，已而又以他官参议，而称号不一，出于临时，最后乃有同品平章之名，然其为职业则一也”。传统宰相职务慢慢变成虚衔，真正宰相成为临时性职务。这一做法()A实现了决策的民主化 B加强了吏治的建设C强化了君主专制制度 D提高了行政的效率5宋初，地方监司、通判等兼职监察官“多不守职，至有岁终不按一人，终任而不劾一吏者，上下相蒙，孰视不问”。对此
3、，宋太祖做出规定，凡“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异，大有殊绩者为上”，朝廷以此“厉行赏罚”。此规定()A防止了地方官员滥用职权 B强化了部门之间的相互监督C遏制了地方官员贪污腐化 D加强了对地方监察官的考核6在中国两千多年的封建社会中，许多王朝在统治初期，都曾出现诛杀功臣的现象。其中，西汉初期和明初尤为严重。出现这种现象本质上是()A强化专制皇权的需要 B“家天下”的观念根深蒂固C封建统治残暴的体现 D平民皇帝变态的心理反应7明太祖废丞相后的事实表明：没有大臣的辅弼，皇权体系是不能正常运行的。为此，明太祖欲寻求一种既可以防止大臣专权，又足以充分辅佐皇权的丞相替代
4、机构。由此可知，明初()A国家中枢行政体系遭到破坏 B皇权体系受到了制度化制约C内阁参与决策呈现出合法化 D丞相制度最终得到变相复兴8明代内阁大学士多数为词臣入阁，品秩较低，一般限制在正五品这一阶衔上面，而到了康熙九年，清政府把大学士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。清代内阁大学士品秩的变化()A反映出内阁位高权重 B折射出君主专制的强化C表明清代前期以文治国 D表明中央权力体系完善9明朝地方设“三司”，互不统属。清朝固定督抚制度，十八省均设巡抚，为一省之长，每两道三省设总督一名，相当于大军区长官。不再设立巡按御史。清朝行政机构的调整()A有利于地方事权的统一 B从根本上
5、防止吏治腐败C降低了地方的行政效率 D违背了中央集权制原则10明初，废行省设三司，简称布政使司、布政司、藩司，不称“行省”。清朝沿袭明制，但布政使司辖区直接通称为“行省”，并在各省布政使之上设置固定制的总督、巡抚掌管全省军民事务。布政使成为巡抚属官，专管一省或数个府的民政、财政、田土、户籍、钱粮、官员考核、沟通督抚与各府县。这反映了明清()A扩大地方行政权力B中央集权不断加强C政治制度不断成熟 D地方机构办事高效11据图一和图二，清政府这一调整的主要目的是()A增加地方政区的层级 B限制省级官员的职权C缓解基层官员的冗滥 D防止地方势力的膨胀12有学者统计13711904年间14 562名进士
6、，根据他们曾祖父、祖父、父亲的中举和入仕情况划分为四种不同类型。其中，明代进士出身平民者(即前三代中最高只出过生员的家庭)占49.5%；清代这一比例为37.6%。这表明当时()A世家大族垄断着政治权力 B社会发展严重倒退C科举制促进社会阶层流动 D选官制度亟须改革13南京条约签订以后，当时负责与英国交涉的中国官员经计算，发现协定后的关税税率平均达到了百分之五，比旧日的自主关税要略高，他们洋洋得意，认为这是他们外交的成功。这说明()A不平等条约的危害性有限 B清政府愚昧不谙熟国际公法C清政府积极争取国家主权 D协定关税提高中国关税收入14如表是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国
7、() A. 废除了封建土地所有制 B. 基本上实现了男女平等C. 冲击了社会成员的固有角色定位 D. 打破了封建礼教对妇女的束缚151861年，清政府设立了处理各国事务的总理衙门；1864年，清政府翻译出版了有关国际法的教科书；1873年，清帝接见外国外交官时准予免行叩拜礼；1876年以后向外国派驻了外交使团。这反映了()A清政府已被西方国家控制 B中国外交逐渐步入近代化C传统外交造成观念的落后 D清廷崇洋媚外心理较严重16西方军事理论家约米尼说：“一支军队假使采取绝对守势，则无论它的形势是如何有利，实力是如何坚强，终究还是给敌人赶出阵地以外去。”下列最符合此言论的战争是( ) A中英鸦片战争
