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《高考讲坛》2015届高三数学(理山东版)一轮配套文档:第8章 第9节 直线与圆锥曲线的位置关系.doc

1、第九节直线与圆锥曲线的位置关系考情展望1.考查直线与圆锥曲线方程的联立,根与系数的关系,整体代入和设而不求的思想.2.通过研究直线与圆锥曲线的位置关系,考查圆锥曲线中的弦长、中点弦问题,最值与范围问题,定点与定值等问题.3.高考对圆锥曲线的综合考查主要是在解答题中进行,考查函数、方程、不等式、平面向量等知识在解决问题中的综合应用一、直线与圆锥曲线的位置关系的判断将直线方程与圆锥曲线方程联立,消去一个变量得到关于x(或y)的一元方程:ax2bxc0(或ay2byc0)1当a0,可考虑一元二次方程的判别式,有0直线与圆锥曲线相交;0直线与圆锥曲线相切;0直线与圆锥曲线相离2当a0,b0时,即得到一

2、个一元一次方程,则直线l与圆锥曲线E相交,且只有一个交点,若E为双曲线,则直线l与双曲线的渐近线的位置关系是平行;若E为抛物线,则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行或重合二、圆锥曲线的弦长设斜率为k(k0)的直线l与圆锥曲线C相交于A、B两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则|AB|x2x1|y2y1|.1直线ykxk1与椭圆1的位置关系为()A相交B相切C相离 D不确定【解析】直线ykxk1k(x1)1恒过定点(1,1),又点(1,1)在椭圆内部,故直线与椭圆相交【答案】A2若直线ykx与双曲线1相交,则k的取值范围是()A. B.C. D.【解析】双曲线1的渐近线方程为yx,若直

3、线与双曲线相交,数形结合,得k.【答案】C3已知倾斜角为60的直线l通过抛物线x24y的焦点,且与抛物线相交于A、B两点,则弦AB的长为_【解析】直线l的方程为yx1,由得y214y10.设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1y214,|AB|y1y2p14216.【答案】164过椭圆1(ab0)的左顶点A且斜率为1的直线与椭圆的另一个交点为M,与y轴的交点为B,若|AM|MB|,则该椭圆的离心率为_【解析】由题意A点的坐标(a,0),l的方程为yxa,B点的坐标为(0,a),故M点的坐标为(,),代入椭圆方程得a23b2,c22b2,e.【答案】5(2013山东高考)抛物线C1:yx2

4、(p0)的焦点与双曲线C2:y21的右焦点的连线交C1于第一象限的点M.若C1在点M处的切线平行于C2的一条渐近线,则p()A. B.C. D.【解析】作出草图,数形结合,建立方程求解双曲线C2:y21,右焦点为F(2,0),渐近线方程为yx.抛物线C1:yx2(p0),焦点为F.设M(x0,y0),则y0x.kMFkFF,.又yx,y|xx0x0.由得p.【答案】D6(2012辽宁高考)已知P,Q为抛物线x22y上两点,点P,Q的横坐标分别为4,2,过P,Q分别作抛物线的切线,两切线交于点A,则点A的纵坐标为_【解析】因为yx2,所以yx,易知P(4,8),Q(2,2),所以在P、Q两点处切

5、线的斜率的值为4或2.所以这两条切线的方程为l1:4xy80,l2:2xy20,将这两个方程联立方程组求得y4.【答案】4考向一 160中点弦、弦长问题已知F1(1,0)、F2(1,0),圆F2:(x1)2y21,一动圆在y轴右侧与y轴相切,同时与圆F2相外切,此动圆的圆心轨迹为曲线C,曲线E是以F1,F2为焦点的椭圆(1)求曲线C的方程;(2)设曲线C与曲线E相交于第一象限点P,且|PF1|,求曲线E的标准方程;(3)在(1)、(2)的条件下,直线l与椭圆E相交于A、B两点,若AB的中点M在曲线C上,求直线l的斜率k的取值范围【思路点拨】(1)利用两圆外切的性质求曲线C的方程(2)利用|PF

6、1|可求点P的横坐标,进一步求|PF2|的长,再结合椭圆的定义求出椭圆的方程(3)设出直线l的方程,与椭圆方程联立利用根与系数的关系求解或用点差法求解【尝试解答】(1)设动圆圆心的坐标为(x,y)(x0)因为动圆在y轴右侧与y轴相切,同时与圆F2相外切,所以|CF2|x1,x1,化简整理得y24x,曲线C的方程为y24x(x0);(2)依题意,c1,|PF1|,可得xp,|PF2|,又由椭圆定义得2a|PF1|PF2|4,a2.b2a2c23,所以曲线E的标准方程为1;(3)(方法一)设直线l与椭圆E交点A(x1,y1),B(x2,y2),A,B的中点M的坐标为(x0,y0),设直线l方程为y

