1、茅屋为秋风所破歌课题：茅屋为秋风所破歌教学过程：二次备课学习目标：1、掌握诗歌的词法句法技巧及基本常识。 2、学会运用已掌握的诗歌鉴赏技巧去分析较为浅易的诗歌。学习重点、难点：学习目标1、2学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流学习过程：导入一、自主学习1读通课文，老师巡视点拨。2理解诗句含意及诗文主要内容。3理解诗文内容和层次。二、合作交流1诗的最后四句表现了诗人怎样的情怀？又给我们怎样的人生感悟呢？2这首诗先叙事，后抒情，表达诗人理想的句子是哪一句？抒情的高潮部分是哪一句？三、探究展示本诗有两个突出的语言特色，一是用词生动，形象鲜明；二是结构严谨，层次井然。请品味诗歌中的精彩用词与语音
2、节奏随情感变化有致变化的特征。 四、训练巩固1、给加点的字注音并解释。 1.大庇天下寒士（ ）2.高者挂罥长林梢（ ） 3布衾多年冷似铁（ ）4 .长夜沾湿何由彻( ) 5忍能对面为为盗贼( )2、茅屋为秋风所破歌的正确读法是：（ ） A.茅屋为秋风所破歌 B.茅屋为秋风所破歌 C.茅屋为秋风所破歌 D.茅屋为秋风所破歌3、“秋天漠漠向昏黑”的正确译文是：（ ）A.秋天的天空是灰蒙蒙的，天色渐渐暗下来。B.秋天灰蒙蒙的，天色渐渐暗了下来。C.秋天时节云烟密布，天色渐渐暗下来。D.秋天的傍晚，天空逐渐暗下来。）4、理解词句意思A 三重茅 B 高者挂罥长林梢 C 忍能 D 公然 E 呼不得 F 向昏黑 G 布衾 H 恶卧 I 何由彻 J 安得 K 大庇 L 突兀 五、拓展提升1、诗人的理想你们看来，在当时可以实现吗？那为何还要如此不切实际？2、结合更多的杜甫资料，把你对此诗的感想写下来，200字左右。六、总结教学反思
