1、 唐山市开滦二中20202021学年度高二年级第一学期 期中考试历史试卷 命题人：陈新锋 审题人：崔景中注意事项：1 答第卷前，考生务必先将自己的准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡上。2 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑，答在试卷上无效。第I卷（选择题60分）一、选择题：（每题1.5分，共60分）1先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬。”这体现了A民贵君轻的主张 B追求精神自由的倾向C克己复礼的思想 D讲求实际功利的精神2“灾异示警”是中国古代神学政治理论的核心主张，更是中国古代言谏文化与制度的精神支柱，
2、由于其与“君权神授”同为中国古代天命哲学的构成基础而广为统治阶级所接受，代代相传而深入人心。这表明A君主专制催生了“君权神授”思想 B“灾异示警”有效制约了君主集权C言谏制度源于原始宗教迷信思想 D统治者借宗教思想稳定政治秩序3春秋公羊传相传为子夏的弟子公羊高所作，成书于汉初。书中大力彰扬孔子拥戴周天子“天下共主”的立场，不久之后，被汉代统治者定为官学经典。由此可见，当时汉代A统治者赞同实行分封制 B儒学根植于久远的历史传统C迫切需要大一统的思想 D孔子地位已被统治者神圣化4汉武帝时，董仲舒建议汉武帝“立太学以教于国，设庠序(地方学校)以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”。这说明他A注重吸
3、取秦朝灭亡的教训 B主张治国应外儒内法C继承了儒家重教化的传统 D强调人的社会责任感5自两汉以来，对孔子的褒封日益隆重，孔子由子而圣，由凡圣而神圣，最终在汉代公羊学中成为后世立法的神。促成这些变化的主要原因是A仁政观念深入人心 B儒家思想的神学化C儒家思想的官学化 D经学之士积极推动6黄宗羲的明夷待访录在清末维新变法运动时被大量秘密印发、传播。这反映出该书A从根本上否定了传统的伦理纲常B融合了西方启蒙运动的民主思想C抨击君主专制符合现实政治需要D顺应了挽救民族危亡的革命潮流7明代传奇作品中的许多商人既生财有道又知书达理。他们一方面从事赚钱的行当，一方面又将自己的行为严格限定在儒学规定的范围之内
4、。这种创作表明A传统的义利观影响深远 B程朱理学束缚了文学思想C资本主义萌芽发展受阻 D商人社会地位有极大提升8朝野并存、五方杂处的京师文化，使它融会了宫廷趣味与民间精神、南方风情与北方神韵。就创作而言，虽然没有出现过能与关汉卿相媲美的大家，但它的意义在于民众喜闻乐见，能寓教于乐。这里的“它”应是指A宋词B元曲C明清小说D京剧9魏源曾经建议清政府建立造船厂和火器厂，聘请外国人当指导，仿造西洋船舰火器，以及火轮机、火轮车、自来火等各种民用器具。他还建议在科举考试中增加水师科，对于能制造西洋船舰、水雷、奇器的人，授予科甲出身。当时有人批评他的建议过于“失体”。据此可知，这些建议A具有离经叛道的色彩
5、 B带来了深刻的思想解放运动C主张制度层面的变革 D肯定了西方先进的文明体系10曾国藩认为儒学的学问分为四个方面：“有义理之学，有词章之学，有经济之学，有考据之学”，四者缺一不可，既强调义理为儒学之本，又使经济之学为义理所统辖。曾国藩此举的主要目的是A为“中体西用”寻找理论依据 B缓和与顽固派的既有矛盾C宣传西学，挽救民族危机 D开始以全新眼光审视世界1119世纪末20世纪初，部分中国知识分子关心国家民族的前途命运，以“天下兴亡、匹夫有责”的豪情，公开揭露和批判清王朝的专制统治，向封建专制制度发出了强有力的挑战。这一挑战A是对传统儒学思想的新发展 B体现了救亡图存的时代主题C受西方民主思想传播
