1、江苏省如皋中学2020-2021学年高一物理上学期第一次阶段检测试题（创新班）一单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题只有一个选项符合题意1.下列说法正确的是A研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点B电台报时说：“现在是北京时间8点整”，这里的“8点整”实际上指的是时刻C速度为0的物体一定处于静止状态D做直线运动的物体当加速度方向与速度方向相同时，若加速度减小，速度随之减小2如图是A、B两质点从同一地点同向运动的xt图像，则下列说法正确的是AA、B两质点在4 s时相遇B04s，两质点走过的路程不相等CB质点08 s内x0，故其运动方向一直不变D04 s，A的速度一直小于
2、B的速度Ff3下列各实例中力的方向描述正确的是FNFNFf甲 乙 丙 丁A图甲中，碗对筷子的所有弹力 B图乙中，篮球与地面作用时，地面对篮球的弹力C图丙中，物体A与传送带一起匀速向右行驶，传送带对A的摩擦力D图丁中，物体A上滑时，斜面对A的摩擦力4如图所示，小球从高处下落到正下方竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中（弹簧一直保持竖直），下列说法中正确的是A小球受到的弹力先增大后减小B小球的速度一直在减小C小球的加速度先减小后增大D小球一直处于失重状态5如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，利用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程
3、中(该过程小球未脱离球面)，挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是AF1增大、F2减小 BF1增大、F2增大CF1减小、F2减小 DF1减小、F2增大6如图所示，完全相同的磁铁A、B分别位于铁质车厢的竖直面和水平面上，A、B与车厢间的动摩擦因数均为，小车静止时，A恰好不下滑，现使小车加速运动，为保证A、B无滑动，则A加速度一定向右，不能超过gB加速度一定向右，不能超过(1)gC加速度一定向左，不能超过gD加速度一定向左，不能超过(1)g二多项选择题：本题共4小题，每小题6分，共计24分每小题有多个选项符合题意，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分7
4、关于图中四幅图片，下列说法中正确的是A图甲中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中，体重计示数先减小后增大B图乙中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变C图丙中赛车的质量不是很大却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度D图丁中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度来减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全8一物体以10m/s的初速度滑上一光滑且足够长的斜面，4s后速度的大小减为2m/s，下列说法正确的是A物体的加速度大小一定为2m/s2B物体的加速度大小可能为3m/s2C物体在4s内的位移大小可能为24mD物体在4s内的
5、位移大小可能为18m9如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v-t图线如图（b）所示若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为己知量，则可求出A斜面的倾角 B物块的质量 C物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度10如图所示，一块足够长的长木板放在光滑水平地面上，质量分别为mA4 kg和mB2kg的物块A、B放在长木板上，已知A、B与长木板间的动摩擦因数为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力现用水平拉力F拉A，取重力加速度g10 m/s2.改变F的大小，研究B运动的加速度大小A若木板为轻质木板，则B的最大加速度为4m/s2B若木板为轻质木板，则B的最大加速度为8m/s
6、2C若木板质量为6kg，则B的最大加速度为4m/s2D改变木板质量，要使A、B与木板间发生相对滑动，所需的力F最大为32N。三实验题：本题共2小题，共计18分11(6分)某同学在探究“力的合成的平行四边形法则”的实验中，利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验。 (1)图中B测力计的示数为_N。（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）(2)在做实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根带绳套的细绳。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是_A两根细绳必须等长B同一次实验中，O点位置不允许变动C实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时
7、，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90D本实验采用的科学方法是等效替代法12(12分）用图所示装置“探究加速度与力、质量的关系”。设小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。某同学用如图甲所示装置进行实验，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容：甲 乙（1）本实验应用的实验方法是_A控制变量法 B假设法 C理想实验法 D.等效替代法 （2）实验时，为平衡摩擦力，以下操作正确的是_A.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动B.连着砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动C.取下砂桶，适当调整木板右
8、端的高度，直到小车被轻推后沿木板匀速运动D.取下砂桶，适当调整木板右端的高度，直到小车缓慢沿木板做直线运动（3）平衡摩擦力后，实验中打出的其中一条纸带如图乙所示（两相邻计数点间还有四个点没有画出），由该纸带可求得小车的加速度a=_m/s2（结果保留三位有效数字）（4）在此实验中，由于没有考虑m和M应满足的的关系，结果的图象应该是哪一幅？ 四. 计算题：本题共3小题，共计34分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13(12分)如图所示，足够长的斜面倾角37，一物体以v012 m/s的初速度从斜面上的A点开始沿斜面向
9、上运动，经1.5s物体运动到最高点。g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，求：(1) 物体与斜面间的动摩擦因数；(2)物块从最高点返回出发点所需的时间；(3)物块从开始上滑到速度为4m/s所用的时间。14(10分)用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示两斜面I、固定在车上，倾角分别为30和60重力加速度为g求：（1）当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、的压力F1、F2的大小。（2）若要保证行车安全，求汽车启动、刹车的加速度的范围。15(12分)如图所示，传送带与地面的夹角为30，两轴心间距离AB的长L6 m，传送带以v
10、5 m/s的速率顺时针转动，当t0时在A点无初速度释放一煤块(可视为质点)煤块与传送带间的动摩擦因数为，g10 m/s2，问：(1)煤块刚开始运动时的加速度多大；(2)煤块从开始运动到与传送带共速所用时间；(3)若传送带运动过程中被卡住突然停止运动，此时煤块开始做减速运动，且恰好能到达B点，求煤块开始减速的时刻江苏省如皋中学20202021学年度第一学期第一次阶段检测高一物理（创新班）答案一单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分每小题只有一个选项符合题意1B 2A 3B 4C 5B 6D二多项选择题：本题共4小题，每小题6分，共计24分每小题有多个选项符合题意，全部选对的得6分，选对
11、但不全的得3分，错选或不答的得0分7CD 8BC 9ACD 10AD三实验题：本题共2小题，共计18分11(1) 3.6 (2) BD12(1) A (2) C (3) 0.810 (4) C四. 计算题：本题共3小题，共计34分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13(1) 0.25 (2) (3) 1s或2.5s【解析】(1)物体沿斜面向上做匀减速运动，有 解得：a1=8m/s2对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律，有 解得：=0.25(2)在物体上滑至最高点的过程中，有 解得：x=9m此后，物体沿斜面加速下
12、滑，有 解得：a2=4m/s2根据运动学的规律，有 解得：(3)若物体在沿斜面向上运动时，速度达到4m/s，有 解得：t3=1s若物体在下滑时速度达到4m/s，有 解得：t4=2.5s14(1)， (2)启动时，加速度向右，；刹车时，加速度向左，【解析】(1)根据工件的受力情况，应用合成法，有根据牛顿第三定律，工件对斜面I的压力，对斜面II的压力。（2）若工件恰要沿斜面I上滑，汽车向右加速，有 解得：即汽车启动时的加速度若工件恰要沿斜面II上滑，汽车向右减速，有解得：即汽车刹车时的加速度15(1) 2.5m/s2 (2)2s (3)2s【解析】(1)将煤块无初速放上传送带后，煤块沿传送带向上加速，有解得：a1=2.5m/s2(2)在煤块跟随传送带向上加速的过程中，有解得：t1=2s(3)传送带卡住后，煤块向上减速，有解得：a2=12.5m/s2设煤块获得的最大速度为vm，根据题意有解得：vm=5m/s因vm=v，煤块加速到与传送带速度相等时，传送带恰好卡住，煤块在t1=2s时开始减速。
