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《创新方案》2014-2015学年高中化学每课一练:1.2.1 物质的分离与提纯(苏教版必修1).doc

1、一、选择题(本题共7小题,每小题3分,共21分)1某实验室仅有如下仪器或用具:烧杯、铁架台、铁圈、三脚架、漏斗、分液漏斗、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。从缺少仪器的角度来看,不能进行的实验操作是()A蒸发B萃取 C过滤 D溶解解析:对照每项操作,检查是否缺少某些或某件必用的仪器。只有液体过滤尚缺少滤纸而无法进行。答案:C2.双选题下列实验操作中错误的是()A使用分液漏斗分液时,应将漏斗的玻璃塞打开B蒸馏实验必须使用温度计C用CCl4萃取碘水中的碘D过滤(如图)时,可将悬浊液从烧杯直接倒入漏斗中解析:制蒸馏水时,因水的沸点是100,即沸腾产生的气体为水蒸气,故不需要温度计

2、。过滤时要用玻璃棒引流。答案:BD3现有三组溶液:汽油和氯化钠溶液39%的乙醇溶液氯化钠和单质溴的水溶液分离以上各混合液的正确方法依次是()A分液、蒸馏、萃取B萃取、蒸发、分液C分液、萃取、蒸馏 D蒸馏、萃取、分液解析:组汽油和NaCl溶液互不相溶可用分液法分离,组乙醇和水互溶,可根据沸点不同用蒸馏法分离,组氯化钠溶液和溴水,可根据溴在有机溶剂中的溶解度大用萃取法分离。答案:A4如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水,利用你所学的知识,最简便的分离方法是()解析:水与植物油互不相溶,故可以采取分液的方法进行分离。答案:B5双选题下列实验操作中错误的是()A蒸发操作时,应使混合物中的水分完全

3、蒸干后,才能停止加热B蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大解析:A项水分不能蒸干,D项萃取剂的密度没有限制。答案:AD二、非选择题(本题包括3小题,共30分)6(9分)根据从草木灰中提取钾盐的实验,填写下列空白。(1)此实验操作顺序如下:称量样品,溶解沉降,_,_,冷却结晶。(2)用托盘天平称量样品时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)_。A左盘重,样品轻 B左盘轻,砝码重C右盘重,砝码轻 D右盘轻,样品重(3)在进行第步操作时,有时可能要重复进行,这

4、是由于_。(4)在进行第步操作时,要用玻璃棒不断小心地搅动液体,目的是防止_。解析:此定性实验的关键是操作、,即将充分溶解的草木灰与悬浮物彻底分离,经蒸发、冷却结晶后得到最终所要提取的钾盐。操作时,往往要重复进行,目的是防止过滤不彻底,并且为保证提取钾盐的量,进行蒸发时要不断地用玻璃棒搅拌,以防止局部过热使液体飞溅。答案:(1)过滤蒸发(2)B(3)滤液浑浊(4)液体飞溅7(9分)氯化钠固体样品含有少量的Na2SO4和Na2CO3,按下列流程进行净化,请在流程中的()中写上合适的试剂,在中写上实验操作名称。解析:由题意,除去Na2SO4应选用BaCl2溶液,而加入BaCl2溶液同时也除去了Na

5、2CO3,但所加的BaCl2溶液是过量的,所以后续操作应除去BaCl2溶液,除去BaCl2可用Na2CO3溶液,而过量的Na2CO3可用稀盐酸除去,过量的稀盐酸通过加热的方法除去。答案:蒸馏水溶解BaCl2溶液Na2CO3溶液过滤稀盐酸蒸发结晶8(12分)某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步:A把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;D倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;

6、E旋开活塞,用烧杯接收溶液;F从分液漏斗上口倒出上层水溶液;G将漏斗上口的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔;H静置、分层。就此实验,完成下列填空:(1)正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填空):_A_GEF。(2)上述E步骤的操作中应注意_。上述G步骤操作的目的是_。(3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。解析:从分液漏斗中放液时要注意内外空气对流,萃取剂的选择要注意不互溶、不反应和大得多原则。答案:(1)CBDH(2)使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁;及时关闭活塞,不要让上层液体流出使漏斗内外空气相通,以保证进行E操作时漏斗里的液体能够顺利流出(3)CCl4与水不互溶,而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度大很多

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