6、的影响 D动摇了儒学思想的正统地位12洋务运动时期，保守派指斥修筑铁路“破坏风水”，新式学校同文馆的学生仍然在练习应考的八股文，留美幼童也被保守派官僚提前召回。这些现象说明当时A统治阶级内部的矛盾异常尖锐B“中体西用”取得了实效C落后社会心理阻碍近代化发展D中国社会依然故步自封13辛丑条约签订后，士大夫们对严复天演论的解读，逐渐指向革命。这说明A严复主张资产阶级革命 B达尔文进化论直接影响广大国人C时局变化影响思想变迁 D适者生存思想必然推动革命发展14胡适说：“在许多方面，我对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的。但是我对孔子和早期的仲尼之徒如孟子，都是相当尊崇的；我对12世纪新儒学的开山宗
7、师的朱熹，也是十分崇敬的。”这表明胡适A区分封建统治思想与儒学 B用科学方法对待儒家思想C成为新时期儒学的代表 D促进了新儒学的弘扬光大15下图是国民党新三民主义与中国共产党民主革命纲领关系图，其中交集部分应是A建立资产阶级民主共和国 B争取社会主义革命的胜利C走“农村包围城市”道路 D反帝国主义、反封建军阀161926年5月，毛泽东在广州举办的“农民运动讲习所”，开设课程中有“革命画”(政治宣传漫画)一课。这说明当时A中共工作重心转移到了农村 B农民阶级已成为中国民主革命主力C中共已确立正确的革命道路 D毛泽东认识到农民对革命的重要性17毛泽东在新民主主义论中指出：“中国有百分之八十的人口是
8、农民因此农民问题就成了中国革命的基本问题，农民的力量是中国革命的主要力量。”材料中，毛泽东重点论述了A当时中国的社会性质B中国革命的依靠对象C中国革命两步走战略D新民主主义社会蓝图18毛泽东曾说道：“人民是什么？在中国，在现阶段，是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。这些阶级选举自己的政府，向着帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政。”文中的“现阶段”指的是A国民革命时期 B土地革命时期 C抗日战争时期 D解放战争时期191978年12月13日，邓小平在为中央工作会议闭幕讲话所准备的手写提纲中讲道：“自主权与国家计划的矛盾，主要从价
9、值法则、供求关系来调节。”这说明当时的邓小平A已开始酝酿市场经济的发展思路 B努力向国人揭示市场经济的本质C.正为中共十一届三中全会作舆论准备 D已形成发展市场经济的完整构想20解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的邓小平理论，其精髓是A改革开放 B社会主义市场经济C发展是硬道理 D解放思想，实事求是211977年5月24日，邓小平与中央同志谈话说：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。”他同时还指出，要用准确的完整的毛泽东思想来指导我们的各项工作。邓小平的看法旨在A初步建立起国民教育体系 B推动教育领域的拨乱反正C实施“科教兴
10、国”的战略 D确立全面发展的教育方针22下表为20132016年中国中等职业教育、普通高中招生人数(单位：万人)统计表。据此可知，我国年份2013201420152016中等职业教育6756201 601593普通高中823797797803A实行普通教育与职业教育并举措施 B推行“科教兴国”战略C教育改革放缓和迟滞中等教育发展 D对高校建设力度加大23普罗塔戈拉说：“我不能断定神是否存在，认识神，障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”据此可知，普罗塔戈拉A崇尚自然哲学 B追求美德之善C强调人的价值 D向往世俗生活24“认识你自己”原本是一句刻在古希腊阿波罗神殿石柱上的著名箴言，苏格拉底
11、将其作为自己哲学原则的宣言。苏格拉底这一做法()A违背了真诚的道德原则B表明其对神灵的怀疑和亵渎C体现人文精神根植久远D体现出哲学源于宗教神学25.右图是古代雅典著名雕塑掷铁饼者。创作者刻画的掷铁饼者形体优美、体格健壮，整个身体各部分比例得当，表达了对人体美和运动所饱含的生命力的赞美。雕塑彰显了A人文精神 B自由主义C理性主义 D现代主义26英国伊丽莎白女王对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠，反而不顾伦敦地方当局的反对，支持莎士比亚剧院。这表明当时的英国A文化环境相对宽松 B封建专制根深蒂固C君主立宪已经确立 D人文主义已成潮流271516世纪，佛罗伦萨常常举办庆典活
