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新疆维吾尔自治区和田地区和田县2022-2023学年高三上学期11月期中考试 数学(理) WORD版含答案.docx

1、20222023学年度第一学期和田地区和田县期中教学情况调研高 三 数 学(理科) 2022.11注意事项:1. 本试卷包含选择题和非选择题两部分考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效本次考试时间为120分钟,满分值为150分2. 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号(考试号)用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上,并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑3. 答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效一、选择题;本题共12小题,每小题5分,共6

2、0分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1如图所示的韦恩图中,A、B是非空集合,定义表示阴影部分的集合,若x,yR,则A*B为()AB或C或D或2若,则的虚部为()ABCD3在中,已知三个内角A,B,C满足,则()ABCD4在中,则()ABCD5若变量满足约束条件,则的最小值为()A1B2C3D46已知是定义在上的偶函数,当时,图象如图所示,则下列关系正确的是()ABCD7已知点的坐标满足,过点的直线与圆相交于,两点,则的最小值是()ABCD8将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为A18B24C30D

3、369若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图是()ABCD10将函数的图象向左平移个单位,得到新函数的一条对称轴为,则的值不可能是()ABCD11双曲线:(,)的两条渐近线互相垂直,分别为的左,右焦点,点在该双曲线的右支上且到直线的距离为,若,则双曲线的标准方程为ABCD以上答案都不对12已知定义在(0,+)上的连续函数满足:且,则函数()A有极小值,无极大值B有极大值,无极小值C既有极小值又有极大值D既无极小值又无极大值二、填空题;本题共4小题,每小题5分,共20分13设,则命题,命题,则是的_条件.(填“充要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分又不必要”).14的展开式中,常

4、数项为_(用数字作答)15已知,点的坐标为,为坐标原点,则的坐标为_16如图,在三棱锥中,且二面角的大小为,则该三棱锥的外接球的表面积为_.三、解答题;本题共6个小题,共70分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤17已知等比数列的首项,前项和满足.(1)求实数的值及通项公式;(2)设,求数列的前项为,并证明:.18某中学高三(1)班共有50名学生,他们每天自主学习的时间在180到330分钟之间,将全班学生的自主学习时间作分组统计,得其频率分布如下表所示:组序分组频数频率第一组180,210)50.1第二组210,240)100.2第三组240,270)120.24第四组270,300)ab第

5、五组300,330)6c (1)求表中a、b、c的值;(2)某课题小组为了研究自主学习时间与成绩的相关性,需用分层抽样的方法从这50名学生中随机抽取20名作统计分析,则在第二组学生中应抽取多少人?(3)已知第一组学生中有3名男生和2名女生,从这5名学生中随机抽取2人,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率19如图,三角形所在的平面与长方形所在的平面垂直,(1)证明:平面;(2)求点到平面的距离20已知函数.(1)若函数的图象在点处的切线方程为,求证:;(2)若函数的最小值为2,求实数a的值.21曲线的右焦点分别为,短袖长为,点在曲线上,直线上,且.(1)求曲线的标准方程;(2)试通过计算判断直线与

6、曲线公共点的个数.(3)若点在都在以线段为直径的圆上,且,试求的取值范围.请考生在第22、23两题中任选一题作答, 并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑. 注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题. 如果多做,则按所做的第一题计分. 22. (本小题满分 10 分)【选修 4-4:坐标系与参数方程】在直角坐标系中,曲线:经过伸缩变换后得到曲线,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线的极坐标方程为:(1)写出曲线的参数方程和直线的直角坐标方程;(2)在曲线上求一点,使点到直线的距离最小23(本小题满分 10 分) 【选修 4-5:不等式选讲】 已知定义域为的奇函数(1)解不等式;(2)对任意,总有,求实数的取值范围数学参考答案1B2B3A4A5A6A7D8C9D10C11A12A13必要不充分14151617(1), ;(2).18(1);(2);(3)19(1)平面;(2)20(1);(2).21(1)(2)只有一个公共点(3)22(1)(为参数);(2)点的坐标为23(1);(2)

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