7、kxm(k0,m0),与1联立得(34k2)x28kmx4m2120,由0得4k2m230;由韦达定理得x1x2,x0,y0,将M代入y24x,整理得m,将代入得162k2(34k2)81,令t4k2(t0),则64t2192t810,0t.k且k0.(方法二)设直线l与椭圆E交点A(x1,y1),B(x2,y2),A,B的中点M的坐标为(x0,y0),将A,B的坐标代入椭圆方程中,得两式相减得3(x1x2)(x1x2)4(y1y2)(y1y2)0,y4x0,直线AB的斜率ky0,由(2)知xp,y4xp,yP,由题设y0(y00),y0,即k(k0)规律方法11.在第(2)问方法一中,根据0

8、求t的范围,进而去求k的取值范围,这是求解的关键.2.涉及弦的中点与直线的斜率问题,可考虑“点差法”,构造出kAB和x1x2,y1y2,整体代换,求出中点或斜率,体现“设而不求”的思想.对点训练设抛物线过定点A(1,0),且以直线x1为准线(1)求抛物线顶点的轨迹C的方程;(2)若直线l与轨迹C交于不同的两点M,N,且线段MN恰被直线x平分,设弦MN的垂直平分线的方程为ykxm,试求m的取值范围【解】(1)设抛物线顶点为P(x,y),则焦点F(2x1,y)再根据抛物线的定义得|AF|2,即(2x)2y24,所以轨迹C的方程为x21.(2)设弦MN的中点为P(,y0),M(xM,yM),N(xN

9、,yN),则由点M,N为椭圆上的点,可知两式相减,得4(xMxN)(xMxN)(yMyN)(yMyN)0,将xMxN2()1,yMyN2y0,代入上式得k.又点P(,y0)在弦MN的垂直平分线上,所以y0km.所以my0ky0.由点P(,y0)在线段BB上(B、B为直线x与椭圆的交点,如图所示),所以yBy0yB,也即y0.所以m,且m0.考向二 161最值与范围问题(2013课标全国卷)平面直角坐标系xOy中,过椭圆M:1(ab0)右焦点的直线xy0交M于A,B两点,P为AB的中点,且OP的斜率为.(1)求M的方程;(2)C,D为M上的两点,若四边形ACBD的对角线CDAB,求四边形ACBD

10、面积的最大值【思路点拨】(1)涉及到弦AB的中点问题,考虑点差法,建立关于a,b的方程组,解得a,b的值,确立M的方程;(2)将四边形的面积表示出来,可转化为S|AB|h,然后利用函数的知识求最值【尝试解答】(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0),则1,1,1,由此可得1.因为x1x22x0,y1y22y0,所以a22b2.又由题意知,M的右焦点为(,0),故a2b23.因此a26,b23.所以M的方程为1.(2)由解得或因此|AB|.由题意可设直线CD的方程为yxn,设C(x3,y3),D(x4,y4)由得3x24nx2n260.于是x3,4.因为直线CD的斜率为1,所

11、以|CD|x4x3| .由已知,四边形ACBD的面积S|CD|AB| ,当n0时,S取得最大值,最大值为.所以四边形ACBD面积的最大值为.规律方法2在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑:(1)利用判别式来构造不等关系,从而确定参数的取值范围;(2)利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是在两个参数之间建立等量关系;(3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围;(4)利用基本不等式求出参数的取值范围;(5)利用函数的值域的求法,确定参数的取值范围.对点训练(2014玉溪模拟)已知定点A(1,0)和定直线x1上的两个动点E、F,满足,动点P满足,

12、(其中O为坐标原点)(1)求动点P的轨迹C的方程;(2)过点B(0,2)的直线l与(1)中轨迹C相交于两个不同的点M、N,若0,求直线l的斜率的取值范围【解】(1)设P(x,y),E(1,y1),F(1,y2)(y1、y2均不为0),由得y1y,即E(1,y),由得y2,即F,由得0(2,y1)(2,y2)0y1y24y24x(x0),动点P的轨迹C的方程为y24x(x0)(2)设直线l的方程ykx2(k0),M,N,联立得消去x得ky24y80,y1y2,y1y2,且1632k0即k.y1y2(yy)y1y211.0,12k0.考向三 162定值、定点问题设M、N为抛物线C:yx2上图891

13、的两个动点,过M、N分别作抛物线C的切线l1、l2,与x轴分别交于A、B两点,且l1与l2相交于点P,若|AB|1.(1)求点P的轨迹方程;(2)求证:MNP的面积为一个定值,并求出这个定值【思路点拨】(1)设出M、N的坐标,再求出切线l1,l2的方程,然后求出交点P的坐标,最后利用|AB|1可求得点P的轨迹方程(2)设出直线MN的方程,再与抛物线方程联立,结合根与系数关系表示出弦长|MN|,再求出点P到直线MN的距离,证明MNP的面积为定值【尝试解答】(1)设M(m,m2),N(n,n2),则依题意知,切线l1,l2的方程分别为y2mxm2,y2nxn2,则A,B.设P(x,y),由得因为|