12、动，先前囿于个人或小圈子的艺术家，开始常常参与庆典的装饰工作，帮助打扮角色，设计服装，准备化妆品和其他装饰用品。很多教会人士和世俗统治者也乐于赞助他们。这表明文艺复兴A崇尚人文的社会氛围 B社会等级观念的消失C公民参政的热情高涨 D艺术家政治地位提高28拉斐尔创作的圣母的婚礼，作品中圣母玛利亚及其夫约瑟端庄、文雅。达芬奇创作的圣母、圣婴与圣安妮中，圣母赤着脚，更像一位村姑。这主要表明当时A宗教开始成为艺术创作素材 B新教成为艺术家的创作工具C美术作品回归人的自然属性 D艺术创作具有浪漫主义风格29马丁路德宣扬因信称义，主张人只有依靠信仰才能得救，而不是依靠圣礼、善功和神职人员。这一主张具有鲜明
13、的人文主义色彩，主要是因为A否定了赎罪券的功效 B强调了灵魂得救的自主权C得到了广泛的传播 D促进了欧洲的思想解放30日内瓦从两方面彻底改革教会组织：一是大大简化教会组织和仪式；二是神职人员民主选举产生。其中牧师、圣师、执事和长老四种教职均“由公众投票选举”产生。民主教会建立的深远意义主要表现在A有利于强化封建君主的权威 B促进资产阶级民主共和政体兴起C推动了资本主义经济的发展 D改革使国王成为教会的最高首领31有思想家主张把“自主性”还给人类，而且使人认识到自身的力量，能够运用自己的智力摆脱不成熟状态，更相信社会能够持续不断进步。这种思想形成于A智者运动B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动32
14、文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内，而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人，且从政治平等上升到财产平等。这一变化反映了A市民阶层力量削弱 B封建专制统治加强C人文主义不断传播 D资本主义经济发展331791年，法国人民大规模纪念伏尔泰，将其灵柩请入先贤祠；1915年，中国出现了新文化运动。两者说明了A社会变革促进先进思想的传播B民主共和观念早已深入人心C专制统治扼杀启蒙思想的萌发D革命是思想解放的必要前提3417、18世纪的法国启蒙运动产生了一系列伟大人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。下列选项表述正确的是A 欧洲的启蒙思想起源于法国 B他们的思想为法国大革命提
15、供理论依据C. 反对专制追求共和制是他们的共同愿望D思想源于思想家们反对原有社会的实践351789年8月，法国制宪议会颁布了人权与公民权宣言，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。这表明A法国改造成为君主立宪制国家B启蒙运动的思想在实践中彰显C近代第一部资产阶级宪法诞生D资产阶级共和政体在法国确立36电影流浪地球讲述了太阳急速老化，人类在逃离太阳系去往新家园过程中遭遇木星引力吸引，险些与木星相撞的故事。这一情节涉及的近代自然科学原理是A哥白尼的“日心说” B法拉第电磁感应理论C达尔文的生物进化论 D牛顿的经典力学体系37从神学向科学的转变，以及由此引起地从精神因果论向
16、物质因果论的转变，始于此前的科学革命，但是19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐。其中最重要的是A牛顿的经典力学 B普朗克的量子理论 C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论38下表为20世纪不同时段诺贝尔自然科学奖获奖者人数统计表。国别19011925年19261950年19511975年19761999年美国3人26人69人95人德国22人25人10人13人英国11人18人27人9人法国12人5人5人5人这表明美国A主导资本主义世界 B逐渐成为科技中心C利用科技发展经济 D操纵诺贝尔奖评奖39自然主义文学产生于 19 世纪后半期的法国，他们提出“实验小说”的口号，认为写小说就像在实验室里
