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《学案导学设计》高中人教版政治必修四同步训练:第9课 矛盾是事物发展的源泉和动力2 WORD版含答案.doc

1、2用对立统一的观点看问题基础巩固1中国人民大学附中校长曾这样比喻:“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键,因此我们必须珍惜时光,集中精力努力学习,为今后成才打好基础。这启发我们要()A抓住主要矛盾的主要方面B集中主要力量解决主要矛盾C学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾D坚持一切从实际出发2阅读下图,锯树人的错误在于()没有用一分为二的观点看问题没有分清矛盾的主要方面和次要方面没有发挥主观能动性忽视了矛盾的次要方面A B C D3温家宝总理说,解决民生问题要首先着眼于困难群体,特别是农民。一个舰队决定它速度快慢的不是那艘航行最快的船只,而是那艘最慢的船只。从

2、唯物辩证法角度看,上述观点体现了()矛盾是事物发展的源泉和动力主观与客观、个人与社会的统一一定条件下关键部分决定整体的性能状态主要矛盾决定事物发展的进程A B C D4下面漫画主要体现的哲学道理是()一分为二的观点矛盾是普遍存在的主次矛盾发展是不平衡的要分清主流与支流A BC D5针对不少儿女只注重对父母物质生活的照顾,忽视父母的精神需求这一现象,新修订的老年法特别强调“常回家看看”,给予老人更多精神关怀。从唯物辩证法角度看,此次修订主要体现了()A坚持两点论、全面的观点B矛盾普遍性与特殊性的辩证关系C社会主义的生产目的是满足人民群众的精神文化需求D以人为本的观点能力提升6碘是人体必需的元素,

3、但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区,上海市场增售无碘盐,市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有()做事情要把握度看问题要力求全面具体问题要具体分析做事情要突出重点 A BC D7当今,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。我们要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济发展方式的中心环节。上述材料所体现的哲理是()A要坚持一分为二的矛盾分析法B主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化C主要矛盾对事物的存在与发展起决定作用D事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的82012年12月22日闭幕的中央农村工作

4、会议指出,党的十八大以来这10年,是农业发展最快、农民得到实惠最多、农村面貌变化最大的10年,农业农村发展实现了历史性跨越,这是必须肯定的基本事实。但同时也要看到,随着工业化、城镇化深入推进,我国农业农村发展还面临着农业综合生产成本上升、人多地少水缺的矛盾加剧、农村劳动力大量流动等一系列问题和挑战。为解决我国农业农村发展面临的问题,会议指出,全国各地必须“守住一条底线”:充分保障农民土地承包经营权,真正做到现有土地承包关系保持稳定并长久不变。同时,鼓励各地因地制宜,大胆创新,只要有利于激发农业经营主体活力、激励农民生产经营热情的经营体制机制,都可以试一试、闯一闯,要充分尊重农民意愿,决不搞“一刀切”。运用矛盾的相关知识,说明上述对我国农村工作的认识和要求体现了哪些基本原理和方法论原则?答案1B2A3B4C5A6A7C8(1)矛盾双方有主次之分,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,要着重把握矛盾的主要方面,坚持两点论和重点论的统一。(2)矛盾既有普遍性,又有特殊性,二者是相互联结的,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性也离不开普遍性。在认识事物和解决矛盾时,要坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一,要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析。

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