14、AB|1,所以|nm|2,即(mn)24mn4,将代入上式,得yx21.点P的轨迹方程为yx21.(2)证明设直线MN的方程为ykxb(b0)联立方程消去y,得x2kxb0.所以mnk,mnb.点P到直线MN的距离d,|MN|mn|,SMNPd|MN|kmnb|mn|(mn)2|mn|2.即MNP的面积为定值2.规律方法31.求定值问题常见的方法有两种(1)从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关(2)直接推理、计算,并在计算推理的过程中消去变量,从而得到定值2定点的探索与证明问题(1)探索直线过定点时,可设出直线方程为ykxb,然后利用条件建立b、k等量关系进行消元,借助于直线系的思想找

15、出定点(2)从特殊情况入手,先探求定点,再证明与变量无关对点训练在平面直角坐标系xOy中,直线l与抛物线y24x相交于不同的A、B两点(1)如果直线l过抛物线的焦点,求的值;(2)如果4,证明直线l必过一定点,并求出该定点【解】(1)由题意:抛物线焦点为(1,0),设l:xty1,代入抛物线y24x,消去x得y24ty40,设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1y24t,y1y24,x1x2y1y2(ty11)(ty21)y1y2t2y1y2t(y1y2)1y1y24t24t2143.(2)设l:xtyb,代入抛物线y24x,消去x得y24ty4b0.设点A(x1,y1),B(x2,y2

16、)则y1y24t,y1y24b,x1x2y1y2(ty1b)(ty2b)y1y2t2y1y2bt(y1y2)b2y1y24bt24bt2b24bb24b.令b24b4,b24b40,b2,直线l过定点(2,0)若4,则直线l必过一定点(2,0).规范解答之十七圆锥曲线中探索性问题求解策略1个示范例1个规范练(12分)(2013安徽高考)已知椭圆C:1(ab0)的焦距为4,且过点P(,)(1)求椭圆C的方程(2)设Q(x0,y0)(x0,y00)为椭圆C上一点,过点Q作x轴的垂线,垂足为E.取点A(0,2)连接AE.过点A作AE的垂线交x轴于点D.点G是点D关于y轴的对称点,作直线QG.问这样作

17、出的直线QG是否与椭圆C一定有唯一的公共点?并说明理由【规范解答】(1)因为焦距为4,所以a2b24.又因为椭圆C过点P(,),所以1.2分故a28,b24,从而椭圆C的方程为1.4分(2)一定有唯一的公共点理由:由题意知,点E坐标为(x0,0)设D(xD,0),则(x0,2),(xD,2)再由ADAE知,0,即xDx080.由于x0y00,故xD.6分因为点G是点D关于y轴的对称点,所以点G.8分故直线QG的斜率kQG.又因为点Q(x0,y0)在椭圆C上,所以x2y8.从而kQG.故直线QG的方程为y.将代入椭圆C的方程,化简,得(x2y)x216x0x6416y0.10分再将代入,化简得x

18、22x0xx0.解得xx0,则yy0,即直线QG与椭圆C一定有唯一的公共点.12分【名师寄语】(1)解答本题的关键是正确利用点Q的坐标表示出其他相关点的坐标,利用联立直线QG与椭圆方程得唯一解证明结论成立.(2)解答圆锥曲线探索性问题,往往采用“假设检验法”或“假设反证法”,也可以先用特殊情况得到结论,再给出一般性的证明.已知椭圆1上任一点P,由点P向x轴作垂线段PQ,垂足为Q,点M在PQ上,且2,点M的轨迹为C.(1)求曲线C的方程;(2)过点D(0,2)作直线l与曲线C交于A、B两点,设N是过点且平行于x轴的直线上一动点,满足(O为原点),问是否存在这样的直线l,使得四边形OANB为矩形?

19、若存在,求出直线的方程;若不存在说明理由【解】(1)设M(x,y)是曲线C上任一点,因为PMx轴,2,所以点P的坐标为(x,3y)点P在椭圆1上,所以1,因此曲线C的方程是y21.(2)当直线l的斜率不存在时,显然不满足条件,所以设直线l的方程ykx2与椭圆交于A(x1,y1),B(x2,y2),经N点平行x轴的直线方程为y,由得(14k2)x216kx120.x1x2,x1x2,由162k248(14k2)0得k2,即k或k,因为,所以四边形OANB为平行四边形,假设存在矩形OANB,则0即x1x2y1y2x1x2k2x1x22k(x1x2)4(1k2)x1x22k(x1x2)40,所以(1k2)2k40,即k24,k2,设N(x0,y0),由,得y0y1y2k(x1x2)44,即N点在直线y,所以存在四边形OANB为矩形,直线l的方程为y2x2.

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