1、第十六周第四课时 频率分布表 (预习案)一、预习目标了解频数、频率的概念，了解全距、组距的概念；通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法能正确地编制频率分布表；会用样本频率分布去估计总体分布二、课前自我检测1情境：如下样本是随机抽取近年来北京地区7月25日至8月24日的日最高气温：7月25日至8月10日4193753573543723813473373333253463303083102863152888月8日至8月24日286315288332325303302298331328298256247300301295303问题：怎样通过上
2、表中的数据，分析比较两时间段内的高温（）状况？2_称为频率分布表我思我疑： 第四课时 频率分布表 (教学简案)一、学生课前预习情况分析1预习情况抽测 2典型错误剖析二、典型例题探究例1、从某校高一年级的名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为的身高样本，如下（单位：）作出该样本的频率分布表并估计身高不小于的同学的所占的百分率168165171167170165170152175174165170168169171166164155164158170155166158155160160164156162160170168164174170165179163172180174173159163172
3、167160164169151168158168176155165165169162177158175165169151163166163167178165158170169159155163153155167163164158168167161162167168161165174156167166162161164166例2、下表给出了某校名岁男孩中用随机抽样得出的人的身高(单位)：区间界限122,126)126,130)130,134)134,138)138,142)142,146)人数5810223320区间界限146,150)150,154)154,158)人数1165（1）列出样本频
4、率分布表；（2）估计身高小于的人数占总人数的百分比三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置2013兴一化中高一数学（下学期）第16周第4次当堂训练1一个容量为的样本数据，数据的分组及各组的频数如下：则样本在区间上的频率为 （ ）A B. C D2一个容量为的样本，已知某组样本的频率为，那么该组样本的频数为_3一个容量为的样本，分成若干组，已知某数的频数和频率分别为和，则_2013兴一化中高一数学（下学期）第16周第4次课后作业1将一个容量为的样本数据，按照从小到大的顺序分为个组，如下表：组 号12345678频 数1016 1815 119并且知道第组的频率是第组频率的两倍，问第组的频率是多少？2某电子元件厂生产一批同型号的电子元件，今从中随机地抽取个测得其电阻值（单位：）如下：试作出频率分布表.高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
