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2022年人教版九年级数学上册第二十一章一元二次方程定向训练试题(含答案解析版).docx

1、九年级数学上册第二十一章一元二次方程定向训练 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、若关于x的一元二次方程(k2)x22kx+k6有实数根,则k的取值范围为()A且k2Bk0且k2CDk02、如图

2、,把长40,宽30的矩形纸板剪掉2个小正方形和2个小矩形(阴影部分即剪掉部分),将剩余的部分折成一个有盖的长方体盒子,设剪掉的小正方形边长为(纸板的厚度忽略不计),若折成长方体盒子的表面积是950,则的值是()A3B4C4.8D53、将一元二次方程化成(a,b为常数)的形式,则a,b的值分别是()A,21B,11C4,21D,694、若a是关于x的方程3x2x1=0的一个根,则20216a22a的值是()A2023B2022C2020D20195、一元二次方程(m+1)x2-2mx+m2-10有两个异号根,则m的取值范围是()Am1Bm1且m-1Cm1D-1m16、若关于的方程没有实数根,则的

3、值可以为()ABC0D17、已知关于x的一元二次方程(m1)x22x10有实数根,则m的取值范围是()Am2Bm2Cm2且m1Dm2且m18、已知抛物线yax2bxc(ay2By1y2Cy1y2D不能确定9、九章算术“勾股”章有一题:“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈.问户高、广各几何.”大意是说:已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少(1丈10尺,1尺10寸)?若设门的宽为x寸,则下列方程中,符合题意的是()Ax2+12(x+0.68)2Bx2+(x+0.68)212Cx2+1002(x+68)2Dx2+(x+68)2100210、已知m、n、4分别是

4、等腰三角形(非等边三角形)三边的长,且m、n是关于x的一元二次方程6+k+2=0的两个根,则k的值等于()A7B7或6C6或7D6第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在ABC中,AC50cm,BC40cm,C90,点P从点A出发沿AC边向点C以2cm/s的速度匀速移动,同时另一点Q从点C出发沿CB边向点B以3cm/s的速度匀速移动,当PCQ的面积等于300cm2时,运动时间为_2、已知a,b是一元二次方程x2+x10的两根,则3a2b的值是_3、已知x=2是关于x的一元二次方程kx2+(k22)x+2k+4=0的一个根,则k的值为_4、已知关于x的方程

5、ax2+bx+1=0的两根为x1=1,x2=2,则方程a(x+1)2+b(x+1)+1=0的两根之和为_5、一元二次方程的解为_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、解方程(组):(1)(2);(3)x(x7)8(7x).2、今年忠县柑橘喜获丰收,某果园销售的柑橘“忠橙”和“爱媛”很受消费者的欢迎,“忠橙”售价80元/箱,“爱媛”售价60元/箱在11月第一周“忠橙”的销量比“爱媛”的销量多100箱,且这两种柑橘的总销售额为50000元(1)在11月第一周,该果园“忠橙”和“爱媛”的销量各为多少箱?(2)为了扩大销售,11月第二周“忠橙”售价降价,销量比第一周培加了,“爱媛”售价不变

6、,销量比第一周增加了,结果这两种相橘第二周的总销售额比第一周的总销售额增加了,求的值3、已知关于x的一元二次方程(1)求证:方程有两个不相等的实数根;(2)若ABC的两边AB、AC的长是方程的两个实数根,第三边BC的长为5当ABC是等腰三角形时,求k的值4、解下列方程:(1);(2)5、阅读下面内容,并答题:我们知道,计算n边形的对角线条数公式为n(n3)如果一个n边形共有20条对角线,那么可以得到方程n(n3)20解得n8或n5(舍去),这个n边形是八边形根据以上内容,问:(1)若一个多边形共有9条对角线,求这个多边形的边数;(2)小明说:“我求得一个n边形共有10条对角线”,你认为小明同学

7、的说法正确吗?为什么?-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】根据二次项系数非零及根的判别式0,即可得出关于k的一元一次不等式组,解之即可得出k的取值范围【详解】解:关于x的方程(k2)x22kx+k6有两个实数根, ,解得:且k2,故选:A【考点】本题考查了一元二次议程的定义及根的判别式,解题的关键是对定义的掌握及根的判别式的应用2、D【解析】【分析】观察图形可知阴影部分小长方形的长为,再根据去除阴影部分的面积为950,列一元二次方程求解即可【详解】解:由图可得出,整理,得,解得,(不合题意,舍去)故选:D【考点】本题考查的知识点是一元二次方程的应用,根据图形找出阴影部分小长方形的长是解