17、做实验，要忠实客观地记载历史，而不作政治和道德的评价。这一流派的出现表明A工业革命决定了文学流派B文学应独立于政治之外C科技革命的影响广泛深刻 D现实主义文学占据主流4019世纪上半叶，英国某位著名诗人对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。他的作品应该属于A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义第II卷（非选择题40分）41阅读材料，完成下列要求。（14分）材料在公元前5世纪到公元前3世纪的战国时代，中国出现了一次重大的思想危机，中国思想家产生了强烈的忧虑情绪，出现了激烈的意识争论。这使人联想起公元前5世纪到前4
18、世纪的希腊，以及古希腊出现的后来孕育了科学精神的哲学思想。公元前124年，汉武帝创建的大学传授的是“五经”，包括易经诗经尚书春秋和礼记，此五经据认为代表了孔子的传统。不过，随着时间的流逝，出现了种种修正、新的注解和具有真正价值的“概述”。儒教使之与政治局势相适应，并经受住了道教和佛教的宗教压力而存在下去，把它重新塑造成为自13世纪以来一直居主导地位的新儒教。新儒教不仅是对世界作出理性主义解释的一种尝试，而且是一种政治和社会伦理体系。直到1912年中国帝制时代结束，新儒教一直是中国哲学中不变的指南和正统学说。摘编自(法)费尔南布罗代尔著文明史(1)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期的儒家思
19、想和古希腊人文主义思想的异同之处。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，简析儒家思想不断发展完善并在13世纪占据主导地位的原因。(7分)42阅读材料，完成下列要求。（14分）材料戊戌变法失败后，粱启超坚定地提出：“中国数千年之腐败，其祸极于今日，推其大原，皆必自奴隶性而来。不除此性，中国万不能立于世界万国之间，而自由云者，正使人自知其本性，而不受钳制于他人。”1911年，辛亥革命成功了，然而，所有的“黑暗”与“罪恶”非但没有根除，反而卷土重来。孙中山说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。”这使孙中山从不遗余力地奔走于革命事业转而冷静地思考中西民族性的差异，探索在中
20、国进行更为必要的“心理建设”的途径。陈独秀在敬告青年中说道：“解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。”谢毓洁试论近代中国“人的觉醒”结合材料和所学知识，概括梁启超、孙中山、陈独秀三人的共同认识，分析近代中国“人的觉醒”的背景和意义。(14分)43阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一 从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者循其文体嬗变脉络而言，后者就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”“今曲子”的别名，则强调词的音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西
21、域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐(即俗乐)。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。摘编自关于唐诗宋词元曲明清小说的文学报告材料二 元朝的建立结束了中国境内政权并立的局面，元朝“北逾阴山，西及流沙、东尽辽左、南越海表”，扫除了各民族交流的地域障碍。中原地区形成了以大都及周围地区流行的汉语为主题的新文学语言体系。蒙古族入主中原，一度废除了科举制，因科举废行而入仕无门的下层知识分子的内心空虚，所以他们用更加灵活的文学形式抒发苦闷的心情。这些都促使元曲在短时间内走向繁荣。摘编自谢士霞、王晓燕元代元曲兴起的原因浅析（1）根据材
