1、综合探究(二)政府的权威从何而来第二单元 为人民服务的政府教材“探究问题 1”第二单元 为人民服务的政府提示 违背人民意愿、大搞“形象工程”的案例有很多，可结合国家政治生活中的事例或你所在地方政府的行政案例来举例。教材“探究问题 2”提示 还可以从有权威政府与无权威政府在组织和促进社会经济发展、政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不同效果，加以展开和补充。教材“探究问题 3”提示 如政府机关加强行政效能建设；城市改造与环境保护；“最美基层干部推荐和评选”等活动，并结合这些活动分析与政府权威的关系。教材“探究问题 4”提示 可以在充分了解当地政府行政情况的基础上，从政府及其工作人员决策的科学性、
2、依法行政的态度和能力、履行职责效果等方面提出你认为合适的改进意见。也可以就政府行政的某一事例谈谈你的看法，或者针对当地群众生产、生活中面临的亟待解决的问题提出你的建议。1政府权威的含义政府的权威，是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认可的_和_。2政府权威的决定因素从根本上讲，一个政府能否具有权威是由_决定的。3区别政府有无权威的标志政府的管理和服务是否被人民_和_，这是区别政府有无权威的标志。威望影响力国家性质认可接受4政府权威的树立(1)政府及其工作人员要科学决策、_、审慎用权、完善社会管理、优化_，自觉接受_监督，与人民群众保持和谐关系。(2)政府及其工作人员要有良好的_。(
3、3)政府工作人员要重品行、作表率。始终要把人民放在心中最高的位置，始终_为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。依法行政公共服务人民业绩全心全意1政府依法行政的程度与政府权威紧密相连。区别政府有无权威的标志是()A政府是否廉洁、高效、全心全意为人民服务B政府的管理和服务是否被人民认可和接受C政府的活动是否受到宪法和法律的保障D政府及其工作人员的能力水平有无影响力解析：选 B。本题考查政府权威的有关知识。区别政府有无权威的标志是政府的管理和服务是否被人民认可和接受，故选 B项。A、C、D 三项不符合题意。2下列选项有利于我国政府树立权威的是()政府和工作人员树立良好的道德形象建立高效、廉洁和
4、负责任的政府形象大搞“形象工程”“政绩工程”坚持权为民所用、利为民所谋ABCD解析：选 D。本题考查树立政府权威的要求，正确且符合题意。错误，大搞“形象工程”“政绩工程”，违背了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，会损害政府的权威。3 近年来，为适应新时代发展的需要，湖北省质量技术监督局坚持以“互联网政务服务”为主抓手，探索形成了数字质监、智慧质监的“湖北模式”。把质监门户“一网两微”(网站、微信、微博)作为政务公开、公众服务的展示窗口和沟通载体，主动公开案件查处、文件资料等接受监督类信息，及时公开产品质量监督检查结果、质监数据、质量警示、湖北名牌等服务公众类信息，力求做到公开信息和数据应有尽
5、有。全力建设互联网服务大厅，对全部服务事项以指南形式，就名称、条件、材料、流程、时限等方面，进行精准的清单式表述，力求做到让办事对象一看就懂。严格落实权责清单制度，逐项清理出 348 项行政权力，保留 158 项，精简幅度达 54.5%，力求进一步理顺政企关系。结合材料，运用政治生活知识，说明湖北省政府是如何树立政府权威的。解析：本题属于措施类试题，要求说明湖北省政府是如何树立政府权威的。首先阐述区别政府有无权威的标志，然后从自觉接受监督、坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则、切实履行经济职能等角度分析。答案：(1)政府的管理和服务是否被人民认可和接受是区别政府有无权威的标志。(2)自觉接受监督。运用“互联网政务服务”，坚持政务公开，保障了公民的知情权、参与权、表达权、监督权，提高了政府公信力。(3)坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。精准表述服务事项，将公共服务落到实处，提高行政效能，打造便民利民政府。(4)切实履行组织社会主义经济建设职能，严格落实权责清单制度，简政放权，转变职能，建设服务型政府，理顺政企关系，提升企业获得感。本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放