8、 B第二次鸦片战争C中日甲午战争 D八国联军侵华战争17据申报载，南京临时政府成立时，各地发给孙中山的贺电、函札中，或称“大总统陛下”或有“恭请圣安”等字样。这可以说明()A民主共和已是民心所向 B民主政治有待进一步启蒙C政治等级关系亟待打破 D西方政治理念被普遍接受18五四运动爆发时，孙中山马上做出反应，对运动给予极大声援和支持，具体表现有：发挥上海民国日报舆论宣传的导向作用；竭力营救被捕的爱国师生和工人；推动和指导五四运动在上海的展开；支持学生的爱国斗争，对五四运动给予肯定和赞许。这反映了孙中山()A是五四运动的领导者 B对人民群众的认识变化C主张学习马克思主义 D表明了彻底的反帝决心19
9、19391941年，国民政府实施地方“新县制”改革，赋予县及县以下单位更大的自主权，实行在民意和民选基础上的地方自治；地方实行行政、教育、军事合一的一体化组织建构；明确县级地方财政的自收自支原则。由此可知，国民政府“新县制”改革的主要目的是()A消除地方分裂割据，实现全中国统一B对敌后抗日根据地实施全面经济封锁C积极动员全国人力物力资源以支持持久抗战D为“抗战建国”打造地方性基础和持久动员力20 1949年，美国政府在发表的白皮书中写道：(1947年)国民党军攻占延安曾被宣扬为一场伟大的胜利，这实则是一场既浪费又空虚的、华而不实的胜利。其判断依据是这次行动()A使国民党在政治上陷入被动 B给了
10、人民解放军以喘息之机C牵制了国民党大量军事力量 D有利于人民解放军解放南京21影响如表中1927年至1928年、1949年至1956年中国共产党党员构成比例变化的共同因素是() A. 工农联盟的发展壮大 B. 革命统一战线的巩固C. 中国共产党工作中心的转移 D. 中国民主革命任务的变化22中国人民大学法学院院长韩大元教授指出，无论是在1954年宪法草案的起草过程中，还是在1954年宪法草案初稿的讨论中，参与人员既有政治精英和知识分子，也有普通工人和农民。这表明1954年宪法的制定()A体现了民主集中制的原则 B发挥了人大制度作用C保证了参与主体的广泛性 D坚持了社会主义原则231954年12
11、月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议在北京召开，会议讨论确立了人民代表大会制度实行后政治协商会议的任务，通过了中国人民政治协商会议章程。该会议()A标志着政治协商制度正式确立 B说明统一战线组织进入了一个新阶段C讨论确立了新型国家的架构 D提出了“长期共存，互相监督”方针24有学者认为新中国外交经历了立国外交、“建国外交”与强国外交三个阶段。其中立国外交是指中国与世界、中国与国际体系尚未充分互动，依然游离在国际体系之外的时期。这一时期外交的主要任务为捍卫政权自立、主权自尊、国家自存。据此，立国外交出现在()A19491956年 B19491978年C19661976年 D1978
12、2012年25下列不同年代新中国建交国家数目统计示意图中，反映20世纪60年代末建交状况的是A. B. C. D. 261973年2月17日，毛泽东在会见基辛格的时候，表述了“一条线”的思想，他说：“我跟一个外国朋友说过，我说要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲。”由此推知，“一条线”外交战略的核心就是()A联美抗苏 B和平共处五项原则C“一边倒” D不结盟政策271982年现行宪法颁布以来，全国人民代表大会通过五次宪法修正案，先后把坚持改革开放、国家实行社会主义市场经济、完善私有财产保护制度、习近平新时代中国特色社会主义思想等写入宪法。由此可知，材料意在强调