8、此题的关键3、A【解析】【分析】根据配方法步骤解题即可【详解】解:移项得,配方得,即,a=-4,b=21故选:A【考点】本题考查了配方法解一元二次方程,解题关键是配方:在二次项系数为1时,方程两边同时加上一次项系数一半的平方4、D【解析】【分析】先把a代入方程得到3a2-a=1,然后方程两边都乘以-2得-6a2+2a=-2,从而求出答案【详解】解:由题意得:3a2-a-1=0,3a2-a=1,-6a2+2a=-2,20216a22a =2021-2=2019故选:D【考点】本题考查的是逆用一元二次方程解的定义得出-6a2+2a的值,因此在解题时要重视解题思路的逆向分析5、B【解析】【分析】设方

9、程两根为x1,x2,根据一元二次方程的定义和根与系数的关系求解即可【详解】解:设方程两根为x1,x2,根据题意得m+10,解得m1且m-1,x1x20,0,m的取值范围为m1且m-1故选:B【考点】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式=b2-4ac:当0,方程有两个不相等的实数根;当=0,方程有两个相等的实数根;当0,方程没有实数根也考查了一元二次方程根与系数的关系6、A【解析】【分析】根据关于x的方程没有实数根,判断出0,求出m的取值范围,再找出符合条件的m的值【详解】解:关于的方程没有实数根,=0,解得:,故选项中只有A选项满足,故选A.【考点】本题考查了一元二次

10、方程根的判别式,需要掌握一元二次方程没有实数根相当于判别式小于零.7、D【解析】【分析】根据二次项系数非零及根的判别式0,即可得出关于m的一元一次不等式组,解之即可得出m的取值范围【详解】解:因为关于x的一元二次方程x22xm0有实数根,所以b24ac224(m1)10,解得m2又因为(m1)x22x10是一元二次方程,所以m10综合知,m的取值范围是m2且m1,因此本题选D【考点】本题考查了根的判别式以及一元二次方程的定义,根据二次项系数非零及根的判别式0,找出关于m的一元一次不等式组是解题的关键8、A【解析】【分析】根据二次函数图象的对称轴位置以及开口方向,可得C(5,y1)距对称轴的距离

11、比D(5,y2)距对称轴的距离小,进而即可得到答案【详解】抛物线yax2bxc(ay2,故选A【考点】本题主要考查二次函数的性质,掌握用抛物线的轴对称性比较二次函数值的大小,是解题的关键9、D【解析】【分析】1丈100寸,6尺8寸68寸,设门的宽为x寸,则门的高度为(x+68)寸,利用勾股定理及门的对角线长1丈(100寸),即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.【详解】解:1丈100寸,6尺8寸68寸.设门的宽为x寸,则门的高度为(x+68)寸,依题意得:x2+(x+68)21002.故选:D.【考点】本题主要考查了勾股定理的应用、由实际问题抽象出一元二次方程,准确计算是解题的关键10、B【

12、解析】【分析】当m=4或n=4时,即x=4,代入方程即可得到结论,当m=n时,即=(6)24(k+2)=0,解方程即可得到结论【详解】当m=4或n=4时,即x=4,方程为4264+k+2=0,解得:k=6;当m=n时,6+k+2=0,解得:,综上所述,k的值等于6或7,故选:B【考点】本题主要考查了一元二次方程的根、根的判别式以及等腰三角形的性质,由等腰三角形的性质得出方程有一个实数根为2或方程有两个相等的实数根是解题的关键二、填空题1、5s【解析】【分析】设x秒后,PCQ的面积等于300m2,根据路程速度时间,可用时间x表示出CP和CQ的长,然后根据直角三角形的面积公式,得出方程,求出未知数

13、,然后看看解是否符合题意,将不合题意的舍去,即可得出时间的值【详解】解:设x秒后,PCQ的面积等于300m2,有:(502x)3x300,x225x1000,x120,x25当x20时,CQ3x32060BC40,即x20s不合题意,舍去答:5秒后,PCQ的面积等于300cm2故答案是:5s【知识点】此题主要考查一元二次方程的应用,对于面积问题应熟记各种图形的面积公式,然后根据题意列出方程是解题关键2、8【解析】【分析】由根与系数的关系及根的定义可知a+b1,ab1,a2+a1,据此对3a2b进行变形计算可得结果.【详解】解:由题意可知:a+b1,ab1,a2+a1,原式3(1a)b+33ab

14、+32a(a+b)+32a+1+42a+4+4+4+48,故答案为:8【考点】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系及根的定义,利用性质对式子进行降次变形是解题关键.3、3【解析】【详解】【分析】把x=2代入kx2+(k22)x+2k+4=0得4k+2k24+2k+4=0,再解关于k的方程,然后根据一元二次方程的定义确定k的值即可【详解】把x=2代入kx2+(k22)x+2k+4=0得4k+2k24+2k+4=0,整理得k2+3k=0,解得k1=0,k2=3,因为k0,所以k的值为3故答案为3【考点】本题考查了一元二次方程的定义以及一元二次方程的解,能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一

