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2016年人教版高中历史选修五课件:4-2 二里头遗址的文化遗存.ppt

1、第2课 二里头遗址的文化遗存学习目标概览 目标内容 1.丰富的文化遗存 2.宏伟的宫殿 3.形制多变、种类繁多的陶器 理解导向 1.工具用具制造水平反映当时生产力水平 2.宫殿是王者居住地,社会政治中心 3.陶器变化反映生活水平变化课前自主学案 一、丰富的文化遗存 1概述:二里头遗址延续时间长,范围大,文化层堆积厚,_关系清楚。2遗迹(1)指灰坑、铲迹、房址、窑址、灶址。地层(2)_ 文化层阶段堆积较厚,内涵丰富。(3)一号、_号宫殿基址考古意义最大。3遗物:二里头遗址出土遗物有青铜器、玉器、陶器、石器、骨角器和蚌器等。4墓葬:在二里头遗址发掘出一批墓葬,皆为_形土坑墓。以_最具代表性。三期二

2、长方三期二、宏伟的宫殿 1命名:在二里头_文化层里,分布着数十座夯土基址,其中最大的两座已经被发掘,即_家命名的第一号宫殿基址和第二号宫殿基址。2一号宫殿遗址:是我国迄今发现的时间_、规模最大、保存较好的宫殿建设基址。3二号宫殿遗址:发现多节_连接而成的地下排水设施。三期考古学最早陶管三、形制多变、种类繁多的陶器 1质料:灰陶、_、夹砂陶所占比例较前增大。2形制:二里头文化各期的陶器也存在变化。3纹饰:除素面和磨光外,还有刻划、拍打和压印的各种_。泥质陶纹饰要点轻巧突破 对“二里头宫殿”的认识 1宫殿的功能:“宫”“殿”二字连用,就是现在一般理解的帝王宫室。在河南偃师二里头,发现的有可能属于晚

3、夏的宫殿遗址、殿堂。是合集会、祭祀与居住三项功能为一体的。殿堂前部开敞,称“堂”,面积最大,是处理政务、接见群臣和祭祀的场所;后部和左右隔为许多小房间,作居室,称“室”。2宫殿的布局:二里头宫殿首次使用了院落式的群体布局方式。庭院内是一座长方形殿堂,院落以横向的延伸来补偿木结构不易造成的高,以室外空间的大和多变以及室内外空间之间的丰富关系,来补偿木结构建筑单体内部空间的较为仄狭和形体变化的不足,从而有利于创造出宫殿建筑所要求的壮丽气势和谨严肃穆的氛围。理解陶器出现的意义 1生活陶器:使人的饮食习惯发生巨变,人们在进入新石器时期过起定居生活。使人类从生饮、生食和吃烧烤食物中解放出来,从而吃上既卫

4、生又易消化的烧煮食物,使人类的饮食习惯获得重要突破。2建筑陶器:为人类居住条件的改善作出过重大贡献。陶水管:例如河南偃师二里头遗址,有很多陶水管出土。陶瓦:在大型宫殿建筑顶部使用的有版瓦、筒瓦、瓦当和瓦钉等。教材习题分析【学思之窗】(教材P74)你同意哪种推论?提示:对生的留念,死后仍然享用生前华丽的宫殿。一、本课测评(教材P75)1二里头的文化遗存主要有哪些?提示:遗存的内容是指遗迹、遗物、墓葬。2二里头文化的陶器有何特点?提示:生活陶器、建筑陶器、泥质夹砂灰陶、卷沿侈口三足饰纹。二、学习延伸(教材P75)提示:结合自己的学习和生活实践,言之成理亦可。速效提能演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用

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