1、语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.【答案】选D。A选项中，“自然就能”，强加条件，原文只是习近平同志提出的希望，希望努力做到笼天地于形内，挫万物于笔端。”B选项中，原文中“诗外功夫”的获得不仅需要深入生活、熟悉生活，而且需要学识、情操、德行等多方面的提升。选项中忽视了“而且”后面这个条件。C选项中，原文是强调的是不会有“持久的”文艺灵感和创作激情。2.【答案】选B。B选项中，鲁迅先生的比喻除了论证广、博，还得有“专”。原文中“倘若叮在一处，所得就会非常有限”，只说叮在一处所得的有限，叮一处的缺憾，但并不否定“叮一处”，并不否定“专”。3.【答案】
2、选C。不能忽略了创作基础的“诗内功夫”。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.【答案】选B。“为一直备受偏见的中医药正名”无中生有。5.【答案】选C。增长率与经营状况没有必然联系，并不能说明经营状况差。6.【答案示例】人才的激励与培养；医疗机制的创新（或构建医共体）；中西医结合，推动中医药发展；对外传播，融入国际，助力世界健康挑战。（每点2分，只要答出其中三点就可以得满分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7【答案】B。由“阿虎毒死唐老爹家的鸡”这件事就得出“他自私自利，不尊重长辈，缺失伦理观念”过于武断。阿虎毒死唐老爹家的鸡，从根本上来说是两种不同生活方式的冲突。8.（6
3、分）【参考答案】怀念乡村生活。即使进城也不愿舍弃养鸡种菜。注重伦理。反感阿虎“一个没出五服的孙辈，一下子平起平坐了”。讲求乡风民俗。虽然已经猜出是阿虎毒死了鸡，但不愿意张扬，追求“与人为善”的传统文化 。（每点2分，如有其他合理之处，也可酌情给分）9. （6分）【参考答案】表层含义：宝塔是一种传统的建筑。（2分）深层含义：在现实的日常生活中，宝塔是一个孤零零的存在，它代表了唐老爹一代人心中激荡着的无尽孤独和忧愁（2分）；宝塔是乡村生活、民风民俗等传统文化的象征。（2分）（每点2分，如有其他合理之处，也可酌情给分）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）10.【答案】B
4、。文言文断句，首要的是要读懂文意。本句的大意为：魏文帝（曹丕）观察到黄权很有器量，想试着吓他一下，于是派遣身边的人诏知黄权，黄权未进宫之前，来催促他的人一个接着一个，使者的马在路上不断奔驰，黄权的部下莫不胆战心惊，而黄权却神色自如，一如平常。其次，要知晓该类题的设误点。该类试题一般在语意和句法结构上设错，主要类型有：混淆句子成分，特别是名词性成分，混淆上句的宾语和下句的主语；误解词语意思（重要的实词或代词理解错误，导致语意不明，从而断错）；误拆连动成分；错拆修饰限定语和中心词；忽略倒装句。最后，还需对比四个选择项。本题中的四个选择项第一个不同是：A、B项中的“文帝察权有局量/欲试惊之”和C、D
5、项中的“文帝察权/有局量欲试惊之”。根据文意和语法，“有局量”的主语（对象）应该是“黄权”而非“文帝”，故排除C、D。第二个不同：A项的“遣左右诏/权未至/之间累催相属”和B项的“遣左右诏权/未至之间/累催相属”。到底是A正确还是B正确，我们先从语法的角度看，“诏”的后面缺少宾语（黄权），“未至之间”应该作状语，由此来看B项更为恰当一些；再从文意的角度看，B项的大意是“（文帝）于是派遣身边的人诏知黄权，黄权未进宫之前，来催促他的人一个接着一个”，A项的大意是“（文帝）于是派遣身边的人诏知，黄权未进宫，之间来催促他的人一个接着一个，”A项远不如B项恰当，排除A。故答案为B。11.【答案】D。古代
6、称大夫死曰卒，称士死为不禄。古代文化常识题的作答要注意联系上下文的语境进行推断。通读原文可知黄权先后在蜀、魏两国做过镇北将军、镇南将军、益州刺史、车骑将军等官职，当属于“大夫”这一阶层，所以文中称黄权的死为“卒”。故而，选项D“称士死曰卒，称大夫死为不禄”是错误的。12.【答案】C。黄权率部降魏的原因是“而道隔绝，权不得还，故率将所领降于魏”，而非“蜀国江南前线部队大败”。13. （10分）（1）【答案】等到刘备攻取益州，（他麾下的）将帅们分别攻取各郡县，各郡县看到刘备的军队就像影子一样纷纷归附，只有黄权紧闭城门坚守，直至看到刘璋投降，才前去向刘备投降。（下：名词活用作动词，攻占/占领。景：通
