1、训练(四)语基语用实用类(用时45分钟，满分38分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是()A漱口国藉雄赳赳源远流长B斑斓沉湎金刚钻插科打浑C诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D宣泄竣工家具店委屈求全2下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“为植物中最高尚之品，虚心，直节”，(三希堂竹谱序)所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。B我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”中国青年也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右铭。C记忆是一个很难捉摸的东西：有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是
2、“千呼万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波”。D武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？3下列各句中没有语病的一句是()A新华社记者在矿难现场采访新密市安监局原局长王瑞林，向他提出了14个关于矿难的问题，其中10个问题他直接说“不知道”或答非所问。B人民币升值压力以及由此引发的近期中美贸易摩擦，商务部何宁司长表示，应该在平等的基础上就包括人民币汇率在内的所有经贸问题进行磋商，避免将经贸关系政治化。C这种望子成龙，视读书、升学、应试为唯一出路的观念在中国家长的心中根深蒂固。不
3、过，孩子的体质却并不像秦女士想象的那样：今天缺少的运动，日后还可以补回来。D国务院发展研究中心农村部部长韩俊认为，沿海地区招工难重要原因是农民工的就业技能缺乏和农民工的工资偏低造成的。二、语言文字运用(11分)4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)“一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是_。友情至少有一半被有所求败坏，即便_，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以_。朋友就是朋友，除此之外，无所求。5假如你是比亚特广告公司王总的秘书小余
4、，请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言。你整理给王总看的这份电话留言要力求简明扼要，字数不超过55个字。(5分)王总，您好！我是优美广告艺术有限公司吴董的秘书小张。我们吴董今天临时有急事，下午必须赶去北京处理。他和您上周约好的今晚在世纪大酒店共进晚餐的聚会只能取消。吴董让我代他向您说声“抱歉”。另外，王总，吴董想邀请您下周五晚上630在明珠广场东边的“厨子牛排”共进晚餐，吴董想确认您下周五晚上是否有空。您可以回电吴董26581111。谢谢！打扰王总了，祝王总工作顺利。答：_三、实用类文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成69题。清华的“终身校长”梅贻琦1931年底，梅贻
5、琦临危受命，出任清华校长。自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：“(我)又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。”他借此提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。梅贻琦儒雅、谦和，人称“寡
6、言君子”。他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：“吾从众。”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：“你看怎么办好？”得到回答后，如果他同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。校务委员会委员由教授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认
7、定的事固执不移。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。显然，他的这一办学方针与国民政府颁布的抗战建国纲领相悖，但他一意坚持只唯实，不唯上。他还强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，“必须指导学生如何做人”。“生斯长斯，吾爱吾庐。”梅贻琦用这八个字概述他与清华的血缘之亲，表达他对清华的挚爱。身为校长的他，对清华的一草一木寄有深情。1949年后他在美负责管理“清华基金”。叶公超每到纽约都去看他，劝他回台，把清华的这笔钱用到台湾。他每次都说：“我一定来，不过我对清华的钱，总要
