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2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修2_遗传与进化_第3讲_减数分裂和受精作用_(遗传类实验的答题技巧:遗传规律的验证).ppt

1、一、减数分裂概念的理解【答案】有性生殖 成熟生殖细胞 一次 两次 减少一半 二、配子的形成过程及染色体组合多样性的原因【答案】同源染色体 【答案】不均等 均等 短 长 四 一 自由组合 交叉互换 三、受精作用 【答案】卵细胞 精子 受精卵 头部 细胞膜 细胞核 21.卵细胞 22.染色体 23.体细胞 24.精子 25.卵细胞 26.染色体 27.遗传和变异 一、减数分裂过程中的规律性变化分析 1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 2.减数分裂过程中染色体、DNA的规律性变化 3.数目变化曲线(1)染色体复制只发生于减间期。(2)减同源染色体的分离导致染色体数目减半,同时发生非同源染色体的

2、自由组合。(3)减与有丝分裂相似,但不同的是减中不存在同源染色体。【例1】在减数分裂中,基因突变、非姐妹染色单体的交叉互换、非同源染色体的自由组合分别发生在()第一次分裂前的间期 第二次分裂前的间期 第一次分裂的分裂期 第二次分裂的分裂期 AB CD【解析】在减数分裂中,染色体复制只发生于减间期,因此期间将进行DNA复制,则可能发生基因突变;染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均发生在减数第一次分裂的分裂期【答案】C【例2】如图表示某动物雄性个体细胞分裂过程中DNA含量的变化,下列说法错误的是()A图1的CD段表示着丝点的分裂 B若图1表示减数分裂,则图1中BC段一个细胞内可能含有2条Y

3、染色体 C图2只表示有丝分裂过程中DNA的数量变化 D图2的CD段表示末期产生子细胞【解析】图1纵坐标为“每条染色体上DNA含量”,该图既可以表示有丝分裂过程,又可以表示减数分裂过程,AB段表示染色体的复制,BC段表示有染色单体,则在减数第一次分裂中BC段一个细胞内含有1条Y染色体,在减数第二次分裂中BC段一个细胞内可能没有Y染色体,CD段表示着丝点的分裂;图2纵坐标表示为“每个细胞核中DNA含量”,则AB段表示染色体复制,CD段表示末期细胞分裂形成子细胞。该图只表示有丝分裂过程。【答案】B 二、有丝分裂与减数分裂的区分 1区别与联系 2.分裂图像的判别(1)鉴别程序(2)图像识别【友情提醒】

4、该鉴别法仅适用于二倍体。多倍体(如四倍体)减数分裂,子细胞中有同源染色体,可根据子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂,子细胞中虽无同源染色体,但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同推断为有丝分裂。3坐标曲线比较(1)上图中和为有丝分裂,和为减数分裂,判断依据:最终染色体和DNA减半的为减数分裂,与原细胞相等的为有丝分裂。(2)上图中和为DNA变化曲线,和为染色体变化曲线。判断依据:一开始加倍(即间期)且斜线上升(加倍需一定时间)的为DNA的变化曲线,然后加倍(有丝分裂后期和减后期)且直线上升(瞬间完成加倍)的为染色体的变化曲线。(3)坐标曲线中常

5、考时期:间期、后期和末期。因为这几个时期涉及DNA、染色体、染色单体数量的变化,要求从坐标曲线中识别出相应时期。【例3】如图表示某种动物不同细胞分裂的图像,下列与此相关的叙述中,不正确的是()A属于减数分裂,细胞内没有同源染色体 B细胞中均含有2个染色体组 C动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞 D图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合【解析】根据图形判断,属于有丝分裂,属于减数分裂,4个图像中只有不存在同源染色体;同一染色体组中染色体形态、大小都不相同,据此判断,中有4个染色体组,细胞中均含有2个染色体组;动物的精巢中既存在减数分裂过程又存在有丝分裂过程;图所示细胞为有丝分裂,不存

6、在非等位基因的自由组合。【答案】D 三、受精作用的理解 1实质:精子核与卵细胞核融合的过程。2细胞学基础 (1)细胞膜的识别功能同种生物的两性生殖细胞才能融合。(2)生物膜的流动性使两性生殖细胞融合为一个受精卵。3减数分裂和受精作用的意义(1)同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。原因:减数分裂形成配子时,染色体组成具有多样性,导致不同配子的遗传物质有差异。受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。(2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。原因:减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来减少一半。而受精作用

7、使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体的变化关系可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2N):精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁,它们将亲代的DNA传递给子代。受精卵是新个体的第一个细胞,染色体一半来自父方,一半来自母方,但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。【例4】下列有关受精作用的叙述,错误的是()A合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 B受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 C合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 D合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同【解析】受精卵是新个体的第一个细胞,染色体一半来自父方,一半来自母方,但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。

8、【答案】D 1.(2010安徽)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是()ADNA数目C1与C2相同,S1与S2不同 B遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同 CDNA数目C1与C2不同,S1与S2相同 D遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同 B【解析】C1与C2是由一个体细胞经有丝分裂形成的,细胞有丝分裂是将亲代细胞的DNA复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而C1与C2的DNA数目相同、遗传信息也相同。S1与S2是经过减数第一

9、次分裂形成的,由于同源染色体分开分别移到两个子细胞中,两者核DNA数目相同,但同源染色体上可能存在等位基因,且非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以S1与S2贮存的遗传信息不同。2.(2009北京)真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代()A增加发生基因突变的概率 B继承双亲全部的遗传性状 C从双亲各获得一半的DNA D产生不同于双亲的基因组合【解析】基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关,有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组,故有性生殖的后代具有更大的变异性,后代的核DNA从双亲中各获得一半,而质DNA大部分来自于母本,即来自母体的DNA大于1/2。D 3.(2008广东)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是()A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动 C同源染色体排列在赤道板上 D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上 C【解析】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂各个时期的特点以及图形的辨认,图表示减数第一次分裂的后期,纺锤丝牵引着同源染色体分开;图表示纺锤丝牵引着姐妹染色单体向细胞两极移动;图表示同源染色体排列在赤道板两侧;图表示减数第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上。

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