22、料一，指出宋词的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析文学与社会环境的关系（6分）唐山市开滦二中20202021学年度高二年级第一学期 期中考试历史答案1- -5 DDCCC 6-10 CADAA 11-15 BCCAD 16-20 DBDAD21-25 BACCA 26-30 AACBB 31-35 DDABB 36-40 DCBCB1选D。材料“国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”反映的是进入一个国家去辅佐国君，要根据实际情况来选择适合这个国家的方略，这体现了讲求实际功利的精神，故D项正确。2选D。通过题干可知，“灾异示警”和“君权神授”是中国古代天命哲学
23、的构成基础，同时统治阶级也接受了这一思想，并且“代代相传而深入人心”，意即统治阶级借助了宗教思想稳定统治秩序，故D项正确。3选C。根据材料“书中大力彰扬孔子拥戴周天子天下共主的立场，不久之后，被汉代统治者定为官学经典”可知，春秋公羊传所宣扬的“天下共主”思想符合汉代大一统的需要，故选C项。4选C。材料“以教于国以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”，体现了儒家的教化特色，故C项正确；材料不涉及汉代教育与秦代灭亡的关联性，故A项错误；材料“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”强调仁和礼，带有鲜明的儒家色彩，不体现法家信息，故B项错误； 材料没有突出人的社会责任感，故D项错误。5选C。孔子地位由凡入圣
24、，主要是因为汉武帝后儒家学说成为正统思想，儒家思想地位提高，创始人孔子的地位也逐渐提高，故选C项。6选C。黄宗羲是明末清初的思想家，他的思想是对传统儒学的批判继承，故A项错误；明清的闭关锁国政策使中国基本中断了中外文化思想的交流，故B项错误；黄宗羲提出“天下为主，君为客”，反对君主专制，符合维新变法时期的现实政治需要，故C项正确；维新变法属于政治改良运动，故D项错误。7选A。由题干中商人“一方面从事赚钱的行当，一方面又将自己的行为严格限定在儒学规定的范围之内”可知，商人在经商致富的同时受到儒家伦理规范的影响，秉持传统的义利观，故选A项。8选D。由题干中“京师文化融会了宫廷趣味与民间精神、南方风
25、情与北方神韵”可得“它”是指京剧，故选D项；宋词又称长短句，不体现南北融合，排除A项；元曲无从体现“宫廷趣味”，排除B项；明清小说也反映不了“宫廷趣味”，排除C项。9选A。此时期程朱理学仍然占据主流地位，清朝“天朝上国”的美梦还没有完全破碎，而提出学习西方的这些科学技术无异于离经叛道的“异想天开”，故选A项。10选A。材料中曾国藩对儒学的认识，说明当时主张学习西方的技术是有理论依据的，故选A项；洋务派和顽固派的主要矛盾是对西学的态度，且二者的目的都是维护封建统治，排除B项；当时洋务派的主要目的是维护封建统治，不是挽救民族危亡，排除C项；材料中体现的仍是以中学为根本，不是以全新眼光审视世界，排除
26、D项。11选B。据材料“关心国家民族的前途命运”并结合所学列强掀起瓜分中国的狂潮可知，这一挑战体现了救亡图存的时代主题，故B项正确。12选C。据材料“保守派指斥修筑铁路破坏风水，新式学校同文馆的学生仍然在练习应考的八股文，留美幼童也被保守派官僚提前召回”可知，保守势力强大阻碍近代化的发展，故选C项。13选C。辛丑条约签订后，清政府彻底沦为西方列强统治中国的工具，改良在近代中国已无出路，因而士大夫阶级开始日益倾向革命，故选C项。14选A。根据材料“我对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的。但是我对孔子和早期的仲尼之徒如孟子，都是相当尊崇的”可得出，胡适主要意图是要区分封建思想和儒家学术之间的区别