8、想出更好的用法来我才回去。”他不愿把这笔钱拿到台湾盖大楼以装潢门面，他想用在科学研究上。台湾有人骂他“守财奴”，他也不在乎。1955年，他终于找到“更好的用法”。到台后，他把这笔款子用于筹建“清华原子科学研究所”。晚年的梅贻琦患病住院，住院期间，他的病桌旁始终有只手提包，他去世后，夫人韩咏华打开包一看，竟是“清华基金”的历年账目，一笔一笔，清清楚楚，令在场者无不动容。梅贻琦爱庐，亦爱庐内的同仁、朋友和学生。闻一多被害，悲愤之余，他一面妥善安排闻一多的后事，一面与当局交涉追查凶手，向报界发表谈话，揭露特务的罪行。为防止类似惨案的发生，他立即将潘光旦夫妇、费孝通一家和张奚若安排到美驻昆明领事馆避险
9、。吴晗思想活跃，当局曾令清华解聘吴晗，他先拒绝，然后悄悄通知吴晗离去。国难当头，学生运动迭起。梅贻琦理解、同情学生的爱国热情，以超人的冷静维持稳定局面。学生进城游行，他派卡车把学生接回。当局要逮捕、开除学生，他想方设法给以保护。有学生被捕，他费尽周折去保释。学生们也很体谅梅贻琦，每要闹学潮时，总先贴出拥戴梅校长的大标语。正是凭借梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅，在那非常的岁月，清华不但保存了元气，还从颇有名气而无学术地位的留美预备学校跻身于世界名校之列。(摘编自张昌华梅贻琦：清华的名片)相关链接：1931年，梅贻琦出任清华校长，自此后一直到他在台湾去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。
10、他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪共同被列为清华百年历史上四大哲人。(百度百科)对于学校时局，则以为应追蔡孑民先生兼容并包之态度，以克尽学术自由之使命。昔日之所谓新旧，今日之所谓左右，其在学校，应均予以自由探讨之机会，情况正同。此昔日北大之所以为北大，而将来清华之为清华，正应于此注意也。(梅贻琦语)梅贻琦这个名字始终与清华大学联系在一起，原因不仅在于他是历任清华大学校长中任职最久的一位，更因为他是为形成清华校风贡献最卓著的人之一。清华著名校训“自强不息，厚德载物”来自梁启超演说中的引用之辞，而真正能够将之充分发挥者则是梅贻琦。(生斯长斯，吾爱吾庐记清华前校长梅贻琦)6梅贻琦被誉为清华的“终身校长”的主
11、要原因是什么？(4分)答：_7梅贻琦先生具有哪些教育思想？请结合材料简要概括。(4分)答：_8梅贻琦先生挚爱清华，材料中有哪些体现？请简要分析。(4分)答：_9梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅分别表现在哪些地方？请结合材料，谈谈你的看法。(6分)答：_参考答案一、语言基础知识1解析：选C。A项“国藉”应为“国籍”；B项“插科打浑”应为“插科打诨”；C项“惦量”应为“掂量”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D项“委屈求全”应为“委曲求全”。2解析：选B。A项，句内括号注释要紧靠被注释内容，前括号前面的逗号移到后括号的后面。C项“有的”前逗号改为分号。D项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。3解析：选
12、A。B项，没有主语，句首加“对于”，“商务部何宁司长”做主语。C项，语序不当，应改为“读书、应试、升学”。D项，句式杂糅，把“重要原因”或者“造成的”任意删去一个。二、语言文字运用4功利社会中的朋友往往是有所求(实际生活中这样的朋友很难得)所求的内容乍一看并不坏(或：所求内容是人之常情，所求内容常人都能接受)我们应该为友情卸去重担(或：朋友之交淡如水，友情应该远离功利)5优美广告公司吴董秘书来电，(因故)取消今晚聚餐。吴董想确认下周五晚上630你是否有空到“厨子牛排”晚餐。回电26581111。三、实用类文本阅读6梅贻琦被誉为清华的“终身校长”，不只因他担任清华校长时间最长，还因为凭借他的品质
13、和精神，使清华在非常时期保存了元气，并跻身于世界名校之列。7办大学不在于有大楼，而在于有大师；培养人才需审时度势，满足社会、国家的需要；学生教育，既重学问又重做人；主张学术独立、兼容并包、自由教育。(答出其中三点即可得满分)8在清华危难之时，他出任清华校长，并诚恳表示，用尽心力为清华服务，为清华谋发展。他非常珍惜“清华基金”，希望将这笔钱用在科学研究上；对账目管理认真。他爱学校的同仁、朋友和学生。闻一多遇害，他安排后事，揭露罪行；并想方设法保护老师和学生。9梅贻琦的圆融谦逊表现在：工作上，作风民主，虚怀若谷，博采众议；为人儒雅，说话和气、委婉；在保护师生时，机智灵活，方法得当，头脑冷静。梅贻琦的刚毅果敢表现在：对自己认定的事，固执不移；坚持只唯实不唯上，使通才教育在清华得以实施；对当局暗杀民主人士的罪行，敢于揭露，拒绝当局解聘吴晗的要求。(每一个方面答出两点即可。)