15、元二次方程的解4、1【解析】【分析】利用整体的思想以及根与系数的关系即可求出答案【详解】解:设x+1=t,方程a(x+1)2+b(x+1)+1=0的两根分别是x3,x4,at2+bt+1=0,由题意可知:t1=1,t2=2,t1+t2=3,x3+x4+2=3故答案为1【考点】本题考查根与系数的关系,解题的关键是熟练运用根与系数的关系,本题属于基础题型5、x=或x=2【解析】【分析】根据一元二次方程的解法解出答案即可【详解】当x2=0时,x=2,当x20时,4x=1,x=,故答案为:x=或x=2【考点】本题考查解一元二次方程,本题关键在于分情况讨论三、解答题1、 (1)(2)x(3)x17,x2

16、8【解析】【分析】(1)根据代入消元法,可得方程组的解;(2)根据等式的性质,化为整式方程,根据解整式方程,可得答案;(3)先移项,再提公因式,再求解即可(1)由,得y3x4将代入,得x2(3x4)3,解得x1,将x1代入,解得y1.所以原方程组的解为;(2);解:方程两边都乘(x1)(x1),得(x1)23(x1)(x1),解得x.经检验,x是原方程的解(3)x(x7)8(7x).解:原方程可变形为x(x7)8(x7)0,(x7)(x8)0.x70,或x80.x17,x28.【考点】本题考查了解二元一次方程组、分式方程及一元二次方程,利用等式的性质得出整式方程是解题关键,要检验分时方程的根2

17、、 (1)该果11月园第一周销售“忠橙”400箱,销售“爱媛”300箱(2)40【解析】【分析】(1)设该果园11月第一周销售“忠橙”箱,则销售“爱媛”箱,根据等量关系是“忠橙”售价销量箱数+“爱媛”售价销量箱数=50000,列方程,解方程即可;(2)根据等量关系是“忠橙”降价后售价降价后销量箱数+“爱媛”售价增加后销量箱数=总销售额比第一周的总销售额增加了,列方程,解方程即可(1)解:设该果园11月第一周销售“忠橙”箱,则销售“爱媛”箱,由题意得,解得,经检验是原方程的根,答:该果11月园第一周销售“忠橙”400箱,销售“爱媛”300箱(2)解:由题意得整理,得:,解得:,(不合题意,舍去)

18、,答:的值为40【考点】本题考查列一元一次方程解销售问题应用题,列一元二次方程解应用题,掌握列一元一次方程,一元二次方程解应用题的方法与步骤,抓住等量关系“忠橙”售价销量箱数+“爱媛”售价销量箱数=50000列方程是解题关键3、(1)详见解析(2)或【解析】【分析】(1)先计算出=1,然后根据判别式的意义即可得到结论;(2)先利用公式法求出方程的解为x1=k,x2=k+1,然后分类讨论:AB=k,AC=k+1,当AB=BC或AC=BC时ABC为等腰三角形,然后求出k的值【详解】(1)证明:=(2k+1)2-4(k2+k)=10,方程有两个不相等的实数根;(2)解:一元二次方程x2-(2k+1)

19、x+k2+k=0的解为x=,即x1=k,x2=k+1,kk+1,ABAC当AB=k,AC=k+1,且AB=BC时,ABC是等腰三角形,则k=5;当AB=k,AC=k+1,且AC=BC时,ABC是等腰三角形,则k+1=5,解得k=4,所以k的值为5或4【考点】本题考查了:1根的判别式;2解一元二次方程;3三角形三边关系;4等腰三角形的性质4、 (1),(2),【解析】【分析】(1)将分解因式得到(x-2)(x-4)=0,得到x-2=0,x-4=0,解得,;(2)将化简得到,分解因式得到(x-3)(x+1)=0,得到x-3=0,x+1=0,求出,(1),(x-2)(x-4)=0,x-2=0,x-4

20、=0,x=2或x=4,;(2)(2),(x-3)(x+1)=0,x-3=0,x+1=0,x=3或x=-1,【考点】本题考查了解一元二次方程,解决问题的关键是把方程化成一般形式,用分解因式的方法解答5、 (1)6(2)错误,理由见解析【解析】【分析】(1)利用题中给出的对角线条数公式即可求解;(2)利用题中给出的对角线条数公式列出一元二次方程,求解方程的根,根据方程是否有正整数解来判断即可(1)设这个多边形的边数是n,则n(n3)9,解得n6或n3(舍去)这个多边形的边数是6;(2)小明同学的说法是不正确的,理由如下:由题可得n(n3)10,解得n,符合方程的正整数n不存在,n边形不可能有10条对角线,故小明的说法不正确【考点】本题主要考查了一元二次方程的应用,通过方程是否有正整数解来判断是否存在有10条对角线的多边形是解答本题的关键

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