1、专题提分二从考点入手，探讨解答诗歌鉴赏题的规律和技巧 第一节 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧一、阅读下面这首诗歌，回答12题。(11分)渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。【注】沈：同“沉”。绿蚁：一种美酒。1.请简要分析这首词中梅花的形象。(5分)答：_答案：词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。赞颂了梅花高洁的品格。2.这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。(6分)答：_答
2、案：(1)比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；(2)拟人，造物有意，故教月色玲珑透剔，从侧面表现了梅花美丽可爱；(3)借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。二、阅读下面这首诗，完成34题。(11分)小园清黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。3.诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。(5分)答： _解析：本题考查鉴赏炼字能力。首联用得最好的字应该是动词，比较“动”与“窥”两个字，很显然应选“窥”。答题时，先写出表现手法，然后结合诗句进行细致分析。答案：“窥”字运用了拟人手法，反客为主，不说小
3、园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，想一睹其真容，生动地突出小园景物的美丽动人，富有魅力。4.诗的后两联由物及人(诗人)，请简要赏析诗中“人”的形象特点。(6分)答： _解析：本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。诗歌的后两联选用了诸如“幽竹”“寒花”“新月”等意象，作者正是通过这些意象来烘托作者志趣高洁的性格特点。答案：幽竹、寒花(菊花)寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。三、阅读下面这首宋词，完成56题。(11分)浣溪沙咏橘苏轼菊暗荷枯一夜霜
4、。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。【注】噀：xn，喷。5.“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？请结合诗句加以点评。(5分)答： _解析：本题考查鉴赏炼字能力。所给诗句中动词应该是最生动传神的词语，联系诗句内容，主要找出“惊”“怯”两字的表达效果。答案：“惊”：吃惊、惊讶。“怯”：胆怯、害怕。擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味，生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达喜爱之情。6这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。(6分)答：
5、 _解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。这首诗借“新苞绿叶”“青黄”写橘的色彩，借“香雾”写橘香，这些都是正面描写。此外，作者还写到“菊暗荷枯”“竹篱茅舍”“吴姬三日手犹香”来侧面烘托橘树的特点。答案：正面：“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，写出了橘黄叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉。侧面：(1)对比反衬。以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”，突出强调橘的生机与味美。(2)正衬烘托。竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。(3)侧面描写。“吴姬三日手犹香”，着意夸张，尽得吴橘之味矣。四、阅读下面这首诗，回答78题。(11分)过苏州苏舜钦东
6、出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行。【注】苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。7诗的颔联写景，颇具特色，请作简要赏析。(5分)答： _解析：作者写景采取多种表达方式，“绿杨白鹭”以色彩相间来写美景；“俱自得”运用拟人修辞手法；“近水远山”又用远近结合的手法来描绘，景美情真，颇为传神。答案：运用拟人手法，写绿杨白鹭的自得，写山水有情；以色彩表现美景，“绿杨白鹭”“绿”“白”相间；远近结合，“近水”“远山”结合，画面生动
7、。8.评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。(6分)答：_解析：本题考查鉴赏诗歌的语言风格。答题时，可从意象的选取、语言的特点和情感的表达三个方面来着手。答案：意象清新：选取“绿杨”“白鹭”“近水”“远山”等意象，气清水秀，别有韵致；语言朴素，不肆雕琢，清新自然。情感平实，坦然面对万物变化和人生盛衰。五、阅读下面这首宋词，完成910题。(11分)浣溪沙无名氏剪碎香罗浥泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。【注】香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿。9.“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。(5分)答： _答
8、案：将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈情感；泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。10从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。(6分)答： _答案：上阕以哀景衬哀情(正衬)，鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。下阕乐景衬哀情(反衬)，杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限思念、留恋，倍增其哀。六、阅读下面这首诗，完成1112题。(11分)春日独居欧阳修众喧争去逐春游，独静谁知昧最优。雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮。常忧任重才难了，偶得身闲乐暂偷。因此益知为郡趣，乞州仍拟乞山州。11这首诗描述了诗人怎样的生活？表达了作者怎样的思想情感？(5分)答：_解析：这道题的第一问要从“雨霁日长花烂漫，春深睡美梦飘浮”中挖掘出来，作者的情感表达也应紧扣诗人的生活状态。答案：这首诗描述了在一个春日晴朗、时日变长、花开烂漫的时节，诗人春睡梦美，过着悠闲的居官生活。表达了作者对清闲、轻松又快乐的外任生活的喜爱。12.这首诗主要运用了什么艺术手法？请结合诗句简要分析。(6分)答： _答案：对比。首联“众喧”与“独静”对比，颈联“忧”与“乐”对比，表现了诗人的独特追求。
