1、20132014学年度第一学期期中调研测试高一物理时间：75分钟 分值：100分第卷 选择题，共41分一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意。1研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于 ( )A.等效替代 B. 理想化模型 C.控制变量 D. 理想实验 2下列说法正确的是 （ ）A. 伽利略认为物体越重，下落得越快来源:学科网B亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C牛顿管实验说明没有空气阻力时，铁块和羽毛下落快慢相同D石头下落比树叶快，是因为树叶受到空气阻力，而石头没有受到空气阻力3下列关于惯性的说法中，正确的是
2、 （ ）A物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性B汽车速度越大越不容易停下来，是因为速度越大惯性越大C在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小D歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性4某课外兴趣小组在探究小球从空中自由下落的有关物理现象时，得到小球自由下落并与水平地面相碰后发生反弹现象的v-t图像如图所示，则由图可知下列判断错误的是 ( )A小球下落的最大速度为5m/sB小球第一次反弹后瞬间速度的大小为3m/sC小球能弹起的最大高度为0.45mD小球在00.8s内通过的位移大小为1.7m5如图所示，物体受到与水平方向成a角拉力F的作用，且保持静止状态，则物体
3、受到的拉力F与地面对物体摩擦力的合力的方向是 （ ） A.竖直向上 B.向上偏左 C.竖直向下 D.向上偏右6如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是 （ ）A速度变大，加速度变小 B速度变小，加速度变小C速度先变小，后变大；加速度先变大，后变小 D速度先变大，后变小；加速度先变小，后变大7如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中 ( ）BCAAF1、F2都增大 BF1减小、F2增加 CF1、F2都减小DF1增加、F2减小二
4、、多项选择题：本题共小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。8下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有 （ ）A路程 B速度 C力 D质量9某物体在粗糙水平面上受一水平恒定拉力F作用由静止开始运动，下列四幅图中，能正确反映该物体运动情况的图像是 （ ）Ot/sv(ms-1)AOt/ss/mBOt/sa(ms-2)COt/sa(ms-2)D10质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x3tt2(各物理量均采用国际制单位)，则该质点 ( )A该质点第2s内位移的大小是10m B任意1s内的速度增量都是2m/s C该质点的初速
5、度为3m/s D任意相邻1s内的位移之差都是1m11如图所示，一个物体放在水平地面上，在水平方向上共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，其中F1=7N，F2=3N,物体处于静止状态。若撤去力F1，则下列说法正确的是 （ ）F1F2A.物体受到滑动摩擦力B.物体受到静摩擦力为3N，方向向右C.物体所受合力为1N，方向向右D.物体所受合力为零ABCC12如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态则 ( )AB一定受到C的摩擦力BC一定受到水平面的摩擦力C水平面对C的支持力小于B、C的总重力D若将细
6、绳剪断，B物体依然静止在斜面上，则水平面对C的摩擦力为零第卷 （非选择题 共59分）三、简答题：本题共2小题，共20分。把答案填在答题纸相应的横线上。13（8分）在“探究求合力的方法”的实验过程中F1FF2FO用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点。在这一步操作中必须记录的是 A两个弹簧测力计的读数B橡皮条伸长后的总长度C描下O点位置和两条细绳套的方向D橡皮条固定端的位置做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮条与细绳的结点，图中的_是F1和F2的合力的理论值；_是F1和F2的合力的实际测量值。14（12分）如图(a)为某同学设计的“探究
7、加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板。在实验中用细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。ABCD滑轮细线纸带水平实验台第14题（a）图（1）关于该实验，下列说法中正确的是 A用砝码和小桶的总重力来表示F，对实验结果会产生误差B为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高C使用电火花计时器时先使纸带运动，再接通电源D木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板表面平行（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4
8、个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度a= m/s （加速度a的计算结果保留2位有效数字）432101.401.892.402.88单位 cm第14题（b）图（3）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：次数12345小车的加速度a/( ms-2)1.251.000.800.500.40小车的质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250小车质量的倒数m-1/kg-12.502.001.601.000.80第14题（c）图利用上表数据，在（c）图坐标纸中选择合适物理量为
9、坐标轴建立坐标系，作出直观反映与m关系的图像。从图线可得到的结论是 四、计算题：本题共3小题，共39分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不得分。有数值计算的题，答案必须明确写出数值和单位。15（13分）如图甲所示为一风力实验示意图。开始时，质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于O点。现用沿杆水平向右的恒定风力F作用于小球上，经时间t=1s后撤去风力。小球沿细杆运动的v-t图像如图乙所示(g取10 m/s2)。试求：O123t/sv/(m/s)12乙（1）小球沿细杆滑行的距离；（2）小球与细杆之间的动摩擦因数；来源:Zxxk.Com（3）风力
10、F的大小。 O甲16（12分）一个物体做匀变速直线运动，初速度10m/s,方向向东，5s后物体的速度为15m/s,方向向西，试求：（1）物体运动的加速度的大小；（2）这5s内物体运动的位移的大小及方向；（3）这5s内物体运动的路程。17（14分）如图所示，质量m1kg的物体在F=20N水平向右的拉力作用下由静止开始沿足够长的斜面向上滑动，斜面固定不动且与水平方向成a37角，物体与斜面之间的动摩擦因数=0.25，拉力F作用物体2s后撤去。（g=10m/s2，）试求： （1）物体在力F的作用下运动时对斜面的压力大小；（2）物体在力F的作用下运动时加速度的大小；（3）撤去力F作用后物体沿斜面向上运动
11、的最大距离。 F 20132014学年度第一学期期中调研测试评分标准高一物理一、 单选题1 BC 3D4D5A6D7C二、多选题8BC9AD10BC11BD12BCD三、简答题：13.（8分） AC ；（ 4分，评分要求同多选题） F 、 F 。（每空2分）14（12分）（1）ABD (4分，评分要求同多选题) （2） 0.50 (2分) （3）如图（4分，未延长过坐标原点扣1分，未写物理量单位扣1分）结论是：在合外力一定的情况下，物体的加速度与物体的质量成反比 （2分）四、计算题：15.（13分）解：（1）由图像可得m/s （1分）故小球沿细杆滑行的距离m （2分）（2）减速阶段的加速度大小
12、m/s2 （2分） （2分） （1分）（3）加速阶段的加速度大小m/s2 (2分) （2分） N （1分）16.（12分） 解：（1）根据匀变速直线运动的规律 （1分） （1分） （2分）（2） （2分） （1分）即位移大小为12.5m,位移指向西 （1分）（3）根据 （1分）匀减速阶段的路程 （1分）匀加速阶段的路程 （1分）总路程 （1分） mg F FN Ff 17（14分）（1）物体受力分析如图所示将G 和F分解 FN Fsina + mgcosa (2分) （1分） 根据牛顿第三定律物体对斜面的压力的大小为20N （1分)（2）fFN=5N (1分)（2分） (1分) (1分) （3）撤去F 后，物体减速运动的加速度大小为 则 （2分）撤去F时物体的速度 （1分） 根据 （1分） X=6.25m （1分）高考资源网版权所有！投稿可联系QQ：1084591801