7、“影”，名词作状语，“像影子一样”。稽服：投降；稽，叩头。每处1分，文意2分。）（2）【答案】吴人勇猛善战，而（我军）又从水路出兵顺流而下，前进容易而后退就难，请允许我作为先锋去试探敌人（的虚实），陛下应当在后面坐镇。（军：名词活用作动词，出兵。先驱：先锋。尝：试探。每处1分，文意2分。） 【译文】黄权，字公衡，是巴西郡阆中人。他年青时做巴西郡官吏，益州牧刘璋征召他为主簿。这时，别驾张松向刘璋建议，应该邀请刘备入蜀，让他前去讨伐张鲁。黄权劝谏说：“左将军刘备有骁勇声名，现在请他来蜀，想用部下之礼对待他，则不能满足他的心愿；想以宾客之礼对待他，则一国不能容下二位君王。如果客人像泰山一样安稳，则主
8、人就会有累卵之危了。现在，只能紧守边境，等待黄河水清之日（即：时局稳定之时）。”刘璋没有听从黄权的劝告，最终还是派遣使者迎请刘备，并将黄权外派作广汉县县令。等到刘备攻取益州，（他麾下的）将帅们分别攻取各郡县，各郡县看到刘备的军队就像影子一样纷纷归附，只有黄权紧闭城门坚守，直至看到刘璋投降，才前去向刘备投降。刘备让黄权代理偏将军。等到曹操击破张鲁，张鲁逃往巴中，黄权向刘备进言：“如果失去汉中，则三巴之地（巴乌、巴西、巴郡）就会受到威胁，这是割去蜀国的大腿与臂膀啊。”于是刘备任命黄权为护军，率领各将领去迎击张鲁。其时，张鲁已退回南郑，投降了曹操，然而刘备最终还是打败了杜濩、朴胡，斩杀了夏侯渊，占据
9、汉中，这都是黄权原来的计谋。刘备做了汉中王后，仍兼任益州牧，任命黄权为治中从事。等到刘备登基称帝，准备征讨东吴，黄权劝谏说：“吴人勇猛善战，而我军又从水路出兵顺流而下，前进容易而后退就难，请允许我作为先锋去试探敌人（的虚实），陛下应当在后面坐镇。”刘备没有听从黄权的建议，而任命他为镇北将军，统领江北兵马防范魏军；刘备自己在江南前线。后来吴国将军陆逊顺长江流势冲破蜀军的包围，蜀国江南前线部队大败，刘备率部撤退。然而，此时返蜀道路被吴军完全阻断，黄权军队无法返回蜀地，故此他只好率领部下投降魏国。蜀国有关官吏要执行军法，向刘备报告要逮捕黄权妻子儿女。刘备说：“是我辜负了黄权，而黄权并没有辜负我啊！”
10、刘备对待黄权的家属还像以前一样。魏文帝曹丕对黄权说：“你离开了蜀汉归顺大魏，是想效仿陈平、韩信的做法吗？”黄权回答说：“臣蒙受刘蜀主（刘备）的特殊恩遇，既不能投降东吴，又无路返回蜀地，故此前来归顺。况且败军之将，免去一死就是幸运，怎能奢谈追慕古人呢！”曹丕颇为赞赏他，任命他为镇南将军，封育阳侯，加官侍中，并恩待他做自己同车的陪乘。有从蜀国投降过来的人说黄权的妻子儿女被杀，黄权认为这是谎言，没有马上发丧。后来得到确切消息，果然如黄权所言。刘备病逝的消息传来，魏国群臣都相互庆贺，只有黄权无一丝笑意。魏文帝（曹丕）观察到黄权很有器量，想试着吓他一下，于是派遣身边的人诏知黄权，黄权未进宫之前，来催促他
11、的人一个接着一个，使者的马在路上不断奔驰，黄权的部下莫不胆战心惊，而黄权却神色自如，一如平常。后来黄权兼任益州刺史，又调任河南。景初三年，即蜀延熙二年，黄权被升为车骑将军、仪同三司。第二年黄权即去世，谥号为“景侯”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.【答案】C。虚实结合的手法错误，三、四句是诗人是对“别后”情景的想象，只有“虚”没有“实”。15.（6分）同：巴陵送李十二和送张四两诗都是借景抒情（融情于景/以景结情），通篇写景，没有直接描写诗人和友人之间的离愁别绪，但离愁却深蕴其中。（2分）异：巴陵送李十二虽然表达的是离愁别绪，然而此诗的色调并不晦暗，反而有着一种洗丽之美：洲渚分明，
12、蒹葭苍苍，湖山围绕，景色如画。（2分）送张四色调晦暗，在枫林、暮色、楚水、山月、清猿等意象中交织出一个凄冷伤婉的境界。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.（6分）【答案】（1）而无车马喧；飞鸟相与还（2）主人忘归客不发；东船西舫悄无言（3）浮光跃金，静影沉璧（每空1分，错/别字、漏字、多字，该空不得分。）三、语言文字运用(20分)17. 【答案】B。人老珠黄：意思是人衰老不被重视，就像年代久了变黄的珠子一样不值钱。尤其比喻女子，也泛指人老了不中用。年老色衰：意思是指女人因上了年纪而衰老。从意思上来看，二者差别不是很大，但是考虑到下文的“年轻貌美”，从前后照应的关系来看，当选“