13、()A中国高度重视保障人权 B公民法制意识日益增强C法律要为社会发展服务 D法律的经济职能被强化28下表是内地与香港贸易额与港商投资额比重表。年份19881989199019911992内地与香港贸易额占中国对外贸易总额26.9%30.9%35.4%36.6%35.1%港商投资占中国实际利用外资总额30.4%29.0%23.6%24.5%43.8%据上表可知()A香港的回归推动了改革开放进程 B内地与香港的外贸联系日益紧密C“一国两制”有助于两地经济发展 D统一是香港经济繁荣的重要保障29古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，“站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或普通
14、人”；在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。这说明在古代雅典演说自由是()A. 雅典人与生俱来的权利 B. 界定公民身份的重要标志C. 区分公民与外邦人的依据 D. 政治家左右政局的主要手段30 “在古罗马，由于法律规范众多，每一个当事人都可以选择可能对自己有利的法律，这必然导致法规之间的竞争，而竞争也使得法律规范在创制和适用上的自由和民主，内容上也更加趋向合理。”这说明古代罗马法具有()A公正性 B无序性 C权威性 D开放性二、非选择题：本大题共包括4个小题，共40分。31题12分，32题13分，33题9分，34题6分31(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一古代雅典的音乐学校教孩子演奏
15、乐器，还教荷马史诗的选段和抒情诗，并配以乐曲让孩子们边弹边唱，以培养学生的美感、节奏感和旋律感；教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美，并养成坚韧、勇敢、克制等道德品质；结束基本教育后，大多数人就业谋生，少数富家子弟可入国立体育馆，接受身心和谐发展教育，学习骑马、射箭、驾车等军事技术。梭伦改革在立法中明确规定父母必须帮助其子女学会一门手艺，否则将来就不能要求子女赡养自己；组织学生参加宗教祭祀、社会庆典、公共集会、法庭审判等实际活动，进行政治道德教育。摘编自雅典的教育材料二雅典国家的出现是在经济发展中直接从氏族组织发展出来
16、的。周人型则是：氏族、血缘组织化在地缘组织之中，汉语“国家”这个词的组成“国家”，很有意义地反映了国家形成中的历史现实。西周春秋的国家仍是由城邦组成的，从一开始就有上下领属关系。诸侯分出去的城邦，受诸侯国君的领导，没有哪个国家对它的领土四至有清晰的观念，后在战国时形成领土国家。希腊的古代城邦，都是些独立的城邦国家，在城邦居民管理城邦的权力上，西方古代城邦居民的权力保存并发展下来，出现近代民主；东方古代城邦居民的权力却削弱、最后在实际生活中消失了，我们只有皇权而没有民主。摘编自何兹全中国古代社会及其向中世社会的过渡(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典教育的主要内容，并简析雅典教育形成的社
17、会原因。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国早期国家的特点。（6分）32(13分)晚清时期，中国人的国家主权观念不断变化。阅读材料，回答问题。材料一 1840 年的鸦片战争，使中国割地赔款，丧权辱国。但清政府并未就此而觉醒，仍然自高自大，竟将向外屈服称为“羁縻”“安抚”。1861 年，为办理对外交涉而设立的总理衙门，其基本方针为“办理外交之事，非恐决裂，即涉迁就，势本难以周全。两害相形， 则取其轻，实未敢因避迁就之讥，致蹈决裂之害”。(意为避免与外国决裂)作为一个近代主权国家的外交机构，总理衙门的作用却只限于此而已。摘编自刘慧娟试论中国近代国家主权观念形成的基本轨迹及其影响材料二
18、1864 年 4 月，在处理普鲁士与丹麦因战争而在中国渤海湾发生的“战船纠纷”时， 奕曾初步提出国家主权问题。他运用有关领海的国际法理论，成功迫使普鲁士公使释放被扣留在中国领海的丹麦船只，解决了棘手的外交难题。李鸿章在 19 世纪 60 年代中期指出，倘若外国要求之事“上侵国家利权，下夺商民生计”者，“皆可因万国公法直斥之”。 1868 年“修约”期到来之前，曾国藩也主张中国应“委婉而又坚定地拒绝外国人在修筑铁路、设置电报、内地通航、在中国水域运盐以及建立货栈等方面提出的一切要求，认为这些活动将有损于中国国民的生计”。后来郑观应进一步指出“各国之权利，无论为君主，为民主，为君民共主，皆其所自有
