1、课时作业(十一)一、选择题1.在什么条件下种群数量才会呈指数增长( )A.当只有食物受到限制时B.在物种适宜的环境中开始出现食物不足，但不至于影响到该物种在这里的生存C.只是没有捕食者D.只有在实验室内的实验条件下答案 D解析 因为种群的指数增长只有在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的条件下才有可能，而这样理想的条件只有在实验室内才能存在。A不对，因为食物有限会影响种群数量增长，在食物不能充分供应的情况下，种群不可能呈指数增长。B不对，因为在一个适宜的环境中食物已开始出现不足，这虽然并未影响到物种在这里生存，但不可能会使种群的数量出现指数增长，因为指数增长的先决条件是资源无限。C也不对，因为
2、仅仅失去捕食者的控制作用，种群仍不能实现指数增长，限制种群数量的种种其他因素都还在起作用，如食物不足、空间狭小等。2.在放有0.5 mL培养液的培养瓶中放人5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如下图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是( )A.大草履虫的生长呈现出“S”型增长B.大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期C.在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率D.该瓶中大草履虫种群的K值为400答案 B解析 根据图象可看出，这是典型的“S”型曲线。大草履虫放入瓶内第一天产生的新个体很少，这是因为草履虫要对新环境有一个短暂的调整或适应过程。从第2天开始草履虫
3、进入到指数增长期。4、5、6天由于食物减少、空间不充足，草履虫的种内斗争加剧，种群的死亡率约等于出生率种群数量相对稳定。3.当种群数量达到K值时，可能出现的现象是( )A.生态因素对该种群没有影响B.种群的增长率保持相对稳定C.食物将不再是限制种群发展的因素D.出生率再也不会超过死亡率答案 B解析 种群密度在不断增加的过程中，由于食物、空间和其他各种生态因素的限制，将会使种群增长率有所下降，当种群数量达到K值(最大值)时，增长率可能保持相对稳定或继续下降。在此过程中，食物和其他生态因素将不同程度地限制着种群的发展，出生率和死亡率也可能出现交替变化。4.一个新的物种进入某地后，关于其种群数量的变
4、化下列哪一项是不正确的( )A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长C.种群数量达到K值后会保持稳定D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值答案 A解析 新物种进入某地后，由于环境条件充足，种群数量的变化是先呈“J”型增长，而环境条件是有限的，故后呈“S”型增长。种群的增长有一最大值(K值)，达到最大值后保持稳定。5.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是( )A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的C.在自然界中，种群的增长一般呈“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般呈“S”型曲线答案
5、C解析 种群的“J”型增长，只有在空间无限、资源无限，不存在任何天敌的条件下才有可能，一个种群进入一个新环境，一定时间内会出现“J”型增长，但当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时，种群将停止增长，此时就会出现“S”型曲线。6.(09安徽卷)用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：时间(天)15913172125293337成虫数(只)6102871131207270302327341根据表中数据分析，下列结果正确的是( )A.第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。B.第1729天，成虫增长率上升，死亡率下降C.第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的
6、改变有关D.第1-37天，成虫数量成“J”型增长答案 C解析 第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜；第17-29天，成虫增长率下降，第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变(第37天种群密度达到最大)有关，第1-37天，成虫数量成“S”型增长，所以C正确。7.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各阶段是不相同的C.“S”型增长曲线表示了种群数量和空间的关系D.种群增长率不受种群密度的制约答案 B8.在一个玻璃容器内，装入一定量的适合小球藻生活的
7、营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线。如下图所示。其中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是( )答案 D解析 接种少量小球藻的初期，因生活条件优越，小球藻快速繁殖，数量增加较快；随着小球藻数目的逐渐增加，玻璃容器内的生存空间、营养物质逐渐减少，种内斗争加剧使种群增长速率减缓变慢，最后出现负增长。9. (2010山东烟台一模)右图表示野兔进入缺少天敌的某海岛后，几年来的种群增长情况。下列叙述中正确的是( )A.A点时兔群数量较少，因而不存在生存斗争B.B点时兔群的年龄组成为增长型C.BC段兔群的种内斗争最激烈D.DE段兔群的自然增长率最大答案 B
8、解析 在A点时同样存在着生存斗争、生存斗争包括生物与生物之间的斗争(种内斗争和种间斗争)、生物与无机环境之间的斗争；从B点到D点，野兔的种群数量一直增加，因此在B点年龄组成为增长型；DE段种群数量最大，种群密度最大，种内斗争最激烈；在C点(K/2)时种群增长速率最大。10.(2010汕头模拟)某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长速度随时间的变化如图曲线所示，则在t1时该种群的年龄组成类型以及种群增长速度曲线所反映出的鱼种群数量变化曲线分别是( )A.增长型和 B.衰退型和C.增长型和 D.衰退型和答案 A解析 由图分析知该种鱼的种群数量在不断