27、，故选A项。15选D。两个纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜，与材料相符，故D项正确。16选D。根据材料“1926年5月，毛泽东在广州举办的农民运动讲习所，开设课程中有革命画(政治宣传漫画)一课”可知，毛泽东在此时已经很注重对农民阶级的团结与争取，故D项正确。17选B。材料“农民问题就成了中国革命的基本问题，农民的力量是中国革命的主要力量”，说明毛泽东指出了农民是中国革命的依靠对象，故选B项。18选D。“民族资产阶级”也包含在内，反对封建主义和官僚资产阶级说明是人民民主统一战线，是解放战争时期，故选D项。19选A。材料
28、中邓小平主张“主要从价值法则、供求关系来调节”，说明他已开始酝酿市场经济的发展思路，故A项正确；材料中邓小平对市场经济只是初步酝酿，还未深入市场经济的本质，故B项错误；材料只涉及邓小平对市场经济的思考，没有反映出对中共十一届三中全会的影响，故C项错误；D项出现在邓小平“南方谈话”与中共十四大之后，不符合时间限制，故D项错误。20选D。根据所学知识可知，邓小平理论与毛泽东思想一脉相承，解放思想，实事求是是其理论精髓，故D项正确。21选B。根据材料“必须有知识，有人才”“要经过严格考试”“要用准确的完整的毛泽东思想来指导我们的各项工作”并结合所学知识可知，这是教育领域实事求是的表现，旨在推动教育领
29、域的拨乱反正，故选B项。22选A。根据上表中我国中等职业教育和普通高中招生情况可知，两项基本趋稳，共同发展，故选A项；材料不能反映科教在整个国家发展中的分量，排除B项；招生人数基本稳定，说明两项教育运行平稳，排除C项；中等职业教育和普通高中均属于基础教育的范畴，排除D项。23选C。根据材料“我不能断定神是否存在”“第二是人生短暂”可知，普罗塔戈拉否定神、肯定人，故选C项；普罗塔戈拉之前的思想家崇尚自然哲学，排除A项；苏格拉底追求美德，排除B项；文艺复兴时期思想家向往世俗生活，排除D项。24选C。“认识你自己”是人类精神觉醒的重要表现，体现了人文精神，而这一箴言源于古希腊阿波罗神殿石柱，说明人文
30、精神根植久远，故选C项。25.选A。掷铁饼者表达对人体美和人生命力美的赞扬，歌颂人性，是古代希腊西方人文精神的表现，故选A项；亚当斯密的自由主义，主张自由竞争、自由贸易，与人性无关，排除B项；理性主义是近代启蒙运动时期的思想，排除C项；现代主义是二战之后的思想，排除D项。26选A。据材料“对莎士比亚谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠支持莎士比亚剧院”可知，伊丽莎白女王是一位开明的君主，这也反映出当时英国相对宽松的文化环境，故A项正确。27选A。艺术走向世俗，“参与庆典”，美化生活得到教会和贵族支持，说明文艺复兴和人文主义有了一定的社会基础，故选A项。28选C。回归人的自然属性，
31、与材料中“圣母赤着脚，更像一位村姑”相符，故选C项；古已有之，并非文艺复兴时期才开始将宗教作为艺术创作的素材，排除A项；新教的出现晚于文艺复兴时期，排除B项；19世纪初，世界文学艺术领域兴起了浪漫之风，晚于文艺复兴时期，排除D项。29选B。马丁路德宣扬“因信称义”，反对天主教会的统治，主张人依靠信仰即可得救，说明人的灵魂得救掌握在自己手中，故选B项。30选B。根据材料“神职人员民主选举产生。其中牧师、圣师、执事和长老四种教职均由会众投票选举产生”并结合所学知识可知，民主教会建立的深远意义在于促进资产阶级民族共和政体兴起，故选B项。31选D。材料“人认识到自身的力量，能够运用自己的智力摆脱不成熟
32、状态”表明是“理性”，材料“相信社会能够持续不断进步”表明涉及制度改革，“理性”是启蒙运动的口号，启蒙运动主张改造社会，建立资产阶级理性王国，故选D项。32选D。在启蒙运动时期，“平等”的范围比文艺复兴时期要广泛，并且其内涵比文艺复兴时期有所扩大，这种变化从根本上来说是资本主义经济发展的结果，故选D项。33选A。材料中伏尔泰的思想及中国的新文化运动的出现，都是受当时社会变革的影响，故选A项；法国1791年实行的是君主立宪制，民主共和观念并未深入人心，排除B项；当时在专制的背景下出现了思想的启蒙，排除C项；革命是以思想解放为前提条件的，排除D项。34选B。依据所学知识可知，欧洲启蒙运动起源于英国