19、，而他人不得夺之”。摘编自施建兴国际法输入与中国近代国家主权观念的发轫 (1)依据材料一、材料二，概括晚清时期中国人国家主权观念的变化。(4 分) (2)结合所学，分析国家主权观念变化的原因。(9 分)33（9分）阅读材料，回答问题1260年，忽必烈称帝，建元中统，封八思巴为国师。至元二年(1265)元旦，八思巴至乌思藏拉萨。在萨斯迦修建了塔庙，并为七座纪念前辈教主的灵塔树立伞盖、金铜法轮及金顶，用金汁写制显密经典及般若等经二百余部，同时还向名师大德求学问法，增广见闻。六年，八思巴回到大都，向元世祖献上了受命创制的蒙古新字。元世祖大悦，随即颁行天下。次年，封八思巴为大宝法王，大元帝师，赐玉印。
20、作为帝师，八思巴向皇帝、皇后及太子讲经说法，祈求福寿，并广做佛事，佑国久安。 八思巴在萨斯迦期间，免除了原来还是由他任命的公哥监卜的本钦职务，以尚尊代之。同时，指定恰纳的遗腹子答耳麻八剌为萨斯迦款氏家族与教主的继承人。 1280年11月22日，八思巴在萨斯迦中的拉康喇让中逝世，终年46岁 一一摘编自白寿彝中国通史根据材料并结合所学知识，分析八思巴改革的积极意义。（9分）34（6分）阅读材料，回答问题恩格斯晚年的大量时间用来整理马克思的资本论手稿，形成了我们所熟悉的资本论第二卷、第三卷以及剩余价值学说史等重要经济学著作，同时还独立撰写大量富有战斗性的哲学、政治著作，比如：家庭、私有制和国家的起源
21、（1884年3月5月26日）、路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结（1888年）等，另外，恩格斯联系世界各国无产阶级革命实践，也撰写了大量的短文，比如：卡尔马克思一书导言等；恩格斯自己在积极参加欧洲各国无产阶级革命的实践活动中，还有大量的通信。在这些著作中，确立了他晚年有关民主社会主义的若干重要思想。总结国际共产主义运动的实践经验，反思过去曾经提出的暴力革命理论，提出旧社会和平长入新社会的思想，普选制是一种全新的武器。面对实践，认真研究市场经济发展的新情况，提出资本主义也有计划。以资本论-、二、三卷为整体，确立了费用与效用相比较的价值理论。这是市场经济条件下的价值理论。一一摘编自冒天启对恩格斯
22、晚年社会发展思想的再思考根据材料并结合所学知识，概括恩格斯晚年的主要贡献。（6分）历史参考答案1D 2D 3B 4C 5D 6A 7A 8B 9A 10B11D 12C 13B14C 15B 16C 17B 18B 19D 20C21C 22C 23B 24B 25B 26A 27C 28B 29B 30D31(12分)答案：(1)主要内容：德智体美全面发展的教育。（2分）教育形成的社会原因：雅典高度发达的工商业奴隶制经济的需要；公民民主政治的需要(或雅典民主政治的繁荣)；人文主义精神的兴起。（4分，任答两点） (2)特点：国与家结合；地缘与血缘结合；由城邦发展为领土国家；城邦之间有统属关系；
23、逐渐形成皇权、专制主义。（6分，任答三点）32(13分) (1)变化：国家主权观念由淡薄到逐步加强，国家主权的概念日益清晰；国家主权观念的内容不断拓展，由关注政治权益到关注经济权益。(4分) (2)原因：列强侵略不断加深，对中国国家主权的侵害不断加大；西方思想不断传入，中国人逐步接受国家主权观念；洋务运动的开展，使得洋务派关注国家经济权益；早期维新思想产生，关注国家主权归属。(9分，任答三点)33（9分）巩固了元朝在吐蕃地方的统治；加强了蒙、藏、汉等民族的相互了解与团结；维护了国家统一；保护了佛教各派的信仰自由；繁荣了文化事业。（9分，任答三点）34（6分）整理马克思的手稿，整理成整套的资本论等马克思主义经典文献；与各国无产阶级运动相结合，撰写了大量马克思主义的新经典文献；提出许多时代性的主张与思考，发展了马克思主义。（6分，任答两点）