1、高考资源网（） 您身边的高考专家第15课荔枝赋并序赋得自君之出矣注张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。注“自君之出矣”是乐府诗杂曲歌辞名。“赋得”是一种诗体。张九龄摘取古人成句作为诗题，故题首冠以“赋得”二字。赏析首句“自君之出矣”，即拈用成句。良人离家远行而未归，表明了一个时间概念。良人离家有多久呢？诗中没有说，只写了“不复理残机”一句，发人深思：首先，织机残破，久不修理，表明良人离家已很久，女主人很长时间没有上织机织布了；其次，如果说人去楼空给人以空虚寂寥的感受，那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷清；再次，机上布织来织去，始终未完成，它仿佛在诉说，女主人
2、心神不定，无心织布，内心极其不平静。以上是对事情起因的概括介绍，接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的活动：“思君如满月，夜夜减清辉。”一、作者简介张九龄(678740)，又名博物，字子寿，谥文献。唐朝韶州曲江(今广东曲江)人，世称“张曲江”“文献公”。张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人，有“当年唐室无双士，自古南天第一人”的美称。他一生三度入朝，在朝廷前后任职20余年，历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘书少监、中书令等职，“开元之治”凝结着张九龄的不朽功绩。张九龄在任期间，为政清廉，刚直不阿，敢于犯颜直谏，竭力匡扶社稷，在政治、经济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革，为巩固“开元盛世
3、”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局面的出现等作出了相当重要的历史贡献。后世称誉张九龄的历史功绩、刚直气节以及政治远见为“曲江风度”，成为中华民族宝贵的精神遗产。张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家，还是继张说之后的一代文宗，首倡唐诗中山水田园诗派，是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。二、背景资料张九龄在武后神功年中进士，官至中书令。开元十八年，转任桂州刺史、充岭南道按察使。为人刚直不阿，直言敢谏，因而也时常遭李林甫等人的排挤，其内心自然有诸多凄苦、不快和无奈。联系众多仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和愤慨，他有感而发，写下荔枝赋并序，托物言志，借物抒发心中的块垒。文白对照1通假字(1)诸公
4、莫之知，而固未之信同“故”，所以。(2)魏文帝方引蒲桃及龙眼相比 同“葡萄”，一种水果。(3)蒙休和之所播，涉寒暑而匪亏 同“非”，不。(4)不丰其华，但甘其实 同“花”，花朵。(5)亭十里而莫致，门九重兮曷通 同“何”，如何。(6)故无厌于所甘 同“餍”，满足。2古今异义(1)每至季夏，其实乃熟古义：它的果实。今义：承上文转折，表示所说的是实际情况。(2)蒂药房而攒萃古义：芍药的子房。今义：出售药品的商店；医院或诊疗所里供应药物的部门。(3)虽受气于震方古义：吸纳天地之气。今义：遭受欺侮。(4)其珍可以羞王公古义：进贡(给人进食)。今义：羞耻。3一词多义(1)信(2)就(3)殆(4)实4词类
5、活用(1)夫物以不知而轻：形容词作动词，轻视(2)不丰其华：形容词作动词，使丰盛(3)此甘滋之不一：数词作形容词，一样(4)未玉齿而殆销：名词作动词，用玉齿咬(5)但甘其果：形容词的使动用法，使甘美(6)不高不卑，陋下泽之沮洳：形容词的意动用法，以为陋5文言句式(1)诸公莫之知：否定句中，代词“之”作宾语前置(2)夫物以不知而轻，味以无比而疑：轻、疑：被轻视，受怀疑。被动句1荔枝赋并序第一段为“序”的部分，意在表明写作此赋的缘由，并简单概括了赋的基本内容。那么本文的写作缘由是什么？答：答案“况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”即为不被人发现赏识、不能施展才华的文人士子鸣
6、不平。2托物言志是荔枝赋并序写作的主要特点。荔枝和某些文人有着相通之处，请找出二者对应的地方。答：答案文中提到“夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验，终然永屈。况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”荔枝与士同样具有美好的内在，但却无人赏识，常遭埋没，他们之间的命运又是何其相似。3最后一段是什么内容？和前文是什么关系？答：答案在前文的充分描摹展现了荔枝珍奇的基础上，写它完全可以被进献给宗庙王公，但因生于偏僻远地，山川阻隔而难于被“贵人”知。这段是对前文的深化，是作者言志的部分。由荔枝不被“贵人”发现赏识自然而然地引出对那些不被“贵人”发现赏识的文人士子命运的哀叹，由物及人
7、，体物写志。一、结构图解二、中心主旨本文继承历来的咏物传统，选取地方特产荔枝为吟咏对象，托物言志，含蓄曲折地抒发了仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和无奈。既富有乡土气息，又意味深长，发人深省。三、写作特色1选材精当，寓意深刻。荔枝是作者家乡的特产，历来为文人所吟咏。它是一种色、香、味俱佳的果品，品种繁多，营养丰富，药用价值极高，被誉为“果中皇后”、“百果之王”。但是在文中却仅堪充士大夫文人的口腹，不能尽其所用。显然，作者找到了荔枝与文人士子的契合点，即为遭受不公正待遇之人同情和叫屈，也是对当时社会不能做到“人尽其才”、“物尽其用”的大胆质疑。所以，表面写荔枝，实际写人才；表面不瘟不火，实则
8、怒火中烧。就张九龄本人而言，因受李林甫等人的排挤而遭贬，对文中荔枝的命运体会是最深的。因而选择荔枝来表情达意。2结构谨严，文气跌宕，引人入胜。文章先写小序，交代了写作动机，也概括了下文的写作内容。第一、二段极为铺叙渲染荔枝的奇秀和甘美，将荔枝称为席上珍品。第三、四段侧重写荔枝的神奇功效，“有终食于累百，愈益气而治内”、“沉美李而莫取，浮甘瓜而自退”，在这里应该说荔枝为水果精品，作用广泛，应为众人所用，且尽其所用。第五段则笔锋一转，发出了由衷的慨叹。荔枝空有凌云志，只是“销于凡口”，“罕获知于贵躬”，最终不能物尽其用，且在一定程度上被误解被冷落被遗忘。最后作者发出“亦因人之所遇，孰能辩乎其中哉”的喟然长叹，文气悠忽宕开，如余音绕梁，耐人寻味。总之，作者擅长铺陈蓄势，吊足读者的胃口，然后陡然逆转，既一脉贯通，又水到渠成，给人以美感和无穷的回味。- 8 - 版权所有高考资源网