9、增加，因此为“S”型曲线，t1时增长速度最快，种群数量为K/2，此时年龄组成应为增长型。11.(2010江苏南通一调)下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明( )A.食物短缺降低了蝌蚪存活率B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关C.一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关D.高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减少答案 D解析 题图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况，未表示出与食物的关系，A错误。题图显示蝌蚪数目为5、40、60、160，蝌蚪质量达到0.8 g变态所需时间分别为1.5周、3周、5周、9周，可见种
10、群密度越大，蝌蚪生长速度越慢，蝌蚪变态所需时间越长，二者呈正相关；种群密度越大，蝌蚪生长速率越慢，二者呈负相关，故B、C错误而D正确。12.(2010湖南十所高中联考)生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是( )A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C. a种群数量为“S”型增长，其增长受本身密度制约D. b种群数量为“J”型增长，始终受到a种群的制约答案 C解析 由图可知：a种群数量为“S”型增长，其增长受本身密度制约，b种群增长一段时间后灭绝，不是“J”型增长。a种群和b种群不可能为捕食关系，
11、两者之间的竞争程度由弱变强后又变弱。13.(2011南通模拟)下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”的相关操作，错误的是( )A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数答案 D解析 酵母菌培养时要严格遵循无菌条件，为了保证酵母菌在培养液中分布均匀，计数前从试管吸取培养液时需将试管轻轻震荡，在培养后期由于酵母菌数量过多，培养液需要先稀释后再计数，每天定时吸取计数但量不一定相同。二、非选择题14.如图是一资源动物种群迁入一个适宜
12、环境后的增长曲线，请回答：(1)图中表示的是种群增长的_型曲线，表示K值的一点是_。(2)图中表示种群增长速度最快的一点是_。(3)该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是从第_年开始的，环境阻力明显增大是在迁入第_年后开始的。(4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平?_(5)迁人种群第二年后，增长明显加快的原因主要是_。(6)第八年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有_。答案 (1)“S” d (2)b (3)二 六 (4)b(5)已适应环境且环境资源十分丰富(6)生活空间和食物资源的减少15.(2010江苏
13、、锡、常、镇四市联考一)某研究性学习小组通过资料查找发现：在1535温度范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果(单位：106个/mL)。温度第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.535
14、1.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题：(1)实验过程中，每隔24 h取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为_法。(2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是_。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是_。(3)请在坐标中，画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。(4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的_无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将_(选填“增加”“
15、减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将_(选填“增加”“减小”或“保持不变”)。答案 (1)抽样检测(样方) (2)25 在一定时间范围内，酵母菌的种群数量随培养时间而不断增长；达到最大值后，随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降(或酵母菌的种群数量先增后降) (3)如下图(柱形分布合理、数值大致正确即可)(4)培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量等 减 少 增加解析 (1)计数酵母菌数量应选取样本，即抽样检测。(2)不同温度下第2、3、4次测定的酵母菌数较多，其中在25时酵母菌数量最多。不同温度下酵母菌的种群数量都呈现出先增后降的趋势。(3)画图注意标明横纵坐标的意义，不同温度下的最高值是K值，作纵坐标，温度是横坐标。(4)培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量等都属于无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间缩短。若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将增加。