13、年老色衰”。故排除A、D项。敬重：表示恭敬尊重，有亲切的感情色彩（褒义词）。敬畏：既敬重又害怕。它是人们对待事物的一种态度，指从内心中对某些人或事物不敢逾越界限并有惴惴不安的感觉。根据原文的语境，宋懋澄将儒家的“五经四书”比作正妻，也就是说，明媒正娶的夫人（正妻）的地位如同“五经四书”在人们心中的地位一样，人们对它的态度不仅仅是“敬”，还要“畏”，所以第二空应该填“敬畏”，故排除C、D。活龙活现：形容（文章或讲话）描绘得生动逼真，使人感到就像亲眼看到一样。也作“活灵活现”。活泼可爱：行动自然，不呆板。多用来形容儿童或活泼爱动的少女等。结合原文语境，这里的对象是人，故不能选“活龙活现”。另外，从
14、上下文的关系来看，上文“明媒正娶的夫人固执呆板”，这里与“固执呆板”相对应的应该是“活泼可爱”。轻佻：指行动不沉着，不稳重。也指言语举动不庄重，不严肃。多含贬义。轻率：（说话做事）随随便便，没有经过慎重考虑。从这里的语境来看，宋懋澄的这个比喻的确是有些“不庄重、不严肃”，但并不能说他这个比喻“随随便便，没有经过慎重考虑”。故这里应当选“轻佻”。18. 【答案】C。结合语境来看，“高雅情趣”和“神祗福佑”应该是递进关系，而非并列关系，故中间的连词应该用“甚或”，不用“和”，排除A、B。从递进关系出发，“意想不到”应该修饰“神祗福佑”，而非“高雅情趣”。故排除D。答案为C。19. 【答案】D。从整
15、个句子的语境来看，“因为”后面的分句和“所以”后面的分句并非是因果关系；从前后文的对应来看，应该是“史稗”在前，“文赋”在后；从关联词的位置来看，关联词“因为”和“所以/只不过”所引导的两个分句的主语不一致，故这两个分句的主语应该放在关联词的后面。所以，答案为D。20.(5分)【答案】(1)将“我的年纪大了”改为“我快超龄了”；(2)将“聆听”改为“倾听”；(3)将“忝列”改为“屈就”；(4)将“请您做好准备”删除；(5)将“竖式”改为“横式”（指望传销致富，生活没有出路）。【解析】应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而创造的一种特殊文体，有着实用性特点，并形成了惯用格式。考生写好应
16、用文是时代的需求，也合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”的能力要求。虽然2019年高考语文全国卷的语用题没有涉及这一题型，但作文却涉及演讲稿、慰问信、观后感等多种应用文体，由此可见，高考语文对考生应用文写作能力的要求有增无减。2020高考，考生应对这一题型引起足够重视。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文
17、体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。解答此类题时，一要注意场合，审时度势；二要看清对象，因人而异；三要掌握谦敬，注意礼貌。以本题为例：(1)通常“年龄”用于书面语，“年纪”则用于口语。另外，从本句的语境来看，19岁年纪并不大，但作为一名体操运动员，是有年龄限制的，故改为“我快超龄了”；(2)“聆听”是仔细听，一般是用于自己听取长辈或上级的话，比如教诲、报告、演讲、讲学等；“倾听”一般多用于上对下的“听”,比如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。语境是“各位专家”听我的话，故应改为“倾听”；(3)“忝列
18、”，谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用在此处不当，应改为“屈就”；(4)“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作来看，它是多余的，应该删去；(5)现代社会正常使用横式标语，横式标语为：指望传销致富，生活没有出路。21.微写作（6分）【答案示例】我喜欢贾宝玉，他让我又爱又恨又怜。爱他反抗叛逆，视功名为粪土，视爱情为至上，是在封闭的环境中开出的一朵自由的花；爱他聪颖智慧，尊重女性，说过“女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉”；恨他也是一位薄情的主子，在自己无心之过下毁了金钏儿的性命；怜他追求平等和自由一生，却换来了一场“白茫茫大地真干净”。（符合原著内容，符合字数要求，2分；注重文采，至少使用2种修辞手法，4分。）四、写作（60分）22（60分）。参照高考作文评分标准。