33、，后来发展到法国，故A项错误；伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠的思想为法国大革命提供了理论依据，故B项正确；伏尔泰赞成实行开明专制，逐步过渡到君主立宪制，孟德斯鸠主张君主立宪制，卢梭主张资产阶级共和政体，故C项错误；思想家们并未参加反对君主制的法国大革命，他们的思想主张为大革命做了思想准备，故D项错误。35选B。根据材料中法国人权与公民权宣言中提出人权、自由、人民主权等内容可知，法国大革命实践了卢梭等人的启蒙思想，故选B项。36选D。根据材料“人类在逃离太阳系去往新家园过程中遭遇木星引力吸引，险些与木星相撞的故事”可知，牛顿的万有引力定律可解释材料中的现象，故选D项。37选C。由材料“19世纪的一些理论
34、学说极大加快了这一转变步伐”可知，1859年达尔文的进化论有力冲击了封建神学创世说，推动了从精神因果论向物质因果论的转变，故选C项。38选B。由材料中四国在20世纪诺贝尔自然科学奖获奖者人数的比较，可知美国获得奖项的人数不断增加，至20世纪中期后远远超过其他三国，说明美国二战后成为世界科技中心，故选B项。39选C。据材料“19 世纪后半期的法国”并结合所学知识可知，法国正在进行工业革命，自然科学进一步发展，材料“认为写小说就像在实验室里做实验”表明自然主义文学受到科技革命的影响，故C项正确。40选B。根据“19 世纪上半叶”“强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露”等信息可
35、知，他的作品属于浪漫主义，故B项正确。41(1)相同：都关注人和社会；都强调道德的重要性；都重视教育。(每点得1分，共3分)不同：前者强调“社会”的人，后者强调“个体”的人；前者强调维护社会等级秩序，后者强调人与人的平等；前者注重对社会和人本问题的研究，但忽视对自然科学的探究，后者同时注重对自然界和人类生活的研究。（任答两点得4分）(2) 原因：吸收融合其他学派的合理成分，使儒学体系更完整；注重挖掘儒家思想的内涵，强调为现实服务；适应了统治者的需要；经受住了佛教和道教的挑战；科举制的发展；儒学家们的个人努力。（每点2分，答出任意四点得7分）42解析：第一小问共同认识，依据材料并结合所学知识可得
36、出共同认识，即把人的解放和近代中国的救亡图存相结合。第二小问背景，结合近代中国的社会状况，从外因和内因两方面回答。第三小问意义，从政治、经济和思想等角度回答。答案：共同认识：都认识到人性解放对社会变革、救亡图存的重要意义。（2分）背景：近代中国民族危机不断加剧；西方启蒙思想的传入；有识之士的宣传；民族资本主义的发展，资产阶级的壮大。(任答三点得6分)意义：有利于推动政治变革；有利于摆脱封建伦理纲常；为资本主义的发展扫清思想障碍；有利于西方人文精神的传播；推动近代化。(任答三点得6分)43（1）宋词特点:具有市井文化和士林文化的双重品格；能够入乐,具有音乐属性;形式比诗灵活,更宜于抒发感情。（6
37、分）（2）关系:经济的发展、各个民族间的文化交流、政府的文化政策等社会环境会对某一文学形式的兴起和衰落起着相当大的影响;一定时期的文学都是该时期社会环境的反映；文学在一定条件下可以推动社会环境的变化。（6分）【详解】（1）宋词特点：根据“其市井文化与士林文化相互影响的双重品格”得出具有市井文化和士林文化的双重品格；根据“强调词的音乐属性”得出能够入乐,具有音乐属性;根据“词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意”得出形式比诗灵活,更宜于抒发感情。（2）关系:综合材料内容并结合所学可知，经济的发展、各个民族间的文化交流、政府的文化政策等社会环境会对某一文学形式的兴起和衰落起着相当大的影响;一定时期的文学都是该时期社会环境的反映:文学在一定条件下可以